یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

شرح مختصری از شاهنامه

اختصاصی از یاری فایل شرح مختصری از شاهنامه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 33

 

مقدمه

سالهای سال است که از مرگ خداوندگار خرد و آگاهی می گذرد، سالهای سال است که حکیم بزرگ توس رخ در نقاب خاک کشیده است و جان نورانیش را به عالم بالا پرواز داده است، اما همانگونه که خود می گوید «نمیرم از این پس که من زنده ام… گواهی که نمرده است و هنوز هر ایرانی آزاده ای با شنیدن سخن نغزش جانی تازه می گیرد و اندیشة بلند و نیکش را ستایش می کند.

گزیده حاضر نگاهی دارد به ده عنوان کتاب، که طی چند سال اخیر پیرامون فردوسی و شاهنامه انتشار یافته است، ذکر یک نکته اینجا ضروری می نماید و آن اینکه اگر مشت را نمونة خروار بدانیم باید بر افول شاهنامه ؟؟‌معاصر گریست، چرا که منابعی که ما به صورت تلخیص ذکر کرده ایم یا مشاهدة دیگر عناوینی که این تحقیق بهانه ای شد تا مطالعه شود و در اینجا نیامده است این سؤال را در ذهن ایجاد می کند که راستی ماچقدر در کنه مطالب شاهنامه غور کرده ایم و به چه میزان «جزره رمز معنی برده ایم» و راستی آیا حق شاهنامه و فردوسی این است؟ گاهی تألیفاتی مشاهده می شود که انسان از این که حتی نام فردوسی بر پشت آنها حک شده است شرمسار می شود. به امید روزی که شاهنامه پژوهی بی هیچ غرضی در خدمت تجلی اندیشه والای فردوسی درآید.

این اثر مقدمه مترجم، پیشگفتار و مقدمه مولف و نه فصل را شامل می‌گردد. در مقدمة مترجم، او پس از توضیحی کوتاه پیرامون فردوسی و شاهنامه به شیوه‌ی پژوهش پروفسور بویدسن اشاره می‌کند و بیان می‌دارد که او معتقدست اتکا به منابع مکتوب به تنهایی نمی‌تواند ما را به شاهنامه‌ی فردوسی رهنمون گردد. منابع شفاهی گرفته و خود روایات را حسین اجرای نقالی دیده و شنیده است.

در پیشگفتار، اینگونه بیان می‌کند که موضوع اساسی کتاب این است: که «چگونه می‌توان یک شکل از ادبیات کلاسیک را تداوم یک سنت شفاهی پیشین دانست؟» دیویدسن معتقدست که شاعر در این کتاب در حقیقت به مفهوم پادشاهی اعتبار می‌بخشد بدینصورت که شاعر پا پروردن و اعتبار بخشیدن به پهلوان در مقدمه شاعر (که خود فردوسی ست) و پهلوان (رستم، کسیکه ذدر ذهن ما شخصیت‌های حماسی و اساطیری را تداعی می‌نماید) را محور اصلی کتاب حاضر بر می‌شمرد.

نویسنده معتقدست که منظور اصلی این کتاب نه زندگی نامه‌ی شخصی فردوسی است و نه «تاریخی» که می‌توان از خلال شاهنامه نگاشت. بلکه منظور شعری‌ست که زندگی شاعر نمونه‌ی آن است و داستانی‌ست که شاعر روایت می‌نماید آن هم شعری که آمیز‌ه‌ای است از تاریخ و اسطوره.

در مورد رستم با شخصیتی روبرو هستیم که مخلوق شاعرانه‌ای از نوع اساطیر به نظر می‌آید، نه یک واقعیت تاریخی.

همچنین نویسنده اذعان می‌دارد که در این تحقیق نظری مخالف نظر نولد که و سایر متخصصان ایران شناسی که روایات رستم را خارجی و یا داخل شده در سنت پادشاهان می‌دانند – مطرح می‌گردد.

در ادامه‌ی مقدمه با نگاهی اجمالی به نکات برجسته‌ی چهار سلسله‌ی امپراتوری ایران قبل از اسلام یعنی پیش ادیان، کیانیان، اشکانیان و ساسانی بیان می‌کند که دو سلسله‌ی اول، بخصوص اول، ریشه در اساطیر دارند و دود درمان بعدی، تاریخی‌اند.

