دانلود پایان نامه ارشد رشته علوم سیاسی با موضوع هویت ملی و جهانی شدن

اختصاصی از یاری فایل دانلود پایان نامه ارشد رشته علوم سیاسی با موضوع هویت ملی و جهانی شدن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این پست می توانید متن کامل این پایان نامه را  با فرمت ورد word دانلود نمائید:

دانشگاه آزاد اسلامی زنجان

مرکز تحصیلات تکمیلی

 درس            : سمینار مسائل کشورهای جهان سوم

استاد             : آقای دکتر ناصر فرشادگهر

موضوع گزارش    : هویت ملی و جهانی شدن

پژوهشگر           : مریم شالچیان

دانشجوی سال       : اول/ کارشناسی ارشد

رشته:          : علوم سیاسی

مقدمه………………………..

• فصل اول…………………..
• جهانی شدن…………………
• الف: پیامدهای جهانی شدن از دیدگاه برخی نویسندگان…………………………
• ب: نتیجه پیامدهای جهانی شدن…
• فصل دوم…………………..
• هویت ملی………………….
• الف: تأثیرات عمده جهانی شدن بر هویت ملی
• ب: رابطه فرهنگ و هویت………
• ج: اهمیت هویت……………..
• د:هویت در علوم سیاسی……….
• فصل سوم…………………..
• الف: تحول تاریخی هویت ایرانی..
• ب: جهانی شدن و هویت ایران…..
• نتیجه گیری………………..
• فهرست منابع……………….

مقدمه

نوع تعامل و در نهایت تطابق با جهانی شدن بدون تردید مهم ترین چالش کشورهای در حال توسعه در نظام بین الملل فعلی است. این پدیده پیچیده که در دو دهه گذشته تمامی حوزه های اقتصادی، تجاری، مالی، صنعتی و فن آوری را تحت الشعاع خود قرار داده است هم اکنون مقتضیات و مناسبات جدیدی در عرصه های اجتماعی، فرهنگی و حتی سیاسی نیز به همراه آورده است. اگر جهانی شدن را فرآیندی تلقی کنیم که از چند قرن گذشته آغاز شده و هم اکنون در مراحل تکاملی خود قرار دارد طبعاً می توانیم آن را غیر برنامه ریزی شده ولی هدایت شده تفسیر کنیم. کشورهای صنعتی در طی این مدت و به صورت تدریجی سعی کرده اند یک سیستم قاعده مند جهانی ایجاد کنند و اقتصاد و سرمایه داری را از جغرافیای غرب به کل نظام بین الملل تسری بخشند. فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، چنین تحرک و عزم کشورهای صنعتی را نیرویی نوین بخشید و به جهاتی تر شدن این فرایند مساعدت کرد. کشورهای مهم و مستقل در حال توسعه جهان مانند چین، هند و برزیل که از حساسیتهای جدی حاکمیت و استقلال ملی برخوردارند در طی دو دهه گذشته سعی کرده اند فرمول پیچیده ای از تعامل ضمن نهادینه کردن پایه های حاکمیت ملی خود را دنبال کنند. این کشورها ورود در فرایندهای اقتصادی و فن آوری جهانی شدن را اجتناب ناپذیر تصور کرده و ضمن اجماع سازی در درون حاکمیت خود، از امکانات موجود جهانی بهره برداری نموده اند. در عین حال، اینگونه ها کشورها، مبنای قدرت خود را در آینده، افزایش تدریجی مازاد سرمایه و دسترسی به فن آوری پیچیده تفسیر نموده‌اند و نوعی توازن میان قدرت اقتصادی و حاکمیت ملی برقرار کرده اند. جمهوری اسلامی ایران به دلایل متعدد فرهنگی و تاریخی به پیچیدگیهای فراوانی در درجه مواجهه با میزان انطباق با جهانی شدن روبروست. حساسیت دینی و ملی نسبت به تعامل نامعقول و حساب نشده با محیط بین المللی در گذشته تاریخ کشور ما زمینه ساز احتیاط و حتی نوعی بدبینی در ارتباطات بین المللی شده است.

