رفع مشکل بوت وگیر کردن رو ارم ویا حل مشکل خطا و هنگ لوگو سامسونگ همه ای مدلها S6 EDG G925

اختصاصی از یاری فایل رفع مشکل بوت وگیر کردن رو ارم ویا حل مشکل خطا و هنگ لوگو سامسونگ همه ای مدلها S6 EDG G925 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رفع مشکل بوت وگیر کردن رو ارم ویا حل مشکل خطا و هنگ لوگو سامسونگ همه ای مدلها S6 EDG G925

راه حل ارور Drak

کاملا تست شده توسط

خودم100%تضمینی

رفع مشکل بوت وگیر کردن رو ارم ویا حل مشکل خطا و هنگ لوگو سامسونگ S6 EDG SM-G925P

اختصاصی از یاری فایل رفع مشکل بوت وگیر کردن رو ارم ویا حل مشکل خطا و هنگ لوگو سامسونگ S6 EDG SM-G925P دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رفع مشکل بوت وگیر کردن رو ارم ویا حل مشکل خطا و هنگ لوگو سامسونگ S6 EDG SM-G925P

راه حل ارور Drak

کاملا تست شده توسط

خودم100%تضمینی

دانلود تحقیق تأثیر کوشش و خطا بر روی یادگیری فرد (ماز پیترسن)

اختصاصی از یاری فایل دانلود تحقیق تأثیر کوشش و خطا بر روی یادگیری فرد (ماز پیترسن) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده تحقیق «ماز پیترسن»:

آزمایش ماز ذهنی پیترسن می باشد که در این آزمایش می خواهیم بدانیم که کوشش و خطا چه تأثیری روی یادگیری فرد دارد. در این آزمایش ما به یک ماز نیازمندیم که ماز ذهنی پیترسن « برای بزرگسالان» می باشد. این ماز که از 12 شاخه تشکیل شده است و یک شاخه نیز برای ورود به راه اصلی وجود دارد. شاخه ها در امتداد یکدیگر قرار دارند به طوری که هر شاخه « شاخه قبلی» خود را  قطع می کند و باعث تشکیل یک راه اصلی و یک راه فرعی می شود که هر کدام از راه های اصلی و فرعی برای خود اعداد دارند به طوری که آزمودنی در هر شاخه بر سر دو راهی می رسد. ابتدا آزمایشگر دو عدد 14 و 19 را برای آزمودنی می خواند و او نیز باید یکی از آنها را انتخاب کند. اگر عدد 14 را انتخاب کرد آزمایشگر اعداد 19 و 21 را برای او می خواند و اگر آزمودنی 19 را انتخاب کرد آزمایشگر دو عدد دیگر را که بر سر راه آزمودنی وجود دارد را برای او می خواند یعنی اعداد 14 و 17 و این کار را تا بدانجا ادامه می دهند تا آزمودنی به مقصد رسد و بر اثر کوشش و خطا بتواند بدون غلط سه بار از ابتدا به مقصد برسد  آزماینده پاسخهای آزمودنی را ثبت و تعداد غلط های او را می شمارد. این آزمایش به صورت مطالعه موردی (Case study) بوده و آزمودنی مردی 24 ساله می باشد.

پس از بررس نتایج بدست آمده این نکته حاصل می گردد که آزمودنی هر چه به مراحل آخر نزدیکتر می شود (پس از 13 مرحله) از تعداد خطاهای او کاسته شده و این فرضیه که کوشش و خطا باعث یادگیری می شود تأیید می گردد.

چکیده تحقیق «ماز u شکل»:

در این آزمایش (ماز u شکل) سعی ما بر این است که نشان دهیم کوشش و خطا چه تأثیری روی یادگیری دارد آیا یادگیری را افزایش می دهد. در این آزمایش ما به یک کرونومتر برای ثبت زمان و یک ماز u شکل نیازمندیم. آزمایش با اعلام آمادگی آزمودنی شروع می شود و او باید انگشت خود را روی مبداء شروع ماز قرار دهد. ماز از  10 مرحله تشکیل شده و هر مرحله شامل یک شکل U می باشد که دو راه به سمت راست و چپ دارد که یکی بن بست است و دیگری راه اصلی و همه آنها به هم مرتبط هستند که آزمودنی باید آن ها را ارائه دهد تا به مقصد برسد. آزمایشگر باید زمان و خطاهای آزمودنی را محاسبه کند.

آزمودنی باید این کار را آن قدر انجام دهد تا پس از سه بار متوالی و بدون خطا مسیر ماز را طی کند. تنها در این صورت است که می توان گفت یادگیری صورت گرفته است.