در فصل یک، پیرامون اعتبار فردوسی که خالق تنها حماسه ملی معتبر ایران است به بحث می‌پردازد و به سخت ژول مول در این باره اشاره می‌نماید که ماهیت شاعر و پهوان را نشان می‌دهد. ژول مول می‌نویسد: فردوسی چنان تجلیلی از زندگی رستم کرده است که دیگر هیچ نویسنده ایرانی نمی‌تواند پس از او اینگونه در این باره قلم بزند.

«فصل دوم درباره‌ی « اعتبار شاهنامه فردوسی» است. و در اثبات اعتبار شاهنامه شاعر و پهلوان به بقای آن استدلال می‌نماید و معتقدست که برای مشخص شدن برتری فردوسی بر سایر سرایندگان حماسه ملی نیازی نیست ضوابط امروزی شعری خود را به کار گیریم بقای شاهنامه‌ی فردوسی نشانه‌ای روشن بر برتری فردوسی و شاهنامه‌اش بر سایر شاهنامه‌هاست و بقای آن باعث شد، تا هیچ کس برای بازگویی روایت شاهنامه طبع آزمایی نکند.

«میراث شعر شفاهی» فردوسی فصل سوم را تشکیل می‌دهد. در این فصل مولف بیان می‌کند که شاهنامه‌ی فردوسی ادامه‌ی سنت شفاهی در کسوت مکتوب است اما مستقل، و نشانه‌ی


دانلود با لینک مستقیم


شرح مختصری از شاهنامه

مختصری از تاریخچه علم آمار

اختصاصی از یاری فایل مختصری از تاریخچه علم آمار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مختصری از تاریخچه علم آمار

16صفحه

واژه آمار از کلمه لاتین Status سرچشمه گرفته است که به معنای حالت, وضع یا موقعیت می باشد.از این واژه به عنوان ریشه واژه های Stato (دولت)، Statista (دولت شناسی یا کسی که اطلاعات راجع به دولت دارد)، Statistica (آمار)، که مجموعه معین راجع به دولت می باشد، به وجود آماده است.

علم آمار همانند هر علم دیگر، در نتیجه نیازهای بشر بوجود آمده است و تاریخی غنی دارد بطوریکه از دورانهای گذشته تا کنون رشد و تکامل آن ادامه یافته آست.

سرشماریهای بسیار ابتدایی که به هیچ رو با آمار دموگرافی و سرشماریهای امروزی قیاس شدنی نیست، بنای آمار کنونی را پی ریزی کرده و آغاز نموده است.

با ظهور سرمایه داری و گسترش تجارت، آمار در مقابل مسائل مرکب تر و پیچیده تری قرار می گیرد و حجم اطلاعات جمع آوری شده افزایش می یابد و در نتیجه کارهای آماری نیز توسعه می یابد. بطوریکه از نظر ماهیت عمیق تر، از نظر موضوع مورد مطالعه وسیع تر و از نظر وسائلی که به کار گرفته می شود کاملتر میگردد.

در تحقیق های علمی بیش از همه این فکر که آمار در قرن هفدهم به خود شکل یک علم می گیرد طرفدار پیدا کرده است. در اواسط قرن هفدهم در انگلستان یک جریان علمی پدید امد که نام‌” حساب سیاسی“ به خود گرفت. این جریان علمی را ویلیام پتی و جان گرانت آغاز کردند و بعد از آنها بنام کتب ” حسابدانهای سیاسی “ نامیده شد. این دانشمندان در برسی های خود از مشخص کننده های آمار همچون کمیت های نسبی و متوسط استفاده می کردند. همزمان با ظهور این مکتب، در آلمان مکتب ” آمار توصیفی “ یا ”دولت شناسی“ توسعه یافت. ظهور این علم به سالهای 1660 مربوط میگردد. دانشمندان این مکتب سعی وافر داشتند که به طور همه جانبه ای با استفاده از اعداد، دولتها و کشورها را تشریح و تفسیر کنند. بین داشمندان دولت شناس، بیش از همه ” آخن وال“ استاد دروس حقوق بین الملل و آمار در دانشگاه گوتینگن جلب نظر میکند. بعضی از آمار دانان آخن وال را پدر آمار می دانند. البته از بنیانگذاران علم آمار، قبل از دیگران می توان از ” کتله“ نام برد. 