سؤالی را که در این تحقیق می توانیم مد نظر داشته باشیم این است که چه ارتباطی بین هویت ملی و جهانی شدن وجود دارد و جهانی شدن چه تأثیراتی بر هویت می گذارند؟ البته می توان سؤالات دیگری هم مطرح کرد از جمله اینکه برخورد ایران با جهانی شدن چگونه است؟

این تحقیق از سه فصل تشکیل شده است. در فصل اول به مسأله جهانی شدن و ارائه تعریفی از آن می پردازیم در فصل دوم به مسئله هویت ملی پرداخته خواهد شد و در فصل سوم هم به مسئله جهانی شدن و هویت ملی در ایران می پردازیم.

در این گزارش از آثار نویسندگان برجسته ای مدد گرفته شده که از جمله آنها می توان به کتاب ایران و جهانی شدن نوشته دکتر محمود سریع القلم اشاره کرد. لیست کامل سایر منابع هم در پایان گزارش ارائه خواهد شد.

جهانی شدن:

مفهوم جهانی شدن پس از فروپاشی شوروی به عنوان مهمترین مفهوم در تعیین ماهیت روابط بین الملل، اقتصاد سیاسی بین الملل و روابط میان دولتها مطرح گردید. نه تنها کشورهای صنعتی بلکه کشورهای تازه صنعتی شده هم مفهوم جهانی شدن را به عنوان چالش جدید دولتمردان، برنامه ریزان و اندیشمندان علوم اجتماعی تلقی کردند.

مفهوم جهانی شدن برای مناطق و کشورها در نظام بین الملل معانی مختلفی را به همراه دارد و هر کشور به تناسب وضعیت اقتصادی، نهادینه شدن بنیادهای اقتصادی، سیاسی و همین طور غنای فرهنگی، راهبرد انطباق(و یا عدم انطباق و یا درجه ای از انطباق) خاص خود را با فرآیند جهانی شدن تنظیم می کند.

فرآیند جهانی شدن از طریق بازسازی فضا و زمان، نفودپذیر ساختن مرزها و گسترش چشمگیر فضای اجتماعی، منابع و شرایط لازم برای هویت سازی و معنایابی سنتی را تا حدود بسیار زیاد از بین می برد.

جهانی شدن یک جریان و فرآیند جدید نیست. منطق کانونی آن یعنی نوسازی مبتنی بر علم و صنعت و نوآوری از قرن هفدهم شروع شده است. اوج نوآوری و خلاقیتهای کلیدی در نیمه دوم قرن نوزدهم بوده است.[1]

نکته دیگر در فرآیند رشد و تکامل جهانی شدن، مجموعه ای بودن ارکان آن و مرتبط شدن تدریجی آن با نظام سیاسی و فرهنگ عمومی است.

در واقع جهانی شدن هرچند از یک منطق اقتصادی آغاز شد ولی با گذشت زمان به یک نظام اجتماعی تبدیل گردید.

از این منظر، جهانی شدن یک سیستم است. شهروندان یک کشور باید همه سواد داشته باشند، به موقع مالیات خود را پرداخت کنند، بیمه بهداشت داشته باشند، پشت چراغ قرمز بایستند و از طریق کار و یا تخصص، درآمدی داشته باشند؛ چنین مواردی همه از جوانب و ویژگیهای عصر جدید و فرایند تکاملی جهانی شدن است. بنابراین جهانی شدن، مثلثی است که از سه زاویه به هم مرتبط اقتصادی، سیاسی و فرهنگی تشکیل شده است و منطق کانونی آن در فلسفه اجتماعی، فردگرایی مثبت و رشد دامنه آزادیهای فردی در پیشرفت بهره برداری از امکانات است.

نکته بعدی در فرآیند جهانی شدن قاعده مندی روابط بین ملتها، دولتها و عموماً نهادها و بازیگران است. مسئله دیگر دسترسی سهل و گسترده به داده ها و اطلاعات است. نتیجه بسیار مهم این رکن از جهانی شدن، مطلع شدن افراد از شرایط امکانات و فرصتها خارج از محدوده های زندگی و مرزی خودشان است.

نکته دیگر در رابطه با جهانی شدن افزایش سطح اعتماد به محیط بین المللی و پذیرش ریسک و مخاطره در تعامل با ملتها، دولتها و نهادها می باشد.

