یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ژنراتورها وموتورهای الکتریکی

اختصاصی از یاری فایل ژنراتورها وموتورهای الکتریکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ژنراتورها وموتورهای الکتریکی


ژنراتورها وموتورهای الکتریکی

ژنراتورها وموتورهای الکتریکی

 

مقدمه:

ژنراتورها و موتورهای الکتریکی گروه از وسایل استفاده شده جهت تبدیل انرژی مکانیکی به انرژی الکتریکی یا برعکس . توسط وسایل الکترومغناطیس هستند . یک ماشینی که انرژی الکتریکی به مکانیکی تبدیل می کند موتورنام دارد.

وماشینی که انرژی مکانیکی را به انرژی الکتریکی تبدیل می کند ژنراتور یا آلترناتور یامتناوب کننده یا دینام نامیده می شود

دو اصل فیزیکی مرتبط با عملکردموتورهاوژنراتور ها 

وجود دارد. اولین اصل فیزیکی اصل القایی الکترومغناطیسی کشف شده توسط مایکل فارادی دانشمند بریتانیایی است.

اگر یک هادی در میان یک میدان مغناطیسی حرکت کند یا اگر طول یک حلقه ی القایی ساکنی جهت تغییر استفاده شود. یک جریان ایجاد می شود یا القا می شود در کنتاکنتور بحث این اصل این است که در مورد واکنش الکترومغناطیسی بحث می کند و این که این واکنش در ابتدا توسط آندر مری آمپر در سال 1820 که دانشمند فرانسوی است کشف شد.اگر یک جریان از میان یک کنتاکتور که در میدان مغناطیسی قرار گرفتند عبور کند . میدان نیروی مکانیکی بر آن وارد می کند .

ساده ترین ماشینی های دیناموالکتریک دیسک دینامیکی است که توسعه یافته توسط افرادی است که آن شامل یک صفحه ی مسی پیچیده شده است. که این پیچش از مرکز تالبه وجود دارد .و بین قطبهای یک آهنربای سمبر اسبی است .

وقتی دیسک می چرخد یک جریان بین مرکز دیسک ولبه ی آن توسط عملکرد میدان آهنربا القا می شود

که دیسک یا صفحه میتواند ساخته شود. جهت عمل کردن به عنوان یک موتور توسط بکار بردن یک ولتاژ

بین لبه ی دیسک و مرکزش که این به علت چرخش

دیسک به دنده بدلیل نیروی تولید شده توسط واکنش مغناطیس است . میدان مغناطیسی آهن ربای دائم به اندازه ی کافی برای کار کردن کافی است . که حتی به عنوان یک موتور یا دینام کوچک بکار می رود ( کار می کند). در نتیجه برای ماشین های بزرگتر آهنربای بزرگتری بکار می رود. هم موتور ها وهم ژنراتورها دارای دو اصل هستند : قسمتها ومیدان که آهنربای الکترومغناطیسی با سیم پیچ هایش و آرمیچر و ساختاری که از کنتاکتور حمایت می کند و کار قطع میدان مغناطیسی وحمل جریان القا شده ژنراتور یا جریان ناگهانی به موتور را دارد است. آرمیچر معموﻸ هسته ی نرم آهنی اطراف سیم های القایی که دور سیم پیچ ها پیچیده شده اند است

ژنراتورها وموتورهای الکتریکی

  ژنراتورها و موتورهای الکتریکی  گروه از وسایل استفاده شده جهت تبدیل انرژی مکانیکی به انرژی الکتریکی یا برعکس . توسط وسایل الکترومغناطیس هستند . 

یک ماشینی که انرژی الکتریکی به مکانیکی تبدیل می کند موتورنام دارد

 وماشینی که انرژی مکانیکی را به انرژی الکتریکی تبدیل می کند ژنراتور یا آلترناتور یامتناوب کننده یا دینام نامیده می شود .  