روش ریاضی روش قیاسی است یعنی ازکل به جزء. مثلا" می گوییم زوایای یک مثلث  180است.این حکم در مورد هر مثلثی صرف نظر از طول اضلاع مشخص است .ولی آمار روشی استقرایی است یعنی از جز به کل.مثلا"با فراهم آوردن نمونه های آزمایشگاهی در چند مرحله در باره میزان قند خون افراد با 95% احتمال صحبت می کنیم .این نتیجه تا زمانی معتبر است که داده های جدید فرضیه فوق را مورد تایید قرار دهد.در ریاضی هم نوعی استقراء ریاضی داریم اما نتیجه آن در صورت اثبات همیشه درست است . پس آمار با آنکه به ریاضی بستگی دارد شاخه ای از آن نیست .بلکه از داده ها پدیدآمده است . ریاضی پشتوانه نظری آمار است به گونه ای که پشتوانه نظری مفاهیم بسیاری در فیزیک ورشته های مهندسی و ... است .

در ریاضی امور همواره قطعی اند .اما در آمار پدیده هایی مورد بررسی قرار می گیرندکه قطعی نیستند بلکه تصادفی اند .اما این امور تصادفی هم برای خود قواعدی دارند  که آنها را قوانین احتمال می نامند . منطق فازی با نوعی عدم قطعیت سرو کار دارد. بنابراین آمار در جایی کاربرد دارد که عدم قطعیت در پیشامدها،اندازه گیریها و وقایع رخ می دهد.


دانلود با لینک مستقیم


مختصری از تاریخچه علم آمار

تحقیق در مورد مختصری بر سیستم ترمزهای جدید

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد مختصری بر سیستم ترمزهای جدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد مختصری بر سیستم ترمزهای جدید


تحقیق در مورد مختصری بر  سیستم ترمزهای جدید

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحه13

 

 

معرفی سیستم های ترمز جدید

نیاز سازندگان خودرو به ترمزهایی با کیفیت بهتر و در عین حال کمترین امتیاز منفی از لحاظ هزینه یا قیمت، سازندگان را مجبور به طرح ایده‌هایی جدید کرده است. گرچه پیشرفت در زمینه مواد سایشی و طرح‌های Caliper، به بهبود کیفیت ترمز کمک کرده است، اما پیشرفت اصلی سیستم ترمز در سال‌های اخیر از کنترل الکترونیکی، در درجه اول ABS (سیستم ترمز ضدقفل)، سپس ESP (برنامه تعادل الکترونیکی) و اکنون ترمز با سیم ناشی شده است.ABS، اولین فناوری کنترل سایشی است. هدف ABS، محدود کردن فشار وارده به چرخی است که سرعت آن به شدت در حال کاهش بوده و اینکه، بدون قفل شدن، بیشترین نیروی نگهدارنده را به آن وارد کند. هنگامی که راننده ترمز می‌گیرد، لاستیک‌ها شروع به لغزش می‌کنند. ABS برای اینکه تشخیص دهد چرخ‌ها در چه هنگامی قفل می‌شوند، میزان لغزش را اندازه‌گیری کرده و با کاهش فشار هیدرولیکی، از افزایش یا ادامه آن جلوگیری می‌کند. واضح است که هر چه این طرح کوچکتر، سبکتر، بی‌صداتر و مؤثرتر باشد، بهتر است.در حالی که ABS از قفل شدن چرخ‌ها در طول مدت ترمزگیری جلوگیری می‌کند و با کنترل کشش، جلوی شتاب‌گیری چرخ‌ها را می‌گیرد، ESP یک گام فراتر از آن عمل می‌کند. این نوع سیستم ترمز، خطر سُر خوردن را در تمامی حالات ترافیکی کاهش می‌دهد.از زمانی که اولین سیستم ESP در 1995 در یکی از خودروهای مرسدس بنز ظاهر شد، سازندگان سیستم ترمز، تقاضای قابل توجهی را پیش‌بینی کرده‌اند، چرا که استقبال از ESP در میان رانندگان متوسط و دست پایین بازار خودرو، رو به افزایش است. با اینکه ESP جزء تجهیزات استاندارد بسیاری از خودروهای لوکس است، شمار فزاینده‌ای از خودروهای متوسط و کوچک نیز از آن به عنوان گزینه اختیاری (آپشن) استفاده می‌کنند.
تمامی سازندگان سیستم ترمز الکترونیکی، در حال ایجاد راه‌حل‌های خاص خود برای سیستم‌های ترمز پارک الکترونیکی یا EPB هستند که به ترمز پارک الکترومکانیکی نیز معروف است. یک EPB، ترمزهای پارک مکانیکی و اجزای مکانیکی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد مختصری بر سیستم ترمزهای جدید

