لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
باسمه تعالی
طرح توجیهی
کارت هوشمند سلامت دانش‌آموز
(پیش نویس)
معاونت سلامت وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی
معاونت پرورشی و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش
دفتر همکاری‌های فن‌آوری ریاست جمهوری
اردیبهشت 81
باسمه تعالی
پیش نویس طرح «کارت هوشمند سلامت دانش‌آموز»
مقدمه
امروزه اهمیت تکنولوژی اطلاعات به منظور افزایش سرعت و دقت فعالیت‌های مختلف سازمان‌ها و در نتیجه بالا بردن بهره‌وری آنها به روشنی مشخص شده است. خصوصاً سازمان‌هایی که بخشهای مختلف آن در مناطق جغرافیایی پراکنده و دور از یکدیگر قرار گرفته‌اند و یا مؤسساتی که موظف به انجام کارهای متنوع و متعدد هستند، بسیاری از مشکلات خود را از طریق این تکنولوژی رفع می‌کنند.
انقلاب اطلاعاتی یکی از اصطلاحاتی است که با رشد تکنولوژی‌های اطلاعاتی در کنار انقلاب صنعتی مفهوم پیدا کرده است. همانگونه که در اثر انقلاب صنعتی، مجموعه‌ای از کارخانه‌ها، ابزار و ماشین‌آلات، اتومبیل‌ها و غیره به کمک انسان آمدند و بسیاری از کارهای بدنی او را بر عهده گرفتند، انواع محصولات تکنولوژی‌های اطلاعات نیز شامل سخت‌افزارها و نرم‌افزارهای کامپیوتری، شبکه‌های مخابراتی، سیستم‌های ماهواره و غیره نیز برای کمک به آن دسته از مسایل انسان که با اطلاعات سروکار دارند بوجود آمده و توسعه یافتند. کاربردهای این تکنولوژی‌ها شامل انواع محاسبات و پردازش‌های روزمرّه، بهداشت و سلامت, تجارت، اطلاع‌رسانی، مسایل علمی، مدیریت، ارتباط مستقیم از راه دور و غیره می‌باشد. انفورماتیک پزشکی یکی از کاربردهای فناوری اطلاعات می‌باشد که تحولات اجتماعی بسیاری را در بخش بهداشت و سلامت به وجود آورده است.
آنچه که مسلم است تکنولوژی اطلاعات به منزلة یک سلاح و ابزار جدید برای فعالیت در جهان معاصر محسوب می‌شود که عدم استفاده از آن انزوای کشور و در نهایت حذف شدن از جامعة جهانی را به دنبال خواهد داشت.
در این شرایط برندة اصلی کسی است که در اولین فرصت و بدون اتلاف وقت بر موج تحولات سوار شده و از آن برای نیل به اهداف سازمانی بهره بگیرد. کارت هوشمند قدمی مهم و استراتژیک در دستیابی به بهره‌وری به کمک فناوری اطلاعات است.
این طرح پیشنهادی برای استفاده از کارت هوشمند الکترونیکی به جای شناسنامة کاغذی سلامت دانشجو می‌باشد.
معرفی کارت هوشمند
کارت هوشمند یک صفحة پلاستیکی شبیه کارتهای تلفن رایج است و یک کامپیوتر بسیار کوچک را بر روی خود حمل می‌نماید. این کامپیوتر بسیار ریز که یک میکرو چیپ است و از قسمتهای پردازشی و حافظه تشکیل شده است و در واقع تنها صفحه کلید و صفحه نمایش یک کامپیوتر واقعی را ندارد، به کمک دستگاههای خاصی به کامپیوترهای در دسترس قابل اتصال است. این نوع کارت دارای حافظه‌ای است که شامل اطلاعات مربوط به دارندة کارت می‌باشد. میزان حافظه به نیاز و نوع کاربرد بستگی دارد و پارامتر تعیین کننده‌ای در هزینة کارت است. اطلاعات داخل کارت ممکن است، اطلاعات فردی و شناسنامه‌ای باشد، اطلاعات پزشکی و سلامت باشد، اطلاعات سوابق کاری و مدارک علمی باشد و یا هرگونه اطلاعی باشد که حفظ و نگهداری آن برای فرد و جامعه اهمیت داشته باشد.
امروزه در بخشهای مختلف کارتهای گوناگونی رواج پیدا کرده است. کارتهایی با نوشتة بر
جسته، کارت مغناطیسی، کارت حافظه و کارت هوشمند نمونه‌هایی از این کارتها هستند. فرق کارت هوشمند با کارت حافظه که هر دو الکترونیکی هستند در این است که کارت هوشمند دارای یک پردازندة کوچک و مقداری حافظه است و دسترسی غیر مجاز به آن تقریباً غیر ممکن است در حالیکه کارت حافظه فقط اطلاعات را نگهداری می‌کند و می‌تواند مورد سوء استفاده قرار گیرد.
فواید استفاده از کارت هوشمند
محرمانگی اطلاعات
کارت هوشمند دارای سیستم رمزنگاری پیشرفته بوده و دسترسی غیر مجاز به آن تقریباً ناممکن است.
جابجایی و انتقال راحت اطلاعات
برای تهیة نسخة پشتیبان احتیاج به نوشتن اطلاعات در یک شناسنامة جدید نیست؛ با کپی کردن به راحتی می‌توان محتویات آن را به کامپیوتر یا یک کارت دیگر منتقل نمود.
دوام و پایداری
کاغذ به مرور زمان مندرس و کهنه می‌شود و همزمان بسیاری از اطلاعات از دست می‌رود. همچنین جذابیت بررسی مجدد توسط متخصصین را ندارد و در واقع پزشک کمتر تمایل به مطالعة پروندة بد خط بیمار دارد.
امکان بررسی اطلاعات به کمک کامپیوتر
امکان پردازش مستقیم اطلاعات ذخیره شده در پرونده‌های کاغذی با توجه به تنوع خطوط و سایر مشکلات وجود ندارد؛ درحالیکه به کمک اطلاعات دیجیتالی این کار به راحتی قابل انجام است.
فشرده و کم حجم بودن
به راحتی می‌توان اطلاعات پرونده‌ای شامل چند صفحة کاغذی را در یک کارت هوشمند نگهداری نمود.
سهولت در ایجاد نسخة پشتیبان
تحقیق درمورد کارت هوشمند سلامت دانش‌آموز
چکیدهدرک فشار، به عنوان احساس ذهنی از تلاش، فشار، ناراحتی و یا خستگی تعریف می‌شود که فرد در جریان فعالیت ورزشی تجربه می‌کند و رایج‌ترین مقیاس برای ارزیابی فشار درک شده، مقیاس درک فشار بورگ است. هدف این تحقیق تعیین روایی مقیاس درک فشار 20-6 بورگ در ارزیابی خستگی دختران دانش‌آموز طی فعالیت ورزشی است. 88 دختر دانش‌آموز غیرورزشکار در سه گروه سنی 15، 16 و 17 سال به‌صورت تصادفی انتخاب و آزمون بروس بر روی نوار گردان را تا اعلام واماندگی انجام دادند، بلافاصله پس از آزمون، درک آزمودنی‌ها از فشار(با استفاده از مقیاس درک فشار 20- 6 بورگ) پرسیده و ثبت گردید و غلظت لاکتات خونشان یک دقیقه بعد از فعالیت اندازه‌گیری شد. معیار شروع خستگی، غلظت لاکتات بالای 4 میلی‌مول بر لیتر بود. روایی از طریق ضریب همبستگی پیرسون بین مقیاس درک فشار بورگ و غلظت لاکتات خون محاسبه شد. نتایج نشان داد که در دختران 15 سال رابطه معنی داری بین مقیاس درک فشار بورگ و میزان لاکتات خون، وجود ندارد (802/0= p)، اما در دختران 16 و 17 سال این رابطه معنی‌دار است (به ترتیب، 014/0= p و 004/0= p). روایی مقیاس درک فشار بورگ در ارزیابی خستگی دختران 16 و 17 سال با احتیاط مورد تایید قرارگرفته و می‌توان از این مقیاس برای هدایت فعالیت‌های ورزشی کلینیکی و توان‌بخشی، فردی‌سازی فعالیت‌های ورزشی و پیشگیری از آسیب‌های احتمالی ناشی از خستگی در جامعه مذکور، بهره برد.