تحقیق درباره تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

اختصاصی از یاری فایل تحقیق درباره تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 41

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد مبارکه

موضوع:

تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

استاد

جناب آقای روناسی

پژوهشگر

عقیل تیموری

شماره دانشجوئی 82118955

زمستان 84

فهرست منابع

زاهدی، شمس السادات، تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم ها (مبانی سیستم های اطلاعات مدیریت)، انتشارات دانشگاه علامه طباطبابب، تهران، 1376.

سیمپرویو، تجزیه و تحلیل نظامها، مترجم رضا محسسنی، وزارت برنامه و بودجه، مرکز مدارک اقتصادی، اجتماعی و انتشارات تهران، 1364.

رضاییان، علی، تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم ها، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، تهران، 1376

جان ج. برچ، گری گراد نیتزکی، سیستمهای اطلاعاتی در تئوری و عمل (جلد اول و دوم)، مترجم منوچهر غیبی، مرکز آموزش مدیریت دولتی، تهران، 1372.

روشهای ساخت یافته تجزیه و تحلیل و طراحی سیستم های اطلاعاتی – بتول ذاکری

فهرست مطالب

فصل اول

تعاریف، وظایف و مسئولیتها

بخش 1: تعریف اصطلاحات

سیستم

روش

شیوه یا متد

تعریف تجزیه و تحلیل سیستمها

مفروضات (داده ها)

تعریف اطلاعات

تعریف فرم

بخش 2: وظایف و مسئولیتها

دلایل آغاز تجزیه و تحلیل سیستمها

فواید تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

تحلیل گر سیستم کیست؟

تحلیل گر سیستم و نقش او در فرایند تجزیه و تحلیل و طراحی سستم

فصل دوم

مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

مرحله یکم: شناخت مشکل و تبیین آنها

مرحله دوم: ایجاد فرضیه

مرحله سوم: گردآوری اطلاعات

کتابخانه

استفاده از اسناد و مدارک و بایگانیها

جداول و نمودارهای سازمانی

مشاهده

الف – مشاهدة مستقیم

ب – مشاهدة غیرمستقیم

پرسشنامه

الف – پرسشنامه آزاد

ب – پرسشنامه ثابت

مصاحبه

الف – مصاحبه آزاد

ب – مصاحبه منظم

مرحله چهارم: طبقه بنید اطلاعات

جدول

نموادار

الف – نمودار خطی

ب – نمودار میله ای یا ستونی

ج – نمودار دایره ای

د – نمودار فضایی

هـ - نمودارهای سازمانی

مرحله پنجم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

مرحله ششم: نتیجه گیری و ارائه راه حل

نحوه ارائه حل

همخوانی با برنامه های سازمان

ارائه چند راه حل به جای یک راه حل

مطابقت با قوانین و مقررات

قابلیت اعمال

پاورپوینت مدیریت صادرات و بازاریابی بین الملل روشها و راهکارها

اختصاصی از یاری فایل پاورپوینت مدیریت صادرات و بازاریابی بین الملل روشها و راهکارها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: powerpoint (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد اسلاید:58

بازاریابی چیست

بازاریابی عبارت است از شناخت نظام بازار و انجام مبادله مطلوب از طریق :

 محصول مناسب

قیمت مناسب

توزیع مناسب

ترویج و تبلیغ مناسب

مقایسه نگرشهای سنتی و نوین

تحقیق تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها 32 ص

اختصاصی از یاری فایل تحقیق تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها 32 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 32

دانشگاه آزاد اسلامی

واحد آشتیان

موضوع:

تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

استاد:

جناب آقای صهبا

پژوهشگران :

حمیده قنواتی

سارا خیر الهی

بهار 86

فهرست مطالب

فصل اول

تعاریف، وظایف و مسئولیتها

بخش 1: تعریف اصطلاحات

سیستم

روش

شیوه یا متد

تعریف تجزیه و تحلیل سیستمها

مفروضات (داده ها)

تعریف اطلاعات

تعریف فرم

بخش 2: وظایف و مسئولیتها

دلایل آغاز تجزیه و تحلیل سیستمها

فواید تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

تحلیل گر سیستم کیست؟

تحلیل گر سیستم و نقش او در فرایند تجزیه و تحلیل و طراحی سستم

فصل دوم

مراحل تجزیه و تحلیل سیستمها و روشها

مرحله یکم: شناخت مشکل و تبیین آنها

مرحله دوم: ایجاد فرضیه

مرحله سوم: گردآوری اطلاعات

کتابخانه

استفاده از اسناد و مدارک و بایگانیها

جداول و نمودارهای سازمانی

مشاهده

الف – مشاهدة مستقیم

ب – مشاهدة غیرمستقیم

پرسشنامه

الف – پرسشنامه آزاد

ب – پرسشنامه ثابت

مصاحبه

الف – مصاحبه آزاد

ب – مصاحبه منظم

مرحله چهارم: طبقه بنید اطلاعات

جدول

نموادار

الف – نمودار خطی

ب – نمودار میله ای یا ستونی

ج – نمودار دایره ای

د – نمودار فضایی

هـ - نمودارهای سازمانی

مرحله پنجم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

مرحله ششم: نتیجه گیری و ارائه راه حل

نحوه ارائه حل

همخوانی با برنامه های سازمان

ارائه چند راه حل به جای یک راه حل

مطابقت با قوانین و مقررات

قابلیت اعمال

تناسب بین هزینه اجرا و منافع حاصله از اجرای طرح

سهولت اجرا

مرحله هفتم: تهیه و تنظیم گزارش

مرحله هشتم: اجرا

مرحله نهم: آزمایش طرح جدید

مرحله دهم: استقرار طرح جدید

الف – روش موازی یا هم زمان

ب – روش تدریجی یا مرحله ای

ج – روش یکباره

د – روش اجرای آزمایشی

مرحله یازدهم – ارزیابی عملکرد

دانلود روشهای نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی و تقسیم بندی روشها

اختصاصی از یاری فایل دانلود روشهای نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی و تقسیم بندی روشها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : صنایع غذایی _ کشاورزی و زراعت

فرمت فایل :  Doc ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) Word

---

قسمتی از محتوی متن ...

