یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود تحقیق بناهای تاریخی مسجد و مدرسه کریم ایشان

اختصاصی از یاری فایل دانلود تحقیق بناهای تاریخی مسجد و مدرسه کریم ایشان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق بناهای تاریخی مسجد و مدرسه کریم ایشان


دانلود تحقیق بناهای تاریخی مسجد و مدرسه کریم ایشان

برای درس برداشت از بنای تاریخی با مشورت استاد راهنما و سازمان میراث فرهنگی استان گلستان ،مدرسه کریم ایشان واقع در شهرستان کلاله که یکی از قدیمیترین مدارس تاریخی استان گلستان می باشد و تاکنون هیچگونه برداشتی از آن به ثبت نرسیده است را انتخاب نمودیم.لذا ما برای برداشت این بنا  طی 2 سفر راهی کلاله شدیم.مطالعات اولیه خود را در سفر اول تکمیل کردیم که این مطالعات شامل تاریخچه بنا و شناخت کالبدی ، عناصر سازه ای وتزیینی و عملکری  بنا  می شد.پس از  جمع بندی اولیه برداشت و مطالعه آن، جهت  بررسی دقیق بنا،از جز به جز آن که شامل کروکی و برداشت کمی آن می شود برای بار دوم راهی کلاله شدیم که پس از اتمام مطالعات و شناخت جامع و کامل بنا نتایج این برداشت به شرح زیر می باشد.
قدمت ساختمان این مسجد و مدرسه بیش از 100 سال می باشد که به همت «سید قلیچ آخوند» یکی از ترکمنان طایفه گوگلن در 30 کیلومتری کلاله بنا شده است  . طول  وعرض ساختمان مدرسه کم و بیش سی متر است. مدرسه، شامل یک حیاط چهارگوشه و بیست و سه حجره است. این حجره‌ها در چهار سمت ان حیاط جا داده شده‌اند، که مسکن طلبه‌های علوم دینی و محل تدریس علوم دینی  می باشند..
چهار گلدسته بزرگ در چهار گوشه ساختمان افراشته‌اند که زیبائی خاصی را به مدرسه می بخشد  دیوارها و گلدسته‌ها و طاق‌ها و طاقنماها و پوشش کف حیاط و بام از آجرهایی است که برخی از انها به ابعاد چهل در بیست سانتیمتر است. دیوار داخلی یکی از دو اطاق بالای سردر را با گچبری‌هایی به اشکال انواع میوه‌ها و ظروف و اسلحه‌ها آراسته‌اند. تنها قسمتی از این بنا که در ان کاشی به کار رفته نمای خارجی سردر ورودی حوزه است که در دو سمت ان، دو نقش خورشید از آجر کاشی ساخته‌اند که نماد ومظهرخدا می باشدو در بالای سردر ورودی از کاشی کاری معقلی استفاده شده است.
ساختمان آجری مسجد که عاری از هرگونه تزئین است با نقشه مربع - مستطیل بنا شده است و این مسجد شامل یک شبستان با در ورودی در جبهه‌ی جنوبی که سقف ان به وسیله چهار گنبد پوشش یافته است و گنبدها نیز از نظر معماری قرینه یکدیگر و بسیار دقیق و منظم و به شکل زیبایی بنا شده است.

پیشگفتار    5
مقدمه8
اهمیت شناخت بناهای تاریخی    9
تاریخچه بنا  10
مدارس در گذر تاریخ  17
ریشه های معماری مدرسه  19
بررسی سازه ای           20
پی    21
دیوار   21
ستون          22
قوس    23
سقف     25
شناخت عناصرتزئینی   30
کاشی کاری30
آجرکاری33
گچبری38
در43
شناخت عناصر شاخص بنا44
منار44
برداشت نهایی از مسجد ومدرسه کریم ایشان51
پلان51
نما52
بررسی هندسه و عملکرد مسجد و مدرسه کریم ایشان56
تقارن56
هندسه56
تکرار57
منابع58

 

شامل 60 صفحه فایل word


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بناهای تاریخی مسجد و مدرسه کریم ایشان

دانلود پاور پوینت بررسی اندیشه ها و بناهای آنتونی گائودی(نوع فایل:ppt)

اختصاصی از یاری فایل دانلود پاور پوینت بررسی اندیشه ها و بناهای آنتونی گائودی(نوع فایل:ppt) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاور پوینت بررسی اندیشه ها و بناهای آنتونی گائودی(نوع فایل:ppt)


