دانلود رساله مجموعه فراغتی فرهنگی دختران

اختصاصی از یاری فایل دانلود رساله مجموعه فراغتی فرهنگی دختران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله مجموعه فراغتی فرهنگی دختران

150 صفحه

مقاله دختران فراری

اختصاصی از یاری فایل مقاله دختران فراری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحات 48

پیشگفتار :

پدیده دختران فراری طی دهه گذشته در کشور شایع گردیده است و هر روز که می گذرد افزایش چشم گیری پیدا می کند و بیم می رود که به بحران اجتماعی مبدل گردد و متأسفانه علی رغم هشدارهای کلی مکرر و متعدد که از طریق وسایل ارتباط جمعی به خصوص روزنامه به متولیان اجتماعی داره می شود هیچ گونه نگاهی را به خود نمی گیرد و هنوز سازمان و تشکیلاتی که رسماً مسئولیت پیشگیری از بین فاجعه و حشناک اجتماعی را تقبل نماید  نمی شناسیم .

بیشتر آمارهای رسمی و غیر رسمی جنایی حاکی از بین است که تفاوت معنی دار وقابل توجهی میان جرائم مردان و زنان وجود دارد . دختران معمولاً کمتر از پسران مرتکب جرم  وجنایات و بزهکاری می شوند. اما در سالهای اخیر اعترافات زنان مخصوصاً در جرائم سبک و بزهکاریهای ملایم نظیر فرار از خانه و مدرسه افزایش یافته دختران جوان اصلی ترین فربانیان ، به خاطر خصوصیات جوانی آسیب پذیری زیادی دارند چون پویا ، پر نقش جستجو گر و به هر جا سرمی کشند . پرشورترین و با نشاط ترین فصل زندگی جوانی است، استعدادهای که در وجود جوانان در این دوره شکوفا می شود ، چشمگیر و با اهمیت است . در این دوره جوان در خود نیروی می یابد که احساس می کند می تواند به هدفهای بسیار بزرگی دست یابد به آرزوهایی را در سر دارد که تحقیق آنها امکان پذیر وبسیار مطلوب است .

اما در دوران رسیدن به این همه آرزوها خود موانع زیادی نیز برسر راه او قرار دارد و چون کنجکاو و جستجوگر هستند ودر مسیرشان هر راهی گشوده شود وارد می شوند . جوانان آمادگی انجام هر کاری را دارند در حین  اوضاع و احوال است که زمینه او شرایط انحراف اجتماعی و فساد برای جوانان فراهم می شود.

اما در حین اوضاع و احوال خانواده و اجتماع باید به یاری جوانان بشتابند . خانواده مهمترین نهاد اجتماعی است ودر حین جامعه پزیر افراد نقش اساسی دارد.

خداوند در سوره بقره آیه 222 می فرمایند:

مِساءَکُم حَرتٌ لَکم فَاتواحَرتکُم اَنّی شِئتُم وَقَدّّ مِوالِاَ نَفسِکُم واتَقُواللّهَ واعَلمُو َانّکُم مُلاقُوهُ وَبشّرِ المُومِنینَ.

سعی کنید از این فرصت بهره ای ببرید و با پرورش فرزندان صالح اثر نیکی برای خود از پیش بفرستید .

مقاله درباره بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران مقطع سوم دبیرستان شهرستان ابهر

اختصاصی از یاری فایل مقاله درباره بررسی رابطه بین هوش هیجانی و وسواس در بین دختران مقطع سوم دبیرستان شهرستان ابهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:44

مقدمه :