شرح و تاریخچة مختصری از دورة زندگی شاه نعمت اله ولی

اختصاصی از یاری فایل شرح و تاریخچة مختصری از دورة زندگی شاه نعمت اله ولی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شرح و تاریخچة مختصری از دورة زندگی شاه نعمت اله ولی


شرح و تاریخچة مختصری از دورة زندگی شاه نعمت اله ولی

 

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات13

هو غوث لواصلین و فخرالعاشقین، شاه نور الدین سید نعمت اله بن سید عبداله بن محمدبن عبداله بن کمال الدین بن یحیی بن هاشم بن موسی بن جعفر بن صالح بن محمدبن جعفر بن الحسن بن محمدبن جعفر بن محمدبن اسمعیل بن ابی عبداله محمدالباقرعلی زین العابدین بن حسین بن علی الوصی و فاطمه بنت النبی صلوات اله و سلامه علیه و علیهم اجمعین. و بدین ترتیب نسب این عارف بزرگ یا بیست واسطه به امیر مؤمنان علی بن ابیطالب علیه الصلوات و السلام می رسد.
آباء و اجداد امجادش همه صاحب مقامات عالیه و از اهل مکاشفه و ریاضیات و کرامات بوده اند و جدش در شهر حلب (سوریه فعلی) سکونت و اقامت داشته است. پدرش سید عبداله از عربستان و حلب به ایران آمده و پس از گذشت و گذار در بلاد مختلف، سرانجام در کرمان رحل اقامت افکنده است.
سید بزرگوار، نعمت اله، در روز پنجشنبه بیست و دوم سنه ثلاثین و سبعمائه (730) و بعضی نوشته اند در سنة احدی و ثلاثین و سبعمائه (731) هجری قمری در قبصة کهسان از توابع هرات متولد شده است والدة ما جدة سید از شبانکاره فارس بوده است.
سید مقامات علوم را نزد شیخ رکن الدین شیرازی تحصیل نموده و از پنج سالگی آثار هوش و ذکاوت از جبین و حالش ظاهر بوده است.
علم بلاغت را نزد شیخ شمس الدین مکی و الهیات را در خدمت سید جلال الدین خوارزمی و علم کلام و اصول را پیش قاضی عضدالدین خوانده و دربارة مطالب کتاب مرصاد العباد و متن فصوص مباحثات زیادی نموده است.
نظر به اینکه بصحبت و ملاقات اولیاء و مشایخ رغبت وافری داشته بمسافرت پرداخته و سیر و سیاحت را اختیار نموده است.
در بیست و چهار سالگی در مکة معظمه بخدمت قطب الاقطاب: شیخ عبداله یافعی، صاحب کتابهای: روضه الریاحین و درالنظیم و نشر المحاسن و ارشاد رسیده و ارادت او را اختیار نموده است.
مدت هفت سال تمام در مکه معظمه اقامت داشته و در این مدت بملاقات قطب الدین رازی نائل شده است. سید نعمت اله از مکه به مصر رفته و در آنجا بزیارت سلطان حسین اخلاطی موفق شده است.


دانلود با لینک مستقیم


شرح و تاریخچة مختصری از دورة زندگی شاه نعمت اله ولی

دانلود مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب

اختصاصی از یاری فایل دانلود مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب


دانلود مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب

 

مشخصات این فایل
عنوان:معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 23

این مقاله درمورد معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب می باشد .

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب

اهمیت و جایگاه در جامعه
دانشجوی زبان فرانسه در حین تحصیل بیشتر به اهمیت و جایگاه این زبان پی خواهد برد. او در برخورد با افراد فرانسه زبان متوجه می شود که از توانایی سخن گفتن برخوردار است، همچنین با مطالعه آثار به زبان فرانسه، بر غنای علمی و فرهنگی خود می افزاید. کار نقد و تحلیل او در هر حال برخوردی فرهنگی، سیاسی و حتی اقتصادی است که دیدگاه وی را در قبال موضوع مورد تحلیل نشان می دهد، بنابراین سخن او جدا از سخن جامعه او نیست و او رابطه خویش را با افراد فرانسه زبان یا با آثار فرانسه جدا از رابطه جامعه خویش با آنها نمی داند.
نخستین هدف اعلام شده از سوی شورای عالی برنامه ریزی در خصوص آموزش زبانهای غیر انگلیسی از جمله زبان فرانسه، قطع وابستگی کشور نسبت به زبان انگلیسی و نظام تک زبانی است. با توجه به این که فارغ التحصیل رشته زبان خارجی در واقع زبان گویا و گوش شنوای جامعه فارسی زبان در مقیاس جهانی است، این هدف شورای .....(ادامه دارد)