نکاتی که ذکر شد از بدیهیات بحث جهانی شدن می باشند هرچند که تنوع دیدگاهها در مورد این مفهوم بسیار زیاد است.

و اما مسئله دیگری را که می توان به آن اشاره کرد در خصوص مبانی مهم فلسفی جهانی شدن است که از این منظر جهانی شدن، فراگیر شدن عقلانیت است. هرچند همیشه در انسان جلوه ای از عقلانیت وجود داشته، اما در شرایط جدید جهانی، مظاهر عقلانیت و تنوع اموری که باید عقلانیت در آنها رعایت شود به شدت افزایش پیدا کرده است.

جهانی شدن رابطه‌ مستقیمی با توانایی، سازماندهی، رقابت پذیری و فعالیت قابل توجه یک واحد دارد. در عرصه‌ بین المللی، توانایی و مهارت شرط بسیار مهمی است.

(ممکن است هنگام انتقال از فایل ورد به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

پایان نامه بررسی تأثیر خانواده و مدرسه در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان

اختصاصی از یاری فایل پایان نامه بررسی تأثیر خانواده و مدرسه در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی تأثیر خانواده و مدرسه در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان/

در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:

خلاصه و چکیده تحقیق:
با توجه به موضوع تحقیق با عنوان بررسی تأثیر خانواده و مدرسه در جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان بر آنشدیم تا ابتدا چکیده ای از کاررا در ابتدای تحقیق بیاوریم و بعد در فصل اول مقدمه ای کوتاه در مورد موضوع نوشتیم و مسئله مورد نظر را تشریح کردیم و همچنین به ضرورت و اهمیت و اهداف تحقیق و فرضیات و بیان متغیرهای تحقیق و همچنین تعریف مفاهیم و متغیرهای مربوط به موضوع و جدول ارتباط سئوالات با فرضیات تحقیق پرداختیم.
در فصل دوم هم پیشینه تحقیق را مدنظر قرار دادیم که این بخش شامل فرهنگ سیاسی، فلسفه سیاسی، جامعه پذیری سیاسی عاملان جامع پذیری سیاسی مانند خانواده، مدرسه، نهادهای مذهبی و . . . تعریف مشارکت، ماهیت مشارکت سیاسی، سطوح مشارکت سیاسی و ویژگی های مشارکت سیاسی و تعریف جامعه سیاسی و تعریف حزب سیاسی و ویژگی های حزب سیاسی، مدل یک کشور تصمیم گیرنده در یک موقعیت معین انواع جامعه سیاسی جامعه سیاسی تکثرگرا، بسته سنتی، نیمه سنتی و غیر توده ای، بسته توده ای، سرکوبگر غیر توده ای، سرکوبگر توده ای و نگرشها و روشهای تحلیل دانش سیاسی، تحلیل سیستم ها، نظریه تصمیم گیری و نظریه های گزینش عقلانی، اندیشه سیاسی هگل، هانز، ژان ژاک روسو و جان لاک، کانت، ماکس وبر تالکوت پارسونز و پیشینه تجربی و انجام کارهای تحقیق شده مربوط به موضوع پرداخته شده است و همچنین مدل پژوهش در آن درج و در فصل سوم که مربوط به ساختار تحقیق است به بیان روش پژوهش جامعه آماری و حجم نمونه، روش نمونه گیری و شیوه های گردآوری شده است. داده ها و تعریف نظری و عملی متغیر ها و اعتبار و روایی موضوع عنوان شد.