تعداد صفحات : 15 صفحه

روشهای نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی و تقسیم بندی روشها روشهای نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی و تقسیم بندی روشها 1) روش های نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی : نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی در شکل خود از قدیمیترین روش های نگهدار مواد غذائی است که در اکثر نقاط جهان رایج بوده است و هم اکنون نیز در بسیاری از نقاط جهان از جمله روستاهای ایران رایج است.
با بکار بردن این روشها، اهالی روستاها، و یا شهرها می توانند از میوه جات و سبزیجات دلخواه خود در تمام فصول استفاده نمایند بدین ترتیب که انواع غذاها را با روش های گوناگون خشک کردن، یخ زدن، به سقف آویختن و درچاه وارد کردن و یا در زمین چال کردن و غیره برای مدت طولانی نگهداری می کنند نکته قابل توجه این است که در نگهداری مواد غذائی بطوریکه شرح داده شد نکات زیادی را از نظر اصول نگهداری مواد غذائی بایستی در نظر داشت تا اغذیه دچار آلودگی میکربی و فساد و غیره نشوند.
در حالیکه در روش های نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی اکثر این اصول خود به خود و به طور طبیعی اجرا می شود بطوریکه بیماریها و مسمومیتهای آنچنانی در اثر اینگونه روش ها مشاهده نشده است.
نکته قابل ذکر دیگر اینست که روش های نگهداری مواد غذائی بطریق روش های بسیار ارزان و تقریباً بدون مزج می باشند و شاید از این نظر بهترین روش برای جوامعی باشد که از نظر اقتصادی ضعیف هستند.
امروزه اکثر کشورها حتی کشورهائیکه از نظر مواد غذائی و وسائل رفاهی و اقتصادی و غیره در رفاه هستند بفکر ابداع روشهای نگهداری مواد غذائی بطور سنتی می باشند و دلایل بی شماری برای در دست داشتن این روش دارند که ذیلاً باآن ها آشنا می شوید.
مواقعیکه می توان روشهای نگهداری مواد غذائی بطور سنتی را جایگزین سایر روش های پیشرفته نمود عبارت اند از : الف- در صورت نداشتن یخچال و فریزر.
ب- در صورت قطع الکتریسیته بمدت طولانی.
ج- در صورت وقوع موانع طبیعی مانند سیل، زلزله، و غیره.
د- در زمانهای جنگ وقحطی.
هـ - در صورت وقوع محاصره اقتصادی البته نکات دیگری هم هستند که هر چند احتمالی، ولیکن امکان وقوع آن ها همیشه است.
بطور مثال یکی از محققین اهل فن در کتابی که رد مورد مزرعه داری و نگهداری مواد غذائی تدلیف نموده است اشاره به این نکته کرده است که شاید روزی قیمت الکتریسیته آنقدر بالا برود که از نظر اقتصادی اکثر افراد نتوانند از عهده پرداخت صورت حسابهای آن برآیند.
این نویسنده یکی از دلایل درستی روش های نگهداری مواد غذائی بطریق سنتی را این نکته دانسته است در حالیکه برای مردم ممالکی مانند خلیج فارس که همیشه در معرض خطرات متفاوتی هستند ولایل بیشتر و مهم تری هم وجود دارد باید توجه داشت بحث در مورد نگهداری موادغذائی بطریق سنتی بزمان قدیم برگشتن نیست، بلکه دلیل بر پیشرفتهای بهداشتی و فرهنگی جوامع می باشد: 2) تقسیم بندی روشهای مختلف نگهداری موادغذائی بطریق سنتی : الف) نگهداری موادغذائی بطریق چال کردن درخاک:  در این روش در مناطق مختلف روستائی گودال هایی حدوداً تا 2 متر در زمین حفر نموده و میوه جاتی مانند انار و سیب و گلابی و نظیر آن ها و یا سبزیجاتی مانند پیاز و سیب زمین و چغندر و امثال آن را در حفرة مذکور رفع می نماید و بدین ترتیب برای مدت های طولانی میوه جات وسبزیجات را نگهداری می کنند.

دانلود پاور پوینت مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس)

اختصاصی از یاری فایل دانلود پاور پوینت مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاور پوینت مهارتهای آموزشی و پرورشی( روشها و فنون تدریس) 

فرمت فابل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 377

هدفهای رفتاری فصل اول

           1) یادگیری را تعریف کنید و مفاهیم مربوط به آن را در      نیم صفحه تحلیل کنید

2)تفاوت مفهوم یادگیری و عملکرد را در چند جمله بیان کنید

3)عوامل موثر در یادگیری را نام ببرید

4)نظریه معروف یاد گیری را با هم مقایسه کنید

5)تدریس یکی از معلمان را بر اساس نظریه های یادگیری ارزیابی کنید

پیش سازمان دهنده فصل اول

- یادگیری تغییر در رفتار است، اما نه هر تغییری بلکه تغییری که بر اثر تجربه حاصل شده باشد

- عملکرد نتیجه ی یادگیری است نه خود یادگیری0

- عواملی همچون آمادگی، انگیزه و هدف، تجارب گذشته فرد، شرایط و محیط آموزشی ، رابطه کل با جزء روش تدریس معلم و تمرین و تکرار در فرایند یادگیری موثرند