تواناییهای فارغ التحصیلان
با توجه به کمیت و کیفیت درسهایی که در این رشته تدریس می شود، فارغ التحصیلان رشته زبان و ادبیات فرانسه  می توانند در زمینه های مختلف کارایی داشته باشند که مهمترین آن در عرصه ادبیات است. فارغ التحصیلان زبان و ادبیات فرانسه قادر به بررسی و نقد آثار گوناگون اعم از رمان، تئاتر یا شعر بوده می توانند ترجمه خوبی از این متون ارائه کنند. ترجمه آثار ادبی نیاز به آگاهی مترجم از شیوه ها و سبکهای ادبی دارد که در محدوده گرایش مترجمی زبان فرانسه نیست. به عنوان مثال برای ترجمه خوب یک شعر فرانسه اگر مترجم با قواعد شعر و یا ((ور)) (vers ) که واحد ریتمی شعر فرانسه است و گاهی آن را ((بیت)) و گاهی«مصرع» می نامند آشنا نباشد، ممکن است ترجمه صحیحی از آن شعر عرضه کند ولی هیچ گاه ترجمه او نخوهد توانست مفاهیم را به خواننده منتقل نماید. این .....(ادامه دارد)

شرح مختصر درسهای اختصاصی گرایش مترجمی
درسهای اختصاصی گرایش مترجمی بیشتر به منظور مترجمان و پژوهشگران آشنا به زبان فرانسه برای انتقال و اشاعه فرهنگ انقلابی و معارف اسلامی به سایر ملل و تسهیل برقراری ارتباط سیاسی، علمی، فرهنگی و اقتصدی با سایرکشورها، مخصوصا کشورهای مسلمان فرانسوی زبان و شناخت آداب و رسوم و خصوصیات مردم این کشورها تدوین گردیده است.
عمده ترین این درسها(( ترجمه متون گوناگون از فارسی به فرانسه و برعکس)) در زمینه های ادبی- مطبوعاتی سیاسی- اجتماعی، اقتصادی ، اداری ، علمی و فنی است که در ایجاد مهارت در دانشجو در زمینه های فوق و آشنایی او با فنون ترجمه بسیار موثر می باشد. درهمین راستا درس(( ترجمه متون نظم و نثر)) نیز که آشنایی با شعر و سبکها از فارسی و فرانسه و پیدا کردن قالبهای معادل و آشنایی با اصطلاحات و واژه هایی ادبی .....(ادامه دارد)

ادامه تحصیلات( تحصیلات تکمیلی)
ادامه تحصیلات در دوره های بعد از کارشناسی را تحصیلات تکمیلی می گویند که شامل کارشناسی ارشد (فوق لیسانس) و دکتری است. دانشجو در مقطع کارشناسی زبان و ادبیات فرانسه، 2 واحد درسی به عنوان یادداشت برداری و روش تحقیق را می گذراند و این درس پیشنیاز درس پایان نامه می باشد که وی را به جهت تحقیقهای گسترده تر و تخصصی تر در دوره های بالاتر آماده می سازد. در دوره کارشناسی ارشد، دانشجو حدود 32 واحد آموزشی تخصصی را که 4 واحد از آن را پایان نامه یا رساله کارشناسی ارشد است می گذراند. در این پژوهش، دانشجو به موضوعی جزئی و محدود به گونه ای گسترده و وسیع می پردازد. .....(ادامه دارد)