مفهوم هیجان موضوعی است که مورد توجه دانشمندان و فلاسفه قدیم بوده است و حتی داروین شواهدی یافت که در آن همراه با تکامل دستگاه عصبی مرکزی ، حلات هیجانی نظیر : ترس ، خشم و لذت جلوه گر می شود ( اتکسیون 1986 ؛ ترجمه براهنی 1380 ) ولی بررسی علمی و دقیق آن به دهه گذشته بر می گردد که ابتدا در سال 1990 پیتر سالوی هوش هیجانی را مطرح کرد و آنرا به صورت توجه به هیجان ها و کاربرد مناسب آنها در روابط انسانی ، درک احوال خو در دیگران ، خویشتنداری و تسط بر خواسته های  آن ، همدلی با دیگران و استفاده مثبت از هیجان ها در تفکر و شناخت مطرح کردند بعد گلمن 1995 هوش هیجانی را به عنوان یکی از مولفه های سلامت روان معرفی کردند و بر این باور بود که برای ارتقاء سلامت روال افراد باید مولفه های هوش هیجانی را در افراد پرورش داد . همچنین رون با آن نیز با طرح نظر خود تحت عنوان بهره هیجانی آنرا عبارت از قابلیت ها و مهارت هایی می دانند که بر روی توانایی فرد برای مقابلۀ موثر با احتیاجات محیط و فشارهای آن اثر می گذارد . بطور خلاصه گفته می شود که میزان هوش n افراد ، ضامن موفقیت آنها در دراز مدت و کل زندگی نمی باشد بلکه ویژگی های دیگری برای برقراری ارتباطات مناسب انسانی و موفقیت در زندگی لازم است که هوش هیجانی نامیده می شود . طرفداران اصلی روان شناسی انسان گرایانه  در این دهر گوردن آلبورت ، آبراهام  ماز اودکارل را جرز عقیده دارند که یکی از احتیاجات ضروری و مبرم انسان این است که نسبت به خودش احساس خوبی داشته باشد هیجان های خود را مستقیماض تجربه نماید و از نظر هیجانی رشد کند ( هرمان 1992 به نقل از سالوی و همکاران 1958 ) در حیطۀ روانشناسی اندیشمندان بزرگ از طرفی به علت شناسی دردهای روانی انسان و از طرف دیگر به طرح روشهایی برای بهره مندی انسان از ظرفیت کامل خود در جهت اختلالات رفتاری به خصوص ضعف روانی و وسواس که توضیحاتی شده که همه در جای خود مقبول و هر یک تکامل بخش ویا حداقل همپوش نظریه های پیشگام شده است .

بیان مسأله :

تجارب هیجانی از دیرباز بعنوان هسته مرکزی درمانگری در نظر گرفته شده است . و درماندگی هیجانی عمده ترین عامل انگیزش برای جستجو درمان است . بر همین اساس نظم جویی عاطفی ، اختلال های عاطفی از مباحث مورد توجه روان درمانگران است .

امروز این امر مورد قبول قرار گرفته است که تنظیم عواطف و طرح یابی زیست شناختی کاملاً وابسته به هم هستند ( شور -1994 ) در دهه های اخیر با تأثیر هیجان در کارکرد شخصیت و سلامت روان تأکید فراوانی شده است و مطالعات روز افزونی به منظور برسی اینکه افراد چگونه با حوادث هیجانی و استرس زا کنار می آیند و تاثیرات ضمن این روشها بر سلامت جسمی و دور از اختلالات رفتاری مانند ضعف روانی و وسواس می شود  پروین (1996) در این باره می گوید : دیدگاه مناسب این است که هیجاناتی که توسط افراد تجربه می شود و نیز چگونگی کنار آمدن افراد از نظر هیجانی قسمت مهمی از شخصیت آنها را تشکیل می دهد و دارای تأثیر مهمی بر روی وسواس دارد . انسان ها در موقعیت های متفاوت واکنشهای گوناگون از خود نشان می دهند اما با وجود تمام این تفاوت ها ، راهی که برای کنترل و اداره هیجانات خود انتخاب می کنند باید از نظر اجتماعی مناسب و مقبول باشد ، اگر چنین نباشد اثراتی که رفتارهایشان به دنبال خواهد داشت  می تواند ویرانگر باشد  . سالووی ومایر (1990-1989 ) با طرح مفهوم تازه هوش هیجانی که بر اساس نظریات گاردنر درباره استعدادهای فردی شکل گرفته بود پاسخ قابل قبولی برای این سوال مطرح نموده است و بر اساس این نظریه انسان دارای توانایی های قابل پرورش است که می تواند او را برای مقابله با شرایط زندگی آماده کند (

بررسی میزان صبر و شکیبایی دختران و پسران

اختصاصی از یاری فایل بررسی میزان صبر و شکیبایی دختران و پسران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 15

فهرست مطالب

عنوان                                                                                            صفحه

چکیده

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه

بیان کلی مسئله

فرضیه

اهداف تحقیق

تعاریف عملیاتی

فصل دوم

ادبیات تحقیق

سوابق پژوهش

فصل سوم: روش شناسی

الف) شرح و توصیف آزمودنی ها

ب) مشخصات آزمودنی ها

ج) ابزار بخشی که مورد استفاده قرار می دهیم (تست، آزمون، مصاحبه)