تعداد صفحات: 129

فرمت فایل: word

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول صفحه3
مقدمه 4
بیان مسئله 5
اهمیت و ضرورت تحقیق 7
اهداف تحقیق 9
فرضیات تحقیق 10
بیان متغیر های تحقیق 11
تعریف مفاهیم و متغیرها 12
جدول ارتباط سئوالات با فرضیات تحقیق 14
فصل دوم صفحه 15
مبانی نظری 16
فرهنگ سیاسی 17
فلسفه سیاسی 20
جامعه پذیری سیاسی 21
عاملان جامعه پذیری سیاسی 22
مشارکت سیاسی 27
ماهیت مشارکت سیاسی 27
سطوح مشارکت سیاسی 28
ویژگی های مشارکت سیاسی 29
تعریف حزب سیاسی 30
ویژگی های یک حزب سیاسی 32
مدل یک کشور به عنوان تصمیم گیرنده و درگیر موقعیت معین 33
انواع جوامع سیاسی 34
نگرش ها و روش های در تحلیل دانش سیاسی 38
انواع نظریه های جامعه پذیری سیاسی از دیدگاه جامعه شناسان 41
- اندیشه سیاسی هگل 41
- بنیاد های اندیشه سیاسی هانر 42
- دیدگاه سیاسی ژان ژاک روسو 43
- نظریه سیاسی جان لاک 44
- نظریه سیاسی کانت 44
- نظریه سیاسی ماکس وبر 46
- نظریات تالکوت پارسونز 46
مدل پژوهشی تحقیق 49
پیشینه تجربی تحقیق 50
فصل سوم : روش شناسی صفحه 52
- روش پژوهش 53
- جامعه آماری 53
- جامعه نمونه 54
- حجم نمونه 54
- روش نمونه گیری 54
- شیوه های گردآوری داده ها 54
- تعریف نظری و عملی متغیرها 55
- اعتبار و روایی 57
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات صفحه 58
آمار توصیفی (جداول یک بعدی) 91-59
آمار استنباطی (جداول دو بعدی و کار اسکوئر) 108-92
فصل پنجم : (خلاصه و نتیجه) صفحه 109
یافته های پژوهش 110
- ارائه پیشنهادات و راه کارها 111
- مشکلات و محدودیت ها 112
- فهرست منابع 113
ضمائم : صفحه115
پرسشنامه 116
کدنامه 120
جدول ماتریسی 128
جدول شماره یک توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال یک 59
جدول شماره دو توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال دو 60
جدول شماره سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سه 61
جدول شماره چهار توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهار 62
جدول شماره پنج توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال پنج 63
جدول شماره شش توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال شش 64
جدول شماره هفت توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال هفت 65
جدول شماره هشت توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال هشت 66
جدول شماره نه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال نه 67
جدول شماره ده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال ده 68
جدول شماره یازده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال یازده 69
جدول شماره دوازده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال دوازده 70
جدول شماره سیزده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سیزده 71
جدول شماره چهارده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهارده 72
جدول شماره پانزده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال پانزده 73
جدول شماره شانزده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال شانزده 74
جدول شماره هفده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال هفده 75
جدول شماره هجده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال هجده 76
جدول شماره نوزده توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال نوزده 77
جدول شماره بیست توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست 78
جدول شماره بیست و یک توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال 79
جدول شماره بیست و دو توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و دو 80
جدول شماره بیست و سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و سه 81
جدول شماره بیست و چهار توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و چهار 82
جدول شماره بیست و پنج توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و پنج 83
جدول شماره بیست و شش توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و شش 84
جدول شماره بیست و هفت توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و هفت 85
جدول شماره بیست و هشت توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و هشت 86
جدول شماره بیست و نه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و نه 87
جدول شماره سی توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و سی 88
جدول شماره سی و یک توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی و یک 89
جدول شماره سی و دو توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی و دو 90
جدول شماره سی و سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی و سه 91
جدول شماره سی و چهار سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال 92
جدول شماره سی و پنج سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی وپنچ 93
جدول شماره سی و شش سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی وشش 94
جدول شماره سی و هفت سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی وهفت 95
جدول شماره سی و هشت سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی وهشت 97
جدول شماره سی و نه سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال سی ونه 98
جدول شماره چهل سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهل 100
جدول شماره چهل و یک سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهل ویک 101
جدول شماره چهل و دو سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهل ودو 103
جدول شماره چهل و سه توزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهل وسه 104
جدول شماره چهل و چهارتوزیع فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهل وچهار 106
جدول شماره چهل و پنج فراوانی پاسخ های داده شده به سئوال چهل وپنچ
نمودار شماره یک توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال یک 59
نمودار شماره دو توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال دو 60
نمودار شماره سه توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال سه 61
نمودار شماره چهار توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال چهار 62
نمودار شماره پنج توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال پنج 63
نمودار شماره شش توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال شش 64
نمودار شماره هفت توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال هفت 65
نمودار شماره هشت توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال هشت 66
نمودار شماره نه توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال نه 67
نمودار شماره ده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال ده 68
نمودار شماره یازده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال یازده 69
نمودار شماره دوازده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال دوازده 70
نمودار شماره سیزده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال سیزده 71
نمودار شماره چهارده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال چهارده 72
نمودار شماره پانزده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال پانزده 73
نمودار شماره شانزده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال شانزده 74
نمودار شماره هفده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال هفده 75
نمودار شماره هجده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال هجده 76
نمودار شماره نوزده توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال نوزده 77
نمودار شماره بیست توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست 78
نمودار شماره بیست و یک توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و یک 79
نمودار شماره بیست و دو توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و دو 80
نمودار شماره بیست و سه توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و سه 81
نمودار شماره بیست و چهار توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و چهار 82
نمودار شماره بیست و پنج توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و پنج 83
نمودار شماره بیست و شش توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و شش 84
نمودار شماره بیست و هفت توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و یکهفت 85
نمودار شماره بیست و هشت توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و هشت 86
نمودار شماره بیست و نه توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال بیست و نه 87
نمودار شماره سی توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال سی 88
نمودار شماره سی و یک توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال سی و یک 89
نمودار شماره سی و دو توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال سی و دو 90
نمودار شماره سی و سه توزیع نسبی پاسخ های داده شده به سئوال سی و سه 91