زبان و ادبیات عرب
تعریف و هدف
در آزمون سراسری، کارشناسی زبان و ادبیات عربی، به منظور تربیت دانشجویان متخصص و متعهد و آشنا نمودن آنان به منبع وحی الهی و فهم درست آن ارائه میشود، ولی در مقطع کاردانی همراه با معارف اسلامی به نام رشته دینی- عربی ارائه می گردد. دوره های زبان و ادبیات عربی در حال حاضر به این شرح است:
الف- کارشناسی: کارشناسی زبان و ادبیات عربی، کارشناسی مترجمی زبان و ادبیات عربی.
ب- کاردانی: کاردانی دینی- عربی.
این رشته دارای دو گرایش به شرح زیر است:
الف: گرایش دبیری (ستاره دار): دبیری یکی از گرایشهای رشته زبان و ادبیات عربی است که در سطح کارشناسی در بیشتر دانشگاههای معتبر کشور دانشجو می پذیرد، دانشجوی تعهد دبیری دانشجویی است که از ابتدا به اداره آموزش و پرورش یک استان تعهد خدمت می دهد و در مدت تحصیل از حقوق دبیری با عنوان استخدام آزمایشی برخوردار بوده، بعد از فارغ التحصیلی نیز در .....(ادامه دارد)

درسهای اصلی و تخصصی الزامی در دوره کارشناسی رشته زبان و ادبیات عربی عبارتند از:
صرف(1): تعداد واحدهای این درس که در نیم سال اول و دوم ارائه می شوند هشت واحد است، چهار واحد در نیم سال اول به عنوان صرف (1) و چهار واحد در نیم سال دوم به عنوان صرف (2) ارائه می شود. صرف (1) پیش نیاز ندارد. و سر فصل درسهای آن عبارتند از: مصدر و اقسام آن، فعل ماضی و مضارع و امر، فعل ثلاثی و رباعی مزید و مجرد صحیح و معتل معلوم و مجهول قواعد اعلال و ادغام و مباحثی از این قبیل. برای درس صرف (1) کتابهای مختلفی به دانشجویان معرفی می کنند، در بیشتر دانشگاههای کشور کتاب مبادی العربیه جلد 2 تدریس می شود، بخش اول کتاب در علم صرف و بخش دوم آن درباره نحو عربی است. کتاب صرف ساده از انتشارات حوزه علمیه قم هم دربعضی دانشگاهها تدریس می شود.
صرف (2): پیش نیازش صرف (1) است در این درس مباحث صرف عربی ادامه می یابد تا دانشجو با یک دوره صرف برای درست خواندن و درست نوشتن و  دریافت صحیح معنی انواع متون عربی آشنا شود. .....(ادامه دارد)

جذب فارغ التحصیلان دوره های تحصیلات تکمیلی در محیطهای کار
با  توجه به این که فارغ التحصیلان دروههای کارشناسی ارشد و دکتری از توانایی بیشتری نسبت به فارغ التحصیلان دوره کارشناسی برخوردارند و با توجه به مطالعات بیشتر می توانند در زمنیه های تخصصی تری فعالیت نماید لذا در موسسه های محلهای جذب دانشجویان کارشناسی و نیز در سازمانهای مختلف مسئوولیتهای بالاتر و مهمتر علمی و پژوهشی را میتوانند عهده دار شوند، برای مثال می توانند در دانشگاهها به عنوان اعضای هیات علمی پذیرفته شوند و کارهای اجرایی را بر .....(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب

مقدمه
تعریف و هدف
اهمیت و جایگاه در جامعه
1-1)    تواناییهای لازم برای داوطلبان این رشته و ادامه تحصیل در آن
1-2)    تواناییهای فارغ التحصیلان
1-3)    موقعیتهای شغلی  محلهای کار
2-    واحدهای درسی
شرح مختصر درسهای اختصاصی گرایش مترجمی
ادامه تحصیلات
جذب فارغ التحصیلان مقاطع تحصیلات تکمیلی در محیطهای کار
معرفی مختصری از رشته زبان و ادبیات عرب
مقدمه
زبان و ادبیات عرب
1-1)    تعریف و هدف
1-2)    اهمیت و جایگاه در جامعه
تواناییهای لازم برای داوطلبان این رشته و ادامه تحصیل در آن
1-3)    تواناییهای فارغ التحصیلان
1-4)    موقعیتهای شغلی و محلهای کاری
2-    واحدهای درسی
3-    ادامه تحصیلات (تحصیلات تکمیلی)
3-1)    گرایشهای مختلف کارشناسی ارشد و دکتری در رشته عربی
3-2)    تواناییهای فارغ التحصیلان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری
جذب فارغ التحصیلان دوره های تحصیلات تکمیلی در محیطهای کار


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله معرفی مختصری از رشته زبان فرانسه و رشته زبان و ادبیات عرب