آموزش خلاقیت درمعماری

اختصاصی از یاری فایل آموزش خلاقیت درمعماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در12 صفحه نوشته دکترحجت

دارای 10 منبع

رفتار های ایرانیان سر سفره

اختصاصی از یاری فایل رفتار های ایرانیان سر سفره دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ایران کشوری با قدمت چند هزار ساله یکی از قدیمی ترین کشور هاست برای همین اینجا مجموعه ای از تمام رفتار های ایرانیان سر سفره را برای شما در قالب word بسیار زیا و به زبان انگلیسی برای شما تهیه کردیم

دانلود مقاله بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی ( روش تحقیق )

اختصاصی از یاری فایل دانلود مقاله بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی ( روش تحقیق ) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 97 صفحه       

قالب بندی :  word            

چکیده

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر کلاس پنجم دو تا از مدارس کرج انجام شده است.

جامعه پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان سال پنجم ابتدایی در شهرستان کرج که از بین آنها 100 آزمودنی با استفاده ازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.

ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT ) و همین طور برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنیها ازمعدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (%29r= )به دست آمد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنیها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

فصل اول

 مقدمه :

کنجکاوی و تفکر پیرامون افراد سرآمد و با استعداد سابقه ای بس طولانی،در حدود دو هزار سال دارد و احتمالاً به زمانی برمی گردد که برای اولین بار انسان علاقه مند شد بداند چرا افراد با هم تفاوت دارند.در جوامع مختلف همیشه افرادی بوده اند که از خود توانایی ها وبرجستگی خاص نمایان می ساختند که این امر موجب تحریک حسن کنجکاوی دیگران می گردید و سوء ظن،نفرت و یا ترغیب و تشویق آنها را در پی داشت.اشخاصی بوده اند که با استعداد فراوان و نبوغ فوق العادة خویش در طول زندگی توجه و تحسین همه را به خود جلب نموده اند و یا بدون توجه مردم،زندگی کرده اند و گاه پس از مرگشان به نبوغ آنها پی برده شده است.گرچه تمدن و فرهنگ انسانی نتیجه تلاش تمام افراد بشر است اما غنا و عظمت آن مدیون افراد خلاق،متفکران،نوابغ،کاشفان و مخترعان بوده است.از این رو،اهمیت شناخت و پرورش این افراد آشکار می شود.بنابراین در دنیای پیچیدةکنونی که شاهد رقابتهای بسیارفشرده جوامع مختلف برای دستیابی به جدیدترین تکنولوژی ها و منابع قدرت هستیم.افراد تیزهوش و خلاق و صاحبان اندیشه های نو و متکبر همانند گرانبهاترین سرمایه ها از جایگاه بسیار بالایی برخوردار هستند.زیرا هرقدر جهانی که در آن زندگی می کنیم پیچیده تر شود نیاز به شناسایی و پرورش ذهنهای خلاق و آفریننده محسوس و روشن تر می گردد.در همین رابطه توین بی [1] معتقد است که شانس برای به دست آوردن خلاقیت بالقوه می تواند موضوع زندگی و مرگ هر جامعه ای باشد.همچنین تورنس[2] (1959)نقل از نیسان و دیگران(1377)استدلال می کند که تصاویر آگاه و ناخودآگاه ازآینده نیروی محرکة مهمی در پس دستاوردهای آینده اند.تصاویر مثبت آینده نیروهای پرتوان مغناطیسی هستند     که ما را به تحرک واداشتند و به ما انرژی لازم را برای حرکت به پیش،به سوی امکانات،راه حل ها و دستاوردهای خلاق و جدید – می دهند،ازطرفی برای آنکه بتوانیم قدرت تصور خود را پرورش دهیم و تصاویر مثبتی از آینده خلق کنیم باید خلاقیت خود را پرورش دهیم.چه نیاز به خلاقیت اجتناب ناپذیر است(نیسان،حیدری پاک نیکرو 1377)