تحقیق در مورد جامعه شناسی گروههای سیاسی

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد جامعه شناسی گروههای سیاسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه29

فهرست مطالب

مقدمه

تاریخچه حوزه های تخصصی جامعه شناسی شاخه های اصلی جامعه شناسی

بررسی چند تعبیر در نامگذاری جناحهای سیاسی

• انسانها بیشتر عمرشان را در گروهها زندگی می کنند؛آنها به عنوان اعضای خانواده، ساکنان یک محله یا شهر، اعضای یک گروه خاص اجتماعی یا اقتصادی و یا مذهبی و قومی نیز به عنوان شهروندان یک ملت با یکدیگر رابطه دارند. انسانها حتی اگر خودشان هم آگاه نباشند که اعضای یک گرو هند ، باز به شیوه هایی فکر و عمل می کنند که دست کم بخشی ازآنها را عضویت در گروه تعیین می کند. نوع لباسی که آدمها می پوشند، نوع خوراک و نحوه خوردن آنها، عقاید و ارزشهایشان و رسومی که رعایت می کنند، همگی تحت تأثیر عضویت آنان در گروههای گوناگون می باشند.
• جامعه شناسی را می توان به عنوان بررسی علمی زندگی گروهی انسانها تعریف کرد.جامعه شناسان در واقع می کوشند تا آنجا که ممکن است این نکته را به دقت و به گونه ای عینی توصیف و تبیین کنند که انسانها چرا و چگونه در گروهها با یکدیگر رابطه دارند.
• یکی از اهداف عمده جامعه شناسی پیش بینی رفتار اجتماعی و نظارت بر آن است. این هدف در جامعه نوین بصورتهای گوناگونی تحقق می

تحقیق در مورد تاریخچه سیاسی فرهنگی یک کشور

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد تاریخچه سیاسی فرهنگی یک کشور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه43

فهرست مطالب

آیا می‌دانید صهیونیزم مسیحی چیست؟

امیر توکل کامبوزیا دانشمند مسلمان و ضد صهیونیست دوره‌ی پهلوی

کودتای سیاه دستپخت آمریکا، انگلیس و دربار

امروزه، اکثر اندیشمندان به این باور رسیده‌اند که مشترکات دینی، اعتقادی و متافیزیکی در پیشبرد استراتژی و اهداف نظامی آمریکا و اسرائیل در خاورمیانه نقشی اساسی و غیر قابل انکار دارد. این وجوه مشترک آنقدر قوی و محکم می‌باشد که منافع مشترک اقتصادی را به حاشیه رانده و خود در اولویت نخست قرار گرفته است.