دانلود پاور پوینت بررسی اندیشه ها و بناهای آنتونی گائودی(نوع فایل:ppt)

شامل 45 اسلاید در مورد عقاید آنتونی گائودی و معرفی یناهای وی و کسانی که پیرو و مخالف عقاید ایشن بودند

 

آنتونی گائودی، معمار برجسته اسپانیائی تنها کسی بود که اعتقاد داشت : «خطوط راست به انسان تعلق دارد، خطوط منحنی به خدا.»گائودی کسی که با طرح های غیرمعمول و پیچیده تخیلی شناخته می‌شود، ادعا کرد که کارهای او الهام گرفته از طبیعت می‌باشد. وی تمام طول عمر خود، به مطالعه زوایا و انحناهای طبیعت پرداخت و در طرح های خود آنها را بکار گرفت. برخی از کارهای بزرگ او خصوصاً کلیسای خاندان مقدس در بارسلونا بعنوان کارهای ابتکاری با قدرت تقریباً توهمی مورد تحسین قرارگرفت.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاور پوینت بررسی اندیشه ها و بناهای آنتونی گائودی(نوع فایل:ppt)

پاورپوینت شهراصفهان و بناهای شاخص

اختصاصی از یاری فایل پاورپوینت شهراصفهان و بناهای شاخص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت شهراصفهان و بناهای شاخص


پاورپوینت شهراصفهان و بناهای شاخص

فهرست

اصفهان شهر گنبدهای فیروزه‌ای

پل خواجو

سی و سه پل، نماد زیبایی

مدرسه چهارباغ، موزه کاشی کاری

میدان نقش جهان

مسجد امام

تهران خانه مستوفی الممالک

اصفهان شهر گنبدهای فیروزه‌ای

شهرتاریخی اصفهان که در آن گنبدهای فیروزه‌ای زیبایی قرار گرفته بسیار مورد توجه گردشگران داخلی و خارجی قرار می‌گیرد و گویی در این شهر روح تاریخ ایرانی نهفته زیرا این شهر گنجینه ای از آثار تاریخی دوره‌های مختلف است


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت شهراصفهان و بناهای شاخص

تحقیق مرمت و بناهای تاریخی ایران

اختصاصی از یاری فایل تحقیق مرمت و بناهای تاریخی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق مرمت و بناهای تاریخی ایران


تحقیق مرمت و بناهای تاریخی ایران

 

 

 

 

 

 

 



فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:27

فهرست مطالب:
عنوان                                     صفحه

مرمت                                        1
خانه بروجردی‌ها                                9
خانه عامری‌ها                                    11
گردشگران کاشان، اقامت در خانه‌ عامری‌ها را تجربه می‌کنند            12
مقبره کوروش کبیر؛ پاسارگاد                            16
منابع                                        25