به همین دلیل امروزه جامع ما بیش از هر زمان دیگر به افراد هوشمند و خلاق نیاز دارد و در شرایط کنونی مسأله خلاقیت از مهمترین مسائل در قلمرو روانشناسی آموزشگاهی است.به طوری که در اصل 25 کلیات نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران مصوب شورای تغییر بنیادهای نظام آموزش و پرورش (1367) تحت عنوان پرورش توان تفکر،نقد و ابتکار آمده است که:در تدوین و اجرای برنامه های آموزش و پرورش باید از شیوه هایی استفاده شود که توان تفکر،تحلیل و نقد،ابتکار و خلاقیت را تقویت کنند و زمینة مناسب را برای خودآموزی دانش آموزان فراهم نمایند.همچنین این اصل می افزاید که … برنامه ریزی آموزشی و درسی باید به گونه ای باشد که به دانش آموزان مجال تفکر داده شود و آنان را به اندیشیدن و تفکر ترغیب نماید…تعلیمات باید به گونه ای باشد که در دانش آموزان رشد فکری وقوّة تجزیه و تحلیل را تقویت بنماید…

در تنظیم و محتوا و مواد درسی و تدریس باید ازشیوه هایی استفاده شود که متکی بر مشارکت فعال دانش آموزان در درس و بحث باشد و به دانش آموزان فرصت کافی جهت ارائه یافته های خود،راه حل های مختلف برای حل مسایل و شیوه های ابتکاری داده شود در کلیه فعالیتهای فوق برنامه باید برای دانش آموزان میدان عمل جهت بروز و پرورش ابتکارات و خلاقیت داده شود و از جاذبة این گونه فعالیتها جهت پرورش روح تفکر و تحقیق در دانش آموزان استفاده شود…همچنین در برنامه های تربیت معلم،روش های پرورش استعداد ابداع و خلاقیت به معلمین در مراحل مختلف تحصیلی تعلیم داده شود.در مورد خلاقیت و شناخت کودکان خلاق باید خاطر نشان سازیم،قبل از اینکه کودکی بتواند خلاق شود به شرایط و یا محیط مناسب نیاز دارد.سیاستی که اکنون در آمریکا دنبال می شود و دارای ابعاد جهانی می باشد مؤید این نکته است،یعنی به دنبال افراد تیزهوش و خلاق در سطح جهان هستند تا با فراهم ساختن زندگی بسیار مطلوب،آنها را به کشور خود فراخوانده وبا آموزش های مناسب و با امکانات بسیار پیشرفته زمینه را برای بروز خلاقیت ها در آنها آماده کرده تا درآینده کشورشان را صاحب قدرت و مشعل دار علم و تکنولوژی کنند.اگر به آمار محققان و مکتشفان این کشور نگاه کنیم می بینیم که شمار بسیاری از آنها از کشورهای دیگر و از جمله کشور ما ایران می باشند.البته باید توجه داشت که عوامل ژنتیک،پیدایش استعداد خلاقیت را در افراد ممکن می سازد ولی با وجود آن بروز و رشد این استعداد به شدت تحت تأثیر محیط غنی و والدین و مربیانی آگاه می باشد.

دانلود تحقیق راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان

اختصاصی از یاری فایل دانلود تحقیق راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق راههای  پرورش خلاقیت در دانش آموزان 

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 63

چکیده تحقیق:

تحقیق انجام شده در رابطه با راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی ناحیه3 کرج می باشد که با توجه به این مطلب بیان مساله اینکه از چه راهها وشیوه هایی قوه خلاقییت و ابتکار دانش آموزان دوره راهنمایی را رشد و تقویت نماییم.

با توجه به ضرورت و اهمیت موضوع مورد تحقیق یعنی راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان و نقش مهم و حیاتی آن در آموزش و پرورش به ویژه در مدارس لازم است که این موضوع مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد.

لذا در این راستا برای این تحقیق سوالات زیر مطرح گردیده است.

• مدیران و معلمان به چه میزان در رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان می توانند تاثیرگذار باشند.
• انجام فعالیت های گروهی (پژوهی _ ورزشی, .... ) تا چه حد در رشد و تقویت قوه خلاقیت دانش آموزان موثر است؟
• چه عواملی مانع رشد و پرورش قوه خلاقیت و ابتکار در دانش آموزان می باشند؟
• چه تفاوتی میان دانش آموزان خلاق در مقایسه با سایر دانش آموزان مشاهده می شود؟

جامعه آماری و حجم نمونه:

در این تحقیق جامعه آماری تعداد 10 مدرسه راهنمایی از مدارس راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج انتخاب گردیده است.