این راهبرد و استراتژی بر پایه‌ی باورهای شکل گرفته، ریشه در تعالیم و تفاسیر نورانی دارد، مانند اعتقاد به بازگشت مسیح در آخر الزمان . ولی در باور مسیحیان بنیادگرا و یهودیان صهیونیست، وقوع این واقعه، منوط به بروز وقایعی می‌باشد که از جمله‌ی آنها می‌توان به اجتماع و استقرار یهودیان در سرزمین فلسطین، ویرانی قبله‌ی اول مسلمین و مساجدالاقصی و صخره‌ در بیت‌المقدس و ساختن معبد بزرگ یهود به جای آنها و وقوع نبرد آخر الزمان یا جنگ بزرگ آرماگدون در صحرای آرماگدون و در سرزمین‌های اشغالی فلسطین اشاره کرد.

این پیش شرط‌ها بین مسیحیت بنیادگرا و معتقدان به عهد عتیق و یهودیان بنیادگرا مشترک می‌باشد و این وجوه اشتراک بین این دو گروه یک جریان اعتقادی- سیاسی را به وجود آورده که به مسیحیت صهیونیستی و یا صهیونیسم مسیحی معروف گشته است. مطالعات تاریخی در ارتباط با این پدیده نشان می‌دهد که این جریان در بسیاری از تحولات سیاسی و تغییرات ژئوپولیتیکی و خصوصاً پیدایش کشور نامشروع اسرائیل نقش اساسی و جدی داشته است.

در حال حاضر مسیحیت صهیونیستی در تدوین دکترین و هدایت سیاست خارجی آمریکا و پیشبرد آن در راستای دسترسی به اهداف سیاسی- دینی متاثر از نگرش و جهان‌بینی مسیحیت صهیونیستی، نقش غیر قابل انکاری دارد؛ به طوری که نیروهای راست سنتی آمریکا را نیز به کناری زده و آنها را از صحنه‌ی سیاست خارجی این

تحقیق در مورد اوضاع سیاسی و فرهنگی عصر قائم مقام و پس از شهادت وی

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد اوضاع سیاسی و فرهنگی عصر قائم مقام و پس از شهادت وی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه23

فهرست مطالب ندارد

چکیده:

میرزا ابوالقاسم فراهانی، فرزند الوزراء میرزا عیسی، معروف به میرزا بزرگ از سادات حسینی و از مردم هزاره فراهان، از توابع اراک بود. در سال 1193 هجری قمری به دنیا آمد و زیر نظر پدر دانشمند خود تربیت یافت و علوم متداوله زمان را آموخت.

آغاز سلطنت محمدشاه مصادف بود با یک دوره بسیار بحرانی از روابط روس و انگلیس بر سر ایران. (نقل از تاریخ روابط سیاسی ایران و انگلیس، استاد سعید نفیسی، ص 43) اما ایران به ظاهر نگرانی نداشت چرا که مردی چون قائم مقام، مصدر قدرت سیاسی وحکومتی بود. تجارب و تسلط او بر اوضاع و احوال سیاسی در حدی بود که کسی قادر نبود از او باج بستاند.

قائم مقام همه ی اختیاراتی را که در نظام حکومتی به دست آورده بود، در راه خیر و صلاح کشور به کار برد. اما این شدت عمل و طرز حکومت نه در میان عوامل درباری و حکومتی هواخواه داشت و نه به سوی سیاست های دولتهای استعمارگر بود. توطئه ها، به ثمر نشست. هنوز دو سال از سلطنت محمدشاه نگذشته بود که به طرزی ناجوانمردانه، مرد بزرگ ادب و سیاست و میهن پرست بلند مرتبه را به قتل رساندند.

جای قائم مقام را به میرزا عباس ایروانی معروف به حاجی میرزا آقاسی دادند. او با نیرنگ و زاهد نمایی شگفتی، سراسر وجود شاه ابله و کودن را تسخیر کرده بود.