22 صفحه فایل Word

پاورپوینت درباره تحلیل ریشه ای خطاها

اختصاصی از یاری فایل پاورپوینت درباره تحلیل ریشه ای خطاها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :powerpoint  تعداد صفحات ۳۴ صفحه

بخشی از اسلایدها:

عوامل تاثیرگذار:

این عوامل، تاثیر گذار بر عملکرد افرادی  هستند که وظیفه مراقبت بیماران را بعهده دارند که باعث بروز دو دسته مشکل می شوند:
.1مشکلات همراه با مراقبت درمان(CDP)
 Care Delivery Problems(وابسته به عرضه مستقیم خدمات)
.2مشکلات همراه با سرویس های خدمات (SDP)
Service  Delivey  Pnoblems

علل:

علل تقریبی  (سطحی یا واضح)
 Proximate (Superficial or obvious) causes

علل ریشه ای (عللی که منجر به علل تقریبی می شود)
Root Cause(s)

علت ریشه ای اساسی ترین عامل یا عوامل سببی است  که در صورت اصلاح یا حذف  آن ، از رخ دادن مجدد شرایط ، مانند خطا در انجام  یک روش جلوگیری  می شود.

فرایند تحلیل:

شروع فرایند
جمع آوری و نگاشت اطلاعات و تعریف رویداد
شناسایی مسائل مرتبط با مراقبت یا خدمات
تحلیل حادثه- شناسایی عوامل دخیل و علل ریشه ای
شناسایی استراتژی های کاهش خطر و ارائه راه حل
استقراراستراتژیها و اجرای راه حل
ارزیابی اثربخشی اقدامات صورت گرفته
گزارش

تشکیل تیم
3-4 نفر
مستقل
بین رشته ای
ماهر و آموزش دیده
از افراد نزدیک به رویداد
 قدرت تصمیم گیری
تعریف رویداد
اتفاق را بصورت ساده و شفاف مشخص کنید با کمک تکنیک هایی مانند بارش افکار

اصول مهم:

در مصاحبه
ایجاد یک محیط محرمانه، امن و بدون ذکر نام
تاکید بر محرمانه بودن بررسی باعث می‌شود که گزارشات و توضیحات، صادقانه و صریح ارائه شود و تصویر کاملی از شرح وقایع بدست آید.
افراد مصاحبه شونده باید مطمئن شوند که هدف متهم کردن دیگران نیست بلکه تنها هدف حفظ جان بیماران است.
خلاصه  ای از کل ماجرا به ترتیب وقوع بیان شود
ترتیب تقدم و تاخر زمانی رعایت شود
جاهایی که اطلاعات ناقص است خالی گذاریم
از شکل و رنگ های مختلف استفاده کنیم

شبیه سازی مقاومت تاثیر محدود کننده جریان خطا SFCL تحلیل عملکرد در سیستم سه فاز (کد 237)

اختصاصی از یاری فایل شبیه سازی مقاومت تاثیر محدود کننده جریان خطا SFCL تحلیل عملکرد در سیستم سه فاز (کد 237) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده مقاله

در این مقاله یک نوع مقاومتی ابررسانا محدود کننده جریان برای کاهش جریان خطا به طور موثر معرفی می شود. در حالت منطقه ای مصرف برق بسیار گسترده است، شانس وقوع هر نوع خطا و یا وضعیت غیر طبیعی بسیار معمول می شود، که به دلیل جریان بسیار بالا عبوری از طریق سیستم است. این جریان های خطا تولید نیروهای بزرگ مکانیکی می کنند که یکپارچگی مکانیکی سخت افزار سیستم قدرت را به خطر می اندازد، ترانسفورماتور و دیگر تجهیزات ممکن است بیش از حد گرم شوند. این تجهیزات در شبکه های قدرت بسیار گران هستند و حفاظت از آنها در جریان های خطای بزرگ به شدت مورد نیاز است. قابلیت اطمینان سیستم های قدرت مهم ترین عامل برای بهره برداری کارآمد است. این عمل ممکن است به طور کامل برای از بین بردن خطاها در سیستم کافی نباشد اما برای کاهش اثرات مضر خطا در سیستم از طریق کاهش جریان در طول خطا مفید هستند، برای غلبه بر این مشکل یک ابررسانا مقاومتی محدود کننده جریان (SFCL) معرفی شده است. ابر رسانا محدودساز نوآورانه جریان برق است که توانایی به منظور کاهش جریان خطا در چرخه اول جریان خطا را داراست. اولین سرکوب چرخه جریان خطا توسط SFCL منجر به پایداری گذرای سیستم قدرت و حمل توان بالاتر با ثبات بیشتر می شود.

مقاله اصلی به همراه ترجمه+شبیه سازی+گزارش+آموزش

توجه: برای مشاهده مقالات می توانید وارد کانال تلگرام شوید و سپس مقاله مورد نظر خود را مشاهده نمایید.
توجه: با پرداخت مبلغ مقاله مورد نظر خود به صورت کارت به کارت از 10%  تخفیف بهره مند شوید.برای این منظور بعد از کسر 10% مبلغ مقاله مابقی را به شماره کارت ذیل واریز نمایید.سپس کد مقاله را تلگرام نمایید.
موبایل: [phone]
تلگرام: 09210225047
کانال تلگرام: simulinkpaper@
ایمیل: [e-mail]
شماره کارت: 7412-7439-8110-6273  به نام علیرضا لطف آبادی