و نمونه آماری نیز تعداد 60 نفر از همکاران مدارس مربوطه می باشند که بطور تصادفی انتخاب شده اند.

ابزار گردآوری اطلاعات:

جهت جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است که به پرسشنامه مورد نظر شامل 20 سوال پاسخ بسته در 5 طیف ( خیلی کم, متوسط, زیاد, خیلی زیاد ) طراحی گردیده است.

خلاصه تحقیق:

در پایان پس از جمع آوری اطلاعات بدست آمده از پرسشنامه مشخص گردید که مدیران و معلمان نقش بسیار مهم و تعیین کننده ای در رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان می توانند ایفا نمایند.

همچنین نتیجه گیری شد که فعالیت گروهی دانش آموزان (ورزشی_  پژوهشی, .... ) تا حد خیلی زیادی می توانند در رشد و شکوفایی قوه خلاقیت آنان تاثیر گذار باشند

سمینار جامع و کامل بررسی و ارزیابی خلاقیت و نوآوری

اختصاصی از یاری فایل سمینار جامع و کامل بررسی و ارزیابی خلاقیت و نوآوری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : power point  (قابل ویرایش) تعداد اسلاید  : 160 اسلاید

بخشی از اسلایدها :

1-مبانی نظری-اهمیت و ضرورت-تعاریف-اصول استراتژیک-تکنیک ناپلیون
2-ویژگیهای خلاقیت و نواوری-مقایسه ایندو-فرایندخلاقیت-نیاز-پارادایمها-تکنیک 5چرا  و  چی می شود اگر
3-رابطه عمرمحصولات-دامنه نواوری-تکنیک رسیدگی به شکایات-مشخصه سازمانها و افراد خلاق
4-انواع نواوری-سیکل زندگی نواوری-تکنیک بارش فکری-دوایر خلاق-بنچ مارکینگ

اگر جوانان می دانستند و     پیران   می توانستند  دنیا گلستان می شد
پس سریعتر بدانیم آن تیر که بر چله اندیشه نشیند آنجا نشیند که ورای انتظار است  

اهمیت و ضرورت

.1رویکرد دینی  (خلقت انسان-پیامبر-احادیث و غیره)

.2رویکرد  تکاملی (مراحل تکامل بشر-هدفگذاری و قدرت تفکر و توانمندیهای مورد نیاز)

.3رویکردجهانی (رقابت و دانایی)

 

.1رویکرد دینی  (خلقت انسان-پیامبر-احادیث و غیره)

آیات :ونفخت فیه من روحی ،فتبارک ا... احسن الخالقین،سوره علق (اقرا-علم الانسان ما لم یعلم(آموخت به اسنان آنچیزی را که نمی دانست –آیه 5)

گروههای عرافه،اطلبوالعلم من المهد الی الحد-اطلبو العلم ولو بالصین-1 ساعت تفکر برتر از 70 سال عبادت است-حضرت امیر :اولین هدف از بعثت انبیا کشف دفینه های مغزهاست- امام صادق-امام باقر (علیهم السلام )و ...

تغییرات جهانی

تغییر درمراتب هرم ثروت :

هرم ثروت با سازمان اجتماعی آغاز می شود . سازمان اجتماعی، سنگ

بنای این هرم است. فقیرترین کشورهای دنیا مانند بنگلادش،هائیتی وآفریقای

مرکزی را در نظر بگیرید. این کشورها درعین فقر اقتصادی با آشوب و هرج و مرج      

و ناتوانایی در سازماندهی جامعه نیز دست به گریبان اند .

مردمانی که در بخشهای فقیر دنیا زندگی می کنند 5 برابر انسانهایی هستند که             

دربخشهای ثروتمند جهان زندگی می کنند ( نرخ رشد جمعیت ). واین مردمان فقیر تنها

15 درصد از ثروت جهانی را در اختیار دارند.

منشاء ثروت :

               زمین                           کشاورزی

               زغال سنگ                   انقلاب صنعتی

               تولید انبوه                    دومین انقلاب صنعتی

                    ؟                            سومین انقلاب صنعتی