د) طرح تحقیق

فصل چهارم: یافته ها و نتایج تحقیق

تجزیه و تحلیل روش های آماری

فصل پنجم

الف)خلاصه مسئله

ب) نتیجه گیری

ج) کاربردها

د) پیشنهادات و محدودیت ها

پیوست ها

پرسشنامه

منابع و مآخذ

تقدیم به استاد بزرگوارم

بی گمان ملائک به شمار خستگی های شما را به تسبیح کشیده و آن ذات بزرگوار می پردازند اکنون دستم همچون همیشه تهی است و محتاج سایه سار محبت شماست که وجود شما برایم مایه افتخار است.

تقدیر و تشکر

حق شناسم چون به من آموختی با سپاس بیکران از خداوند منان که توفیق انجام این تحقیق را عطا فرمود و تشکر و قدردانی از زحمات بی شائبه استاد گرامی بزرگوار سرکار خانم مرضیه غلامی که در طول انجام این تحقیق مرا از راهنمایی ها و هدایت های بی دریغ خویش برخوردار نموده اند از خداوند بزرگ طول عمر و عزت ایشان را خواهانم و امیدوارم که این کار کوچک و پر از کاستی که نشانه عدم رضایت علمی این جانب می باشد مورد قبول واقع گردد.

چکیده

به منظور بررسی و مقایسه میزان صبر و شکیبایی در دختران پیش دانشگاهی فرزانگان و پسران دبیرستان امام خمینی زرند 50 نفر از دانش آموزان دختر و پسر این مدارس که بعضاً درس روانشناسی عمومی دوره نظری دبیرستان را گذرانده اند و با استفاده از پرسشنامه صبر و شکیبایی مورد ارزیابی قرار گرفتند بررسی نشان داد که تفاوت بین دخترن و پسران انش آموز در میزان صبر و شکیبایی معنی دار نیست به عبارتی بین جنسیت آزمودنی ها (دختر و پسر) و صبر و شکیبایی دختران بیشتر از پسران است.

فصل اول

طرح تحقیق

مقدمه

بیان کلی مسئله

فرضیه

اهداف تحقیق

تعاریف عملیاتی

تحقیق و بررسی در مورد بررسی مشکلات دختران نابینا

اختصاصی از یاری فایل تحقیق و بررسی در مورد بررسی مشکلات دختران نابینا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 90

« هوالشافی»

« عنوان تحقیق»

بررسی مسائل و مشکلات آموزشی

مدرسه دخترانه نابینایان نرجس

درس مربوطه:

پروژه تحقیقی( پایان نامه)

استاد راهنما:

دکتر انور صمدی راد

دانشجو:

هاجر اسدی مستقیم

بهار 85

کمال تشکر را از استاد راهنما« آقای دکتر انور صمدی راد» و استاد داور آقایان سید احمد حسینی، بخاطر همراهی بنده در تهیه و تدوین این پایان نامه دارم.

و این اثر ناقابل را به تمامی مادران زحمتکش و بخصوص مادر عزیزم خانم رویا کارآمد تقدیم می نمایم و از همکاری خانم زهره توکلی نیز کمال تشکر را دارم.

عنوان

صفحه

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

انگیزه تحقیق

اهداف تحقیق

اهمیت موضوع مورد بررسی

فصل دوم

تاریخچه توجه نابینایان

گذری بر تاریخچه آموزش و پرورش در ایران و جهان

تاریخچه خط بریل در جهان و ایران

تعریف و طبقه بندی نابینایی

عوامل مؤثر بر نابینایی

تعلیم و تربیت کودکان نابینا

آشنایی با آموزش نابینایان و روشهای مورد استفاده

شورای جهانی رفاه نابینایان

آمار نابینایان در جهان و ایران

سئوالات تحقیق

تعریف نظری و عملیاتی متغیرها

فصل سوم

روش تحقیق

جامعه آماری

فرد مورد مشاهده

حجم نمونه

ابزار تحقیق

شرح مؤسسه

فصل چهارم

جداول توزیع فراوانی

فصل پنجم

نتایج تحقیق

پیشنهادات

محدودیت های تحقیق

نمونه پرسشنامه

منابع

1

2

4

5

6

7

11

15

18

22

26

29

32

35

36

37

41

41

41

41

42

43

55

57

58

59