 

word: نوع فایل

سایز:12.2 KB 

تعداد صفحه:11


دانلود با لینک مستقیم


ژنراتورها وموتورهای الکتریکی

گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب

اختصاصی از یاری فایل گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب


گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب

گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی :

کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب

 

فهرست مطالب

چکیده : 4

مقدمه: (بیان مساله و سایقه موضوع ) 5

ارزیابی از وضع موجود : 6

اهداف گزارش : 6

هدف اختصاصی : 6

اهداف جزئی : 7

سوالات پژوهش 7

مقایسه با شاخص : 7

جمع آوری اطلاعات : 7

1-مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس 7

2-مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه 8

3-مصاحبه با مادر زهرا 8

تجزیه وتحلیل  و گردآوری اطلاعات 9

ارائه راهکارموقتی 9

دلایل انتخاب راه حل 9

موانع ترس دانش اموزان مدرسه در پایه اول 10

راه حل ها 10

* کم کردن وابستگی زهرا: 10

* ایجاد آمادگی ذهنی در زهرا : 11

ایجاد انگیزه: 11

اجرای راهکارها 11

ارزیابی بعد از اجرای راه حل 12

ارزشیابی تأثیراقدام جدید وتعیین اعتبارآن 12

آنچه والدین باید بدانند 15

پیشنهادات: 17

محیط و فضای آموزشی 19

۱ – نزدیک بودن فاصله خانه و مدرسه 19

۲- وسعت زمین، بنا و امکانات 20

۳- رعایت آزادی های فردی 20

۴- ایجاد تعلق خاطر به مدرسه و اجزاء آن و پرورش حس خویشاوندی 21

۵- نیاز واقعی به دستشویی یا مفری برای غلبه فشارهای روحی 22

نظام آموزشی 23

نقاط قوت : 24

نتیجه گیری وگزارش نهایی: 24

راهکارهایی برای حل مشکل مشابه درخانواده ها 25

فهرست منابع 25

 

 

چکیده :

با فرا رسیدن سال نو تحصیلی ،نگرانی های خانواده هایی که دانش آموزان کلاس اولی دارند  شروع می شود . یکی از این نگرانی ها ترس از مدرسه می باشد . البته در این دوره با وجود کلاس های زیادی که کودکان قبل  از شروع مدرسه می روند تقریبا مشکلی ندارند ، اما باز هم بسیاری از آنها در روز های آغازین با مشکل مواجه می شوند . بسیاری از کودکان هنگام جدا شدن از والدین ناراحت می شوند، به خصوص در خانواده هایی که مراقبت های غیرمنطقی از کودک صورت می گیرد. اما برخی از کودکان اضطراب بسیار شدیدی را موقع جدا شدن از مادرشان نشان می دهند. در موارد بسیار شدید کودک حتی در اتاق مادر را تعقیب می کند، این مشکل موقعی در کودک در مدرسه می رود، آشکار می شود.حدود 3 و نیم درصد کودکان به این ناراحتی مبتلا می شوند و در دخترها و طبقه مرفه بیشتر است. به این رفتارها اضطراب جدایی می گویند .

 اگر والدین کودک را در محیط مدرسه رها کنند اضطراب کودک بیشتر می‌شود پس باید با ملایمت، ملاطفت و نرمی با کودک ارتباط برقرارکرد و با حرف زدن با کودک به کاهش اضطرابش کمک کرد.


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی آموزگار اول ابتدایی کاهش بیش از حد وابستگی یکی از دانش آموزان به مادرش با روش های مناسب

دانلود مقاله کامل درباره بر یکی از عناصر خاک

اختصاصی از یاری فایل دانلود مقاله کامل درباره بر یکی از عناصر خاک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله کامل درباره بر یکی از عناصر خاک


دانلود مقاله کامل درباره بر یکی از عناصر خاک

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 12
فهرست و توضیحات:

عناصر خاک

بر

سایر عناصر ریز مغذی

نحوه مصرف کود

آبیاری:

بیماری ها

پوسیدگی اسکلروتینیایی ساقه (Sclerotinia Stem Rot)

