دانلود مقاله ISIنقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد مکان های عمومی جدید اجتماعی از عصر دیجیتال

اختصاصی از یاری فایل دانلود مقاله ISIنقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد مکان های عمومی جدید اجتماعی از عصر دیجیتال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایجاد مکان های عمومی جدید اجتماعی از عصر دیجیتال

موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->

The role of ICTs in creating the new social public place of the digital era

تعداد صفحه :7

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2016

زبان مقاله : انگلیسی

 امروزه، فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) گسترده ای در زندگی روزمره در راه بی سابقه گسترش یافته است. توجه زیادی به فناوری اطلاعات و ارتباطات پرداخت حالی که نادیده گرفتن جنبه های اجتماعی. با تهاجم همهجانبه اینترنت و همچنین برنامه های کاربردی گوشی های هوشمند و شبکه های اجتماعی دیجیتال، مردم اجتماعی بیشتر از طریق فضاهای مجازی به جای ملاقات در فضاهای عمومی فیزیکی متصل شده است.
شبکههای Wi-Fi، دیجیتال ارتفاعات رسانه های تعاملی، نمایش عمومی تعاملی، برنامه های کاربردی گوشی های هوشمند و در فضاهای عمومی: فناوری اطلاعات و ارتباطات در این مقاله به چهار عنصر است که عبارتند از دسته بندی کرد. این عناصر خواهد نقش عمده ای در فضای عمومی طبقه بندی فی اد بازی را به پنج حوزه که به شرح زیر می باشد: فرهنگ و هنر، آموزش و پرورش، برنامه ریزی و طراحی، بازی ها و سرگرمی، و اطلاعات و ارتباطات. بر اساس این طبقه بندی فی کاتیون نمونه و طرح های پیشنهادی مداخلات ICT در فضاهای عمومی های مختلف ارائه شده است که به تشویق روابط خوب قدیمی از مد های اجتماعی با ایجاد محل عمومی اجتماعی جدید این عصر دیجیتال.
بر این اساس، این مطالعه به Fi دوم طراحی اصول است که می تواند در طراحی فضاهای عمومی آینده به تصویب رسید برای پاسخگویی به نیازهای کاربران در عصر دیجیتال با مفاهیم جدیدی از زندگی اجتماعی احترام به قوانین از محل گیری کمک خواهد کرد.

کتاب خلاصه تاثیر فناوری اطلاعات در سازمان

اختصاصی از یاری فایل کتاب خلاصه تاثیر فناوری اطلاعات در سازمان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این کتاب خلاصه کتاب تاثیر فناوری اطلاعات در سازمان انتشارات پیام نور است. 

کتاب اصلی حدودا 400 صفحه هست و این کتاب فقط 100 صفحه است. 

یعنی شما تا پایان ترم می توانید بارها این کتاب را مرورکنید . 

تمام نکات کتاب نکات اصلی و مهم امتحان است و تنها با خواندن همین کتاب می توانید سوالات را پاسخ دهید . 

بنده با خواندن این کتاب به صورت خودخوان در فراگیر توانستم نمره 16 کسب کنم . 

به شما هم پیشنهاد میکنم حتما این کتاب را مطالعه کنید .خیلی ساده نوشته شده است. 

ذخیره و بازیابی اطلاعات

اختصاصی از یاری فایل ذخیره و بازیابی اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

یافتن راههایی برای به حداقل رساندن دستیابی به دیسک , برای فایل هایی است که اندازه ومحتویات آنها تغییر می کند.

چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟

اختصاصی از یاری فایل چگونه توانستم با روش تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات ( IT ) اختلالات یادگیری سمانه ( دانش آموز پایه اول ابتدایی ) را حل کنم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:34

قیمت:3500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

تقدیم به :
همه عزیزانی که در طول این پژوهش به نحوی مشوق و یاور من بودند

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده ..3
مقدمه ..4
توصیف وضعیت موجود ...6
گردآوری اطلاعات(شواهد 1) ..8
نارسایی های یادگیری ..9
اختلال یادگیری (دیسلکسی) Dyslexia 11
چگونگی تشخیص اختلالات یادگیری 13
انواع ناتوانی های یادگیری 15
راه های درمان اختلالات یادگیری 16
نقش تلویزیون در آموزش و یادگیری کودکان 16
نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی و یادگیری 18
پیشینه پژوهش 21
اجرای راه حل 22
نقش لپ تاب در آموزش کودکان بر اساس گزارش سازمان ملل 23
چگونگی اجرای راه حل جدید، استفاده از لپ تاب 25
جمع آوری اطلاعات (شواهد2) 26
تجزیه و تحلیل نتایج 30
ارزش یابی تأثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 31
نتیجه گیری و پیشنهادات 32
منابع مورد استفاده 35

چکیده
در این چند سال بعنوان معلم پایه اول ابتدایی با دانش آموزان دختر و پسر با ویژگی های رفتاری و اجتماعی متفاوت سر و کار داشتم. اما امسال یکی از دانش آموزان من به نام سمانه، با بقیه بچه هایی که تا به حال دیده بودم خیلی فرق داشت. او کودکی خجالتی، مضطرب و افسرده بود. آهسته و لرزان صحبت می کرد. با بقیه بچه ها دوست نمی شد و گوشه گیر بود. حتی قادر نبود که وسایل خود را از کیفش در آورد. کتابش را وارونه در دست می گرفت و هنگام تصویرخوانی از کتاب بخوانیم، می گفت: چیزی نمی بینم. در نوشتن نیز مشکل داشت و ساده ترین علائم کتاب بنویسیم را نمی توانست، بنویسد. او ریاضی را درک نمی کرد. به طور کلی او دچار اختلالات یادگیری یا دیسلکسی بود. در گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، استدلال کردن و درک کردن مشکل داشت. با بررسی هایی که انجام دادم از نظر فیزیکی و هوش کاملاً سالم و عادی بود ولی در یادگیری بسیار مشکل داشت. برای حل اختلالات یادگیری و رفتاری او نیاز به روش تدریس مناسب و خاص بود.
پس از مطالعه و بررسی فراوان، روش های ویژه ای را برای بهبود وضعیت او به کار بستم. راه حل های مختلف را آزمایش کردم. بهترین راه این بود که نوآوری های آموزشی را به کار ببرم و با استفاده از فناوری نو اختلالات یادگیری سمانه را حل کنم. بنابراین از روش IT استفاده کردم.
با تلاش فراوان توانستم به نتیجه مطلوب برسم. به طوری که پیشرفت سمانه بسیار چشمگیر بود. او نه تنها در درس ریاضی و بخوانیم پیشرفت بسیار زیادی داشت بلکه مشکلات رفتاری او نیز به کلی رفع گردید و همانند سایر دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شرکت می کرد.
نتیجه ای که در نهایت به دست آمد این بود که: توانستم اختلالات یادگیری (دیسلکسی ) سمانه را با کمک تدریس مبتنی بر IT حل کنم و از او دانش آموزی فعال و علاقمند بسازم. علاوه بر آن پیشرفت تحصیلی و علاقمندی سایر دانش آموزان نیز با این روش میسر شد و کلاسی سرشار از شادی و نشاط مهیا نمودم. موفقیت تحصیلی، علاقمندی و سرزندگی سمانه و سایر دانش آموزان نشان دهنده موفق بودن این طرح
می باشد.