مرمت
تعریف مرمت : - واژه‌ای است کلی، مشخص، مداخله‌های فنی ـ عملیکه به منظور تضمین تدام حیات یک اثر هنری صورت می‌گیرند.
- مرمت آن لحظه شناسائی یک اثر از لحاظ ترکیب فیزیکی و تاریخی، هنری، بمنظور انتقال به آینده را تشکیل می‌دهد... روندی انتقادی و سپس اقدام خلاقانه، یکی به عنوان جدایی ناپذیر از دیگری.
- مرمت عبارت از لحظه شناسایی یک اثر از نظر ترکیب فیزیکی و تاریخی و هنری، به منظور انتقال به آینده.
انواع مرمت: ۱- مرمت علمی و آرکئولوژیک (با مطالعه و تأمل انجام گرفته و بسیار ساده می‌باشد. محکمکردن بناها، سوارکردن الملنهای جدا شده اثر، حفاری بناهای دورانکلاسیک بخصوص یونان و روم، عملکرد بنا عوض می‌شود).
۲- مرمت آرتیستیک و یا هنری (مرمتگر اجازه خلق و ابداع دارد. قسمت‌های از بین رفته با روحیات جدید مرمتگر ترمیم می‌شود، بناهای دوران گوتیک و رنسانس، بناها یا دارای عملکرد هستند و یا اینکه ما برای ادامه حیات بنا باید به آنها عمکرد بدهیم).
روشهای مختلف باززنده‌سازی: ۱- مرمت یا باززنده‌سازی حفاظتی: حفاظت و تعمیرکلیت بنا ـ بیشتر در زمان مطالعه بنا انجام می‌گیرد.
۲- باززنده‌سازی سبکی، آناستیلوز: جایگذاری مجدد تکه‌ها و عناصر پس از بررسی دقیق سبک، بطوریکه آخرین ترکیب آنها بیشترین شباهت را به اولین صورت داشته باشد ـ در این سبک مجاز به ساخت فقط عنصر اتصال دهنده هستیم.
۳- پاک سازی سبکی: برداشتن الحاقات نامناسب بناکه اصالت بنا را زیر سؤال برده‌است.
۴- مرمت تکمیلی: بازسازی بخش‌های از دست رفته بنا به منظور بازگرداندن آن به محیط و زندگی شهری و عمومیکه مرتبط با نظریه و فلسفه‌ای خاص باشد.
مرمت در قرون وسطی (قرن ۵ الی۱۴): ۱- بازسازی از نظر شکل و فرم ۲- توجهی به اصول زیباشناسی و مسائل باستان شناسی نمی‌شد.
مرمت در دوره رنسانس (قرن ۱۴ الی ۱۶): ۱- استفاده از اثر به صورت مدل ۲- دستکاری در بنا امری عادی بود (افزدون و یا تکمیل قسمتی) ۳- اصل زیبایی مد نظر معمار بوده ۴-‌معماران این دوره عقیده داشتند بنای تاریخی را آنچنانکه می‌بایست باشد (و به عللی ناقص مانده) باید تکمیل نمود.
مرمت در دوره باروک : اهمیت به بخش مرمت شده بصورتیکه اصل اثر در درجه دوم اهمیت قرار می‌گرفت. در این دوره اختیارات زیر را برای مرمتکننده داده بودند: ۱- خلق اثر جدید بخاطر بهره‌گیری از خصوصیات معماری زمان مرمت ۲- تکمیل اثر هنری با استدلال: ممکن است روزی چنین بوده باشد. ۳- استفاده ازکارهای هنری جدا شده از اثر بصورت عامل تزئینی یا دکور.
مرمت در دوران انقلاب صنعتی: هنرهای سه‌گانه این دوران (معماری ـ نقاشی ـ مجسمه‌سازی) بخاطر اینکه به روی ماهیت اشیاء و تجربه گذشتگان بنیانگذاری شده‌اند بصورت یک طبیعت ثانی در آمده‌اند.
سیستم معماریکلاسیک: خصوصیات لازمی راکه ماوراء محدودیت‌های تاریخی قرار دارند در یککار بخصوص متجلی می‌سازد.
در سال ۱۷۳۰م بررسی آثار ماقبل تاریخ در پاریس مورد بحث قرار گرفته شد.
در سال ۱۷۳۲م اولین موزه عمومی مجسمه‌های باستانی در رم در «کامین دولیو» افتتاح شد.
در سال ۱۷۳۹م مجموعه واتیکان در معرض دید عموم قرار گرفت.
در سال ۱۷۵۰م مجموعه‌های هنری در پاریس و لوکزامبورگ در معرض تماشای عموم قرار گرفت.
مکتب «هیستوری‌سیزم» را می‌توان به عنوان لغو ضمنی فرهنگ رنسانس شناخت. یکی از نتایج مستقیم این مکتب تقسیم وظایف معمار است.
در این دوران به عکس قرون وسطیکه طرح از روی مدل اجرایی بوجود می‌آمد، اکنون اجرا می‌تواند خود را با طرح منطبق ساخته و از این راه به هماهنگی برسد.
مرمت در دوره نئوکلاسیسیسم و رومانتیسیسم: در دوره «نئوکلاسیسیسم» سعی می‌شودکه توجه هنرمند به دورهکلاسیک معطوف شده، ارزش حقیقی را فقط متعلق به این مکتب قلمداد نمایند. در صورتیکه در دوره «رومانتیسیسم»که دوره بعد از نئوکلاسیسیسم می‌باشد، برای هنریکه واقعاً ارزش هنری دارد، ارزش قائل می‌شوند.
طرح نمونه‌های مرمت در دوره «نئوکلاسیسیسم» مشکل است، زیرا یا اصلاًکار مرمت صورت نگرفته و یا مرمت آنچنان انجام شدهکه هیچ تفاوتی با اصل اثر ندارد و تمامی مراحل مطالعه و تحقیق توسط باستانشناسان صورت گرفته و برنامه‌ریزی می‌شده‌است.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق مرمت و بناهای تاریخی ایران