سفیدک پودری یا سطحی (Powdery Mildew)

برداشت

برداشت مستقیم

دور کردن

هزینه تولید کلزا

 

عناصر خاک

بر

بر یکی از عناصر کم مصرف است که مقدار کم آن ضروری است و در مقادیر زیاد باعث سمیت می شود. خاک هایی که کمتر از 8/0 پی پی ام بر دارند به پخش یکنواخت 15-10 کیلوگرم اسید بوریک در هکتار نیاز دارند. بر نباید به صورت نواری به کار برده شود بلکه باید به صورت یکنواخت در سطح مزرعه پخش شود. علایم کمبود بر کوتولگی (توقف رشد)، فنجانی شدن و پژمردگی برگ ها است که ممکن است با زردی یا قرمزی برگ و ریزش غلات نیز همراه باشد.

 

سایر عناصر ریز مغذی

دیگر عناصر ریز مغذی بر کلزا تأثیر چندانی ندارند. در خاک های قلیایی، کمبود آهن و منگنز ممکن است اتفاق بیافتد. در خاک های اسیدی و شنی کمبود منیزیم و کلسیم وجود دارد. اما در دامنه PH مناسب خاک، کمبود عناصر ریز مغذی نباید وجود داشته باشد.

 

نحوه مصرف کود

ازت باید در چند مرحله مصرف شود، به طوری که تقریباً یک سوم آن در پاییز و هنگام کاشت و دو سوم در بهار (یک سوم هنگام شروع ساقه رفتن و یک سوم دیگر هنگام تشکیل غنچه های گل) مصرف شود. فسفر، پتاس و گوگرد باید قبل از عملیات نهایی شخم به خاک اضافه شوند و سپس با خاک مخلوط گردند. اگر کود به صورت نواری در کنار فارو قرار داده شود، نباید بیش از 15-12 کیلوگرم در هکتار باشد زیرا بذر کلزا به ازت، گوگرد و پتاس خیلی حساس است مخصوصاً اگر خاک از نظر رطوبت فقیر باشد، کاربرد زیاد کود منجر به افزایش رشد رویشی و کاهش مقاومت به سرما خواهد شد. اگر قرار است کود ازته فقط یک بار مصرف شود، بهتر است در بهار (هنگام ساقه رفتن) باشد. کمبود فسفر همچنین منجر به کاهش مقاومت به سرما می شود.

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره بر یکی از عناصر خاک

مقاله آشنایی با پلاسما به عنوان یکی از جدیدترین روش های دفع پسماند های جامد و مایع

اختصاصی از یاری فایل مقاله آشنایی با پلاسما به عنوان یکی از جدیدترین روش های دفع پسماند های جامد و مایع دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله آشنایی با پلاسما به عنوان یکی از جدیدترین روش های دفع پسماند های جامد و مایع


مقاله آشنایی با پلاسما به عنوان یکی از جدیدترین روش های دفع پسماند های جامد و مایع

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 16 صفحه

 

 

 

 

 

 

 

 پیش گفتار

معضل دفع زباله یکی از مشکلات قرن حاضر است. هرچند اجزاء زباله ارزشمند تلقی می شود و زباله طلای کثیف نام گرفته است ولی جهت خلاصی از این معضل جوامع را به راهکارهای مختلف واداشته است. یکی از پیشرفته ترین و پرهزینه ترین روش ها روش پلاسما است. این روش برای همه نوع پسماند مخصوصاً برای پسماندهای ویژه نظیر زباله های بیمارستانی بکار برده می شود.