دوره صدارت حاج میزرا آقاسی یکی دیگر ازدوره های دشوار اجتماعی برای مردم ایران بود که شکل خاص خودش را داشت. اوضاع فرهنگی و ادبی ایران پس از شهادت قائم مقام به دلیل رواج صنعت چاپ و تأسیس و گسترش روزنامه نویسی، گسترش سواد خواندن و نوشتن بین مردم و رفتن دانشجویان ایرانی به اروپا تأسیس مدرسه ی دارالفنون و رواج و گسترش ترجمه از زبان های اروپایی به تحول نثر فارسی و رواج ساده نویسی کمک کرد. در پی جنگ های ایران و روس آشنایی ایران با غرب بیشتر و بیشتر شد که البته این آشنایی با خود آگاهی همراه نبود و این خود زمینه ی ایجاد تحولاتی در زمینه ی موسیقی، داستان نامه نویسی، نمایش و نقاشی و خوشنویسی شد.

کلید واژه ها: قائم مقام فراهانی- محمدشاه- حاج میرزا آقاسی- تحولات فرهنگی و ادبی- روابط و آشنایی ایران و اروپا.

مقدمه:

همواره می خوانیم که علمای قدیم خود را متواضع و اهل عمل نشان می داده اند. و کوشیده اند که اصول اعتقادی ادیان را به عصر و زمان نزدیک کنند. و یا به تناسب روح زمانه و یا روح افکار معاصر آنرا از نوبسازند. تهاجمات فرهنگی غالباً با نحوی غفلت مردمانی که مورد هجوم قرار گرفته اند هم سو است.

در نیمه اول قرن سیزدهم هجری بعضی از کشورهای غربی که به اصطلاح پیشرفته تر بودند مثل انگلیس و روسیه به طمع کشورگشایی چشم امید به تصرف قسمتهایی از خاک ایران بسته بودند. در این عصر مردان همچون قائم مقام فراهانی مانع رفته بیگانگان در ایران بودند. او از افرادی بود که می توانست ایران را به خوبی اداره کند. و با همه خدمت به صدارت محمد شاه دیری نپایید حسادت بعضی از درباریان و مخصوصاً فتنه انگیزیهای بیگانگان عاقبت شاه را بر وی بدگمان کرد تا در سال دوم سلطنت خود دستور داد او را در باغ نگارستان، محل ییلاق خانواده سلطنتی زندانی و پس از چند روز خفه کردند. بدین قرار به زندگی مردی از بزرگان در ایران پایان دادند. حال باید به پژوهش پرداخت.

اوضاع سیاسی- اجتماعی ایران پس از شهادت قائم مقام به کدام سمت و سوق گرایش پیدا کرد؟ (تجدد و دین زدایی در فرهنگ)

جای قائم مقام را میرزا عباس ایروانی معروف به حاجی میرزا آقاسی دادند زندگی این مجسمه سالوس و ریا را داستانهایی خنده آور سرشار کرده است او نیرنگ و زاهدنمایی شگفتی سراسر وجود شاه ابله و کودن را تسخیر کرده بود.در تمام مدت سیزده سال صدارت حاجی، پادشاه ایران در حقیقت حاجی بود و محمد شاه علاوه بر آنکه به هیچ وجه در مقابل اعمال و اقوال و خواهش و فرمایش حاجی مخالفتی نشان نمی داد، با وجود همه خطاها و خرابکاریهای حاجی هر کسی هر چه در باب او می گفت، علاوه بر آنکه نمی شنیدند، به تبعید و آزار او می پرداخت و چنین عقیده داشت که حاجی هر چه بخواهد می شود. و هر چه بکند عین صدابت مسئله بی جواب چنانچه می گفت: این دربار مرا حاجی نمی خواهد خوب بشود. از برای اینکه این زخمها را در دنیا بکشم و در آخرت بهتر بروم. اگر حاجی بخواهد خوب خواهد شد. (تاریخ ایران در دوره سلطنت قاجار ص 130)

حاجی در مدت صدارت 13 ساله (1264- 1251) آن چنان ثروتی به دست آورده بود که برای اینکه پس از محد شاه در دام بازخواست نیفتد ثروت خود را به شاه جدید هبه کرد.

سال شمار زندگی: