شیرهای کنترل جریان 33 صفحه فایل ورد ( مناسب برای درس هیدرولیک و پنوماتیک و آز)

اختصاصی از یاری فایل شیرهای کنترل جریان 33 صفحه فایل ورد ( مناسب برای درس هیدرولیک و پنوماتیک و آز) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شیرهای کنترل جریان

کنترل کننده های جریان، که معمولاً شیر کنترل جریان خوانده می شوند، عبارت است از کنترل یا تنظیم جریان عبوری از یک نقطة دلخواه در مدار. کنترل کنندة جریان در واقع نوعی شیر است و می توان آن را با دریچه های هوای کانال هوا مقایسه کرد. اگر دریچه اندکی باز شود، مقدار کمی هوای گرم یا سرد وارد اتاق می شود، ولی اگر کاملا باز شود هوای زیادی به درون اتاق جریان می یابد. اندازة گشودگی دریچه می تواند از وضعیت بسته تا کاملا باز و در هر موقعیت دلخواه تنظیم شود

دانلود نمونه سوالات درس شناخت و خواص مواد - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی هنرستان

اختصاصی از یاری فایل دانلود نمونه سوالات درس شناخت و خواص مواد - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی هنرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

درس شناخت و خواص مواد جزء دروس اساسی و پایه رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی در مقطع متوسطه دوم در هنرستان های فنی و حرفه ای به حساب می آید و در سال دوم تدریس می گردد. هنرجویان گرامی پس از گذراندن این درس با طبقه بندی مواد، آهن و آلیاژهای آن، فلزات غیر آهنی، مواد غیر فلزی، روانکاری و فن آوری نانو آشنا شده و با مطالعه دقیق و بیشتر بیشتر می توانند مهارت کافی در این درس را کسب نمایند...

نمونه سوالات درس شناخت و خواص مواد - مقطع متوسطه دوم (هنرستان فنی و حرفه ای) - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی پیش رو مشتمل بر 9 نمونه سوال استاندارد، تایپ شده، به زبان فارسی، همراه با سوالات تصویری جهت آزمون عملی با فرمت PDF جهت دانلود قرار داده شده و به ترتیب زیر گردآوری شده است:

نمونه سئوال 1: شناخت و خواص مواد (12 سئوال)

نمونه سئوال 2: شناخت و خواص مواد (16 سئوال)

نمونه سئوال 3: شناخت و خواص مواد (6 سئوال)

نمونه سئوال 4: شناخت و خواص مواد (17 سئوال)

نمونه سئوال 5: شناخت و خواص مواد (15 سئوال)

نمونه سئوال 6: شناخت و خواص مواد (13 سئوال)

نمونه سئوال 7: شناخت و خواص مواد (16 سئوال)

نمونه سئوال 8: شناخت و خواص مواد (15 سئوال)

نمونه سئوال 9: شناخت و خواص مواد (10 سئوال)

جهت خرید نمونه سوالات درس شناخت و خواص مواد - مقطع متوسطه دوم (هنرستان فنی و حرفه ای) - رشته ساخت و تولید و نقشه کشی عمومی به مبلغ فقط 4000 تومان و دانلود آن بر لینک پرداخت و دانلود در پنجره زیر کلیک نمایید.

  !!لطفا قبل از خرید از فرشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر قیمت محصولات ما را با سایر فروشگاه ها و محصولات آن ها مقایسه نمایید!!

!!!تخفیف ویژه برای کاربران ویژه!!!

با خرید حداقل 10000 (ده هزارتومان) از محصولات فروشگاه اینترنتی کتیا طراح برتر برای شما کد تخفیف ارسال خواهد شد. با داشتن این کد از این پس می توانید سایر محصولات فروشگاه را با 20% تخفیف خریداری نمایید. کافی است پس از انجام 10000 تومان خرید موفق عبارت درخواست کد تخفیف و ایمیل که موقع خرید ثبت نمودید را به شماره موبایل [phone] ارسال نمایید. همکاران ما پس از بررسی درخواست، کد تخفیف را به شماره شما پیامک خواهند نمود.

تحقیق در مورد طرح درس روزانه فارسی

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد طرح درس روزانه فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه9

فهرست مطالب

مشخصات کلی :        طرح درس روزانه

1- نام درس                                فارسی

2- موضوع درس                   امدادگران

3- پایه                                             دوم

4-مقطع تحصیلی       مهارتهای حرفه ای

5- تعداد مهارت آموزان                  6 نفر

6- مدت تدریس                        30 دقیقه

7- مدل کلاس            گروههای کوچک

8- نام دبیر                       زکیه ایلی کیان

9- نام آموزشگاه          حاج احمد سوادی

10- تاریخ تدریس                                 ........