 

2- پلاسما چیست؟

پلاسما گاز ساده ای است که دستگاه تبدیل کننده (converter) آن را یونیزه می کند سپس آن یک هادی الکتریکی موثر ویک ماده نورانی مثل قوس الکتریکی تولید می کند که منبع انرژی زیادی است که به مواد پسماندها به عنوان انرژی پرتاوی منتقل می شود. قوس در توده پلاسما در داخل راکتور می تواند تا 30000 درجه فارنهایت (سه برابر حرارت سطح خورشید) بالا رود. وقتی مواد پسماند در داخل راکتور در معرض انرژی شدید انتقالی قرار می گیرد تهییج باندهای مولکولی پسماندها بسیار زیاد می شود به نحوی که مولکول های مواد پسماندها شکسته شده وبه عناصر یا اتم های تشکیل دهنده تبدیل می شوند. جذب این انرژی بوسیله مواد پسماندها است که باعث تجزیه پسمانها و فروپاشی مولکول های پسماند می شود. دستگاه تبدیل کننده پلاسما بوسیله کامپیوتر کنترل می شود و به آسانی قابل استفاده است و در فشار نرمال جو خیلی ایمن و کامل عمل می کند.

 

3- سیستم چگونه کار می کند؟

دستگاه تبدیل کننده پلاسما شامل بخش های زیر است:

- سیستم خوراک دهنده

- راکتور پلاسما

- جلا دادن گاز (تصفیه گاز)

- مرکز کنترل کامپیوتری

- سیستم برق رسانی

 

3-1- سیستم خوراک دهنده

خوراک دادن به سیستم می تواند به صورت جامد، مایع و گاز باشد و یا بطور همزمان مخلوطی از شکل های فوق به هر نسبت می تواند باشد. پسماندهای جامد بسته به ترکیبشان می تواند پمپ شود با دستگاه ماپیچ تغذیه شود ویا با فشار به داخل راکتور وارد شود. دستگاه خرد کن در جلو دستگاه تغذیه می تواند مفید باشد تا سایز را کاهش دهد یا قبل از تغذیه جداسازی شود.

پسماندهای مایع، شامل لجن، می تواند بطور مستقیم به داخل دستگاه تبدیل کننده پلاسما از میان دیوار راکتور پلاسما از طریق یک افشانک (nozzle)  مخصوص پمپ شود. یک دستگاه تغذیه کننده مایع طوری طراحی می شود که با جامدات ورودی احتمالی نیز سازگاری داشته باشد. همچنین مواد گازی شکل ممکن است از طریق یک افشانک (nozzle)  طراحی شده  به داخل راکتور پلاسما منتقل شود.

 

3-2- راکتور پلاسما 

راکتور پلاسما یک ظرف دو قسمتی استوانه ای شکل است که از فولاد ضد زنگ (stainless steel) ساخته شده و یک دریچه در سقف دارد که در میان آن مشعل پلاسما قرار داده شده است. راکتور با ایزولاسیون و مواد سخت که باعث حد اکثر مقاومت در برابر انرژی داخلی شود وفولاد ضد زنگ مخزن را از گرمای شدید داخل راکتور حفظ کند پوشش داده می شود. راکتور پلاسما با دستگاههای نظارتی (شامل دوربین فیلمبرداری به نحوی که اپراتور بتواند بطور واقعی تصاویر داخل راکتور را ببیند تا به عمل اپراتور دستگاه تبدیل کننده پلاسما کمک کند) و دریچه هائی برای وارد کردن مواد اولیه ویک دریچه خروجی برای حذف مواد ذوب شده اضافی، تجهیز شده است.

راکتور های کوچک تر طوری طراحی می شوند که مواد ذوب شده را هر چند یک بار از طریق کج کردن بطور اتوماتیک در زمان بهره برداری طراحی می شوند.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله آشنایی با پلاسما به عنوان یکی از جدیدترین روش های دفع پسماند های جامد و مایع

دانلودچگونه مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم

اختصاصی از یاری فایل دانلودچگونه مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلودچگونه مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم


دانلودچگونه مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم

 

 

 

 

 

 

فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه:37

فهرست مطالب

چکیده. 5

مقدمه. 6

طرح مسأله. 7

پیشینه تحقیق. 8

جمع آوری داده ها و گردآوری اطلاعات (شواهد 1 ). 8

یافته های علمی. 11

تأثیر ورزش بر متغیرهای روان‌شناختی. 11

انرژی برای یادگیری. 12

اهمیت و نقش ورزش در تسریع روند یادگیری. 13

فعالیت‌های جسمانی و افزایش عملکرد تحصیلی. 16

جایگاه تربیت ‌بدنی دوره ابتدایی در جهان معاصر. 16

اهداف درس تربیت بدنی. 17

اهمیت تربیت بدنی در تعلیم و تربیت دانش آموزان. 18

ورزش و نقش آن در سلامت روان. 20

تنظیم ساعت زنگ ورزش با نیازهای دانش‌آموزان. 21

زنگ ورزش، زنگ سلامت. 22

ارائه ی راه حل های مناسب. 24

چگونگی اجرای راه حل های جدید و پیشنهادی. 25

راه حل انتخابی. 28

اجرای بهترین راه حل. 28

ارزیابی (شواهد 2 ). 28

گردآوری اطلاعات (2). 28

پیشنهادها. 29

بحث و نتیجه‌گیری. 30

فهرست منابع. 32

چکیده

آمادگی جسمانی دانش‌آموزان یک امر بنیادی و اساسی است که سلامت و قدرت افراد و اجتماع را تضمین می‌کند. دانش‌آموزی که قدرت و کارآیی لازم بدنی را دارد، قادر است وظایف و کارهای روزانه خود را بدون احساس خستگی انجام دهد و توانایی لازم را برای گذراندن اوقات فراغت یا مقابله با پیشامدهای ناگهانی به دست آورد. چنین فردی از بیماری‌ و نارسایی‌ها و نواقص جسمی به دور خواهد ماند و استقامت، چابکی، انعطاف‌پذیری و سرعت از ویژگی‌های چنین دانش‌آموزی است.

دانش‌آموزان باید هر روز به فعالیت‌های منظم ورزشی براساس قدرت بدنی‌شان بپردازند تا قدم‌های صحیح به سوی آمادگی و کارآیی بدنی برداشته شود زیرا توجه به کارآیی بدن موجب می‌شود استخوان‌ها، مفاصل و عضله‌های بدن برای انجام حرکات و فعالیت‌ها نیرومند شوند. دستگاه‌های تنفس و جریان خون نیز تا حد بسیاری از اجرای برنامه‌ها و حرکت‌های صحیح ورزشی سود می‌برد.

هرچه برنامه‌های مناسب ورزشی، زودتر و در سنین کمتری اجرا شود، ابتلا به امراض قلبی و دیگر نارسایی‌ها کمتر خواهد بود. ارتباط بین آمادگی بدن و سرعت انتقال، یادگیری، انظباط، سازگاری با محیط، ایجاد صفات اجتماعی و تعاون با دیگران غیرقابل تردید است و مربیان باید به آن توجه کنند. مهارت‌های بدنی زاییدن قدرت استقامت و چابکی بدن است و با اجرای برنامه‌های صحیح ورزشی به دست می‌آید.

مقدمه

مطالعات جدید در مورد مغز و شیوه یادگیری مغز برای معلمان و والدین، دیدگاه‌های جدیدی درباره تدریس و یادگیری ایجاد کرده است پژوهش‌های جدید نه فقط یافته‌های نوینی را عرضه کرده است، بلکه به نوسازی برداشت‌های قدیمی درباره یادگیری هم کمک کرده است.

پژوهش‌های مغز محور، جدا از جنبش آموزش و پرورش نیستند، بلکه آنها رویکردهایی هستند که آموزش و پرورش را مرتفع می‌سازند. (کانی 1990). با آن که برخی پیشنهادهای پژوهشی مغز محور، دیر به بار می‌نشینند، ولی بینش‌ها و چشم‌اندازهای عملیاتی هم عرضه می‌کنند حتی برای ساختمان‌سازی و آماده‌سازی فضای بازی در مدارس.


دانلود با لینک مستقیم


دانلودچگونه مشکل رفتاری و روانی یکی از دانش آموزان را بوسیله ورزش حل نمایم