• آشنایی با سازمانهای امدادگر و کار آن ها ( حیطه شناختی )
• تقویت مهارت خواندن و نوشتن صحیح کلمات درس ( حیطه روانی – حرکتی )
• علاقه مند شدن جهت کمک به همنوعان ( حیطه عاطفی )

• با سازمان هلال احمر آشنا شود .
• با صلیب سرخ آشنا شود .
• با کمیته امداد امام خمینی (ره) آشنا شود .
• با کار امدادگران آشنا شود .
• با معنی کلمات جدید آشنا شود .

• سازمان های امدادگر را نام می برد . ( دانش )
• مواقع کمک رسانی امدادگران را بیان می کند . ( دانش )
• انواع کمک رسانی امدادگران را بیان می کند .( دانش )
• نام سازمانهای کمک رسانی در کشورهای اسلامی و غیر اسلامی را بیان می کند . ( دانش )
• با دیدن علامت سازمان , نام آن را بیان می کند . ( دانش )
• با ذکر نام سازمان علامت آن را از بین دیگر علامت ها جدا می کند .( تجزیه و تحلیل )
• کلمات جدید درس را معنی می کند .

( حیطه روانی – حرکتی )

• متن درس را به طور صحیح می خواند . ( تقلید )
• کلمات و جملات آموخته شده را به طور صحیح می نویسد . ( تقلید )

حیطه عاطفی

• در کمک کردن به همنوعان خود علاقه نشان می دهد . ( ارزش گذاری )
• برای کمک به دیگران پیش قدم می شود . ( ارزش گذاری )

پاورپوینت درس تغذیه

اختصاصی از یاری فایل پاورپوینت درس تغذیه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این مجموعه شامل پااورپوینت تغذیه درمانی در شرایط مختلف نظیر سوختگی,جراحت,دیابت,عفونت و... میباشد.

پروژه درس تحلیل دینامیکی سیستم خروج نخبگان از کشور در دانشگاه صنعتی شریف

اختصاصی از یاری فایل پروژه درس تحلیل دینامیکی سیستم خروج نخبگان از کشور در دانشگاه صنعتی شریف دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 59 صفحه 

مقدمه:

در این چند سال اخیر با فضایی که در کشور ایجاد شده و مسائلی که در این مدت رخ داده خیلی از بسترها را برای گسترش علم و فراهم کردن زمینه مناسب برای جوانان اهل علم فراهم کرده که با تمام مشکلات و سدهایی که برای رسیدن به خواسته هایشان هست تمام آنان را با جان و دل بپذیرند و هنوز هم در این کشور مشغول به خدمت باشند. اما با تمام این صحبتها درصد بزرگی از جوانان و نخبگان علمی هنوز مایلند به کشورهای پیشرفته مهاجرت کنند .

در این میان عوامل و مسائل زیادی چه از نظر سیاسی ؛ اقتصادی ؛ اجتماعی و .... وجود دارند که باعث دلسرد شدن و مهاجرت نخبگان شده است .

یکی از مهمترین و تاریخی ترین حوادثی که باعث نا امیدی و عدم رضایت جوانان تحصیل کرده از اقامت و تحصیل در ایران است؛ عواملی است که امنیت را برای جامعه نخبه و فرهیخته کشور صلب کرده و آزادی تفکر و بیان را از آنان می گیرد. 
امنیت شغلی، امنیت جانی و تامین اجتماعی شاید بنیادهای اولیه رضایت برای نخبگان و دانشمندان باشد که متاسفانه در ایران همیشه مورد تعرض است.

کارهای اجتماعی نه خلق الساعه است ونه انفرادی که بتوان آن را به صورت منفک و مجزا در نظر گرفته و مورد بررسی قرار داد. برخورد تحلیلی با رفتار اجتماعی بیانگر این نکته است که عمل اجتماعی عمل ساخت یافته ای است که در یک نظام روابط متقابل شکل میگیرد.

تلاش برای فهم جامعه به صورت دقیق یادگار عصر رنسانس است که اروپایی ها سعی در فهم قواعد حاکم بر جامعه میکردند.

در افق دیدی به مدت 50 سال ما به برسی این سیستم پرداختیم و به نتایج مهمی رسیدیم، که در ادامه به بررسی آن میپردازیم.

ﺟﻤﻬﻮریاﺳﻼﻣﻲاﻳﺮانﻧﻴﺰازﺟﻤﻠﻪﻛﺸﻮرﻫﺎﻳﻲاﺳﺖﻛﻪﺑﺎﻣﻌﻀﻞ مهاجرت مغزهاروﺑﺮوﺑﻮدهوﻫﺴﺖ. ﺑﻪﻧﻈﺮﻣﻲرﺳﺪﺑﺎوﻗﻮعاﻧﻘﻼباﺳﻼﻣﻲوﺳﭙﺲﺟﻨﮓﺗﺤﻤﻴﻠﻲﺑﺪﻳﻬﻲﺑﻮدﻛﻪﺑﻪﺳﺒﺐﺗﻐﻴﻴﺮﻧﻈﺎمﺳﻴﺎﺳﻲوﻫﻤﭽﻨﻴﻦﺑﻲﺛﺒﺎﺗﻲﻫﺎیﺳﻴﺎﺳﻲ،اﻗﺘﺼﺎدیواﺟﺘﻤﺎﻋﻲﻧﺎﺷﻲازﺟﻨﮓ،ﻣﻮجﻣﻬﺎﺟﺮتوﻓﺮارﻣﻐﺰﻫﺎازاﻳﺮانﺑﻪوﺟﻮدآﻳﺪ.ازاﻳﻦرو براﺳﺎسﺑﺮﺧﻲدﻳﺪﮔﺎهﻫﺎﻣﻲﺗﻮانﮔﻔﺖﻧﺎﺑﺴﺎﻣﺎﻧﻲﻫﺎیﺳﻴﺎﺳﻲﻋﻠﺖاﺻﻠﻲﻣﻬﺎﺟﺮتﻧﺨﺒﮕﺎناﺳﺖ. اﻣﺎاداﻣهروﻧﺪﻣﻬﺎﺟﺮتﻧﺨﺒﮕﺎنﭘﺲازﭘﺎﻳﺎنﺟﻨﮓ (وﺑﺮﻗﺮاریﺳﺎﻣﺎنﺳﻴﺎﺳﻲ نسبیدراﻳﺮان) اﻳﻦﺳﺆالراﺑﻪذﻫﻦمیرساندﻛﻪﭼﺮاﺑﺎوﺟﻮدﺳﺎﻣﺎنﺳﻴﺎﺳﻲ،ﻣﻬﺎﺟﺮتﻧﺨﺒﮕﺎنازﻛﺸﻮرﺗﺪاومﻳﺎﻓﺘﻪاﺳﺖ؟دراﻳﻦﻣﻘﺎﻟﻪدﻻﻳﻞﻣﻬﺎﺟﺮتﻧﺨﺒﮕﺎنازاﻳﺮانبا دیدگاه تفکر سیستمی ﻣﻮردﺑﺮرﺳﻲﻗﺮارﻣﻲﮔﻴﺮد. در پی آنیم که روابط حاکم بر مهاجرت نخبگان کشور را بررسی کنیم و به تحلیل سیاست های موجود کشور بپردازیم.

اهمیت تحقیق                    

ایران در بین 98 کشوری که مهاجرت نخبگان یا فرار مغزها را در کارنامه‌ی خود ثبت کرده‌اند، جایگاه اول را به خود اختصاص داده است.

• براساس آخرین آمارهای اداره‌ی گذرنامه، روزانه پانزده مهندس و هفت نفر با داشتن مدرک دکترا از کشور خارج می‌شوند و روند فرار مغزها از کشور همچنان سیر صعودی دارد.
• براساس اطلاعات منتشره از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سالانه 145 هزار نفر از کشور مهاجرت می‌کنند که 105 هزار نفر آنها دارای تحصیلات دانشگاهی هستند.
• به گزارش یک مسوول وزارت نفت، فرار مغزها موجب خروج سالانه 50 میلیارد دلار از ثروت ملی کشور می‌شود. (در حالی که تربیت یک کارشناس و متخصص حدود 500 هزار دلار برای کشور هزینه دارد، خروج تعداد فوق‌الذکر موجب از دست رفتن سالانه 50 ملیارد دلار از ثروت کشور می شود.)

• یک گزارش دیگر حاکی است، در حالی که ایران سالانه 12 میلیارد دلار نفت صادر می‌کند، باصدور سالانه 38 میلیارد دلار در صدور نخبگان، گوی سبقت را از همگان ربوده است (کدیور،1384).