مقاله:راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه

اختصاصی از یاری فایل مقاله:راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین صفحه*

فرمت فایل : Word(قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه : 2

اصل انضباط در هر کاری سبب ایجاد نظم در فعالیت های فردی و اجتماعی است و آن یک قاعده کلی حاکم برزندگی و طبیعت است و مطالعه برای رسیدن به دانایی و توانایی بخشی از روند زندگی بوده و تابع اصل نظم است.

فاطمه پوراسمعیل
دانش آموزان را باید به مطالعه علاقمند کرد چه کتب درسی را در دست بگیرند و چه کتاب های دیگر را. در این نوشتار تلاش شده است که راهکارهایی برای مطالعه صحیح آینده سازان ارائه شود. بی شک عمل به اصول مطالعه می تواند بهره وری بیشتری را برای دانش آموزان داشته باشد.
اصول مطالعه
1- استمرار در مطالعه: مطالعه به طور مستمر بدون وقفه در ساعات برنامه ریزی انجام گیرد.
2- انضباط در مطالعه: اصل انضباط در هر کاری سبب ایجاد نظم در فعالیت های فردی و اجتماعی است و آن یک قاعده کلی حاکم برزندگی و طبیعت است و مطالعه برای رسیدن به دانایی و توانایی بخشی از روند زندگی بوده و تابع اصل نظم است.

مقاله:تحولات دوران کودکی

اختصاصی از یاری فایل مقاله:تحولات دوران کودکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:21

  فهرست مطالب

تأخیرهای تکاملی:

تجهیزات و مشکلات ارتوپدی (اختلالات اورتوپدی) :

مشکلات و برنامه ریزی حرکتی کودکان :

اختلالات بینایی :

زمان های انتقال در زمان عبور و گذر کودک در یک فعالیت، فعالیت بالاتر رخ می دهد. ورود به مدرسه و ترک کردن آن زمان گذراست. رفتن به بستر خواب یک زمان گذر است و این گونه از عصر دوچرخه به قرن هنر پای می گذارد. اکثر تحولات در حین گذر از گروه ها رخ می دهد، مثلاً حرکت از یک گروه بزرگ به یک گروه کوچک. اکثر معلمان کودکان را به فعالیت هایی طی روز وادار می کنند. امروزه در اکثر مدارس بچه‌های جوان کار خود را جهت گذر از یک فعالیت به فعالیت دیگر انجام می دهند و منتظر عبور زمان و دوره های عمر هستند. روش فعلی بهینه از انتظار و برای گذر عمر حمایت نمی کند. این فرصت ها و زمان ها یک فرصتی برای کارآموزی هستند. توصیه‌های عمومی برای تسهیل و آسان کردن عبور سالم از این مراحل شامل تقسیم بندی کودکان به گروه های کوچک تر، وجود معیارهای مرسوم روزانه و به کارگیری توصیه ها و اجتناب از خطرات دوران مختلف می باشد. دوره گذرJenn Felman بعضی کارهای متفاوت را انجام دهید و بازی های دوران قبل از مدرسهGrace، فعالیت های دوران گذر برای کلاس های قبل از مدرسه شما 2 کتاب است که ایده های متغیری برای بهینه کردن دوران گذار برای شما مهیا می کند، یک آهنگ گوش کنید، محاسبه کنید، دست هایتان را حرکت دهید یا چهره خود را تغییر دهد یا از راه های متفاوتی برای عبور از یک محل به محل دیگر استفاده کنید. تحولات فرصت مناسبی برای کار و بهبود مهارت های زبانی و کلامی ایجاد می کنند. سئولات باز و گسترده ای از کودکان در مورد طرح بازی های آنها، ؟؟ آنها یا هر کار دیگری بپرسید.

مقاله در مورد خانه Rue

اختصاصی از یاری فایل مقاله در مورد خانه Rue دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:15

 فهرست مطالب

2 تا از موقعیت‌های شهری مختلف و متفاوت طرح خانه‌سازی را در Arrondissment پاریس توصیف می‌کنند. در یکی از آنها، بلوک‌ها رو به Ruedessiuisses و Ruie jonguoy می‌باشند و در دیگری حیاط خلوتی با دیوارهای بلند در عقب آن قرار دارد و هر دو آپارتمان Rueidessuisses و Rue jongiuoy به در ملحق می‌شود. انواع خاص بلوک‌های ساختمانی در مجموعه Arrondiissment با تعداد زیاد وجود دارد و از لحاظ عمودی روی هم رفته طرح‌های نماهای یکسان و شبیه به هم را ساختمان‌های مجاور توصیف می‌کند و در بیشتر اقامتگاه‌های (محل‌های) پاریس در قرن نوزدهم خیابان‌ها علیرغم خانه‌های شخصی از جدابیت خای برخوردار نبودند، دارای زیبایی اصی بودند.

این 2 آپارتمان با پشت دری (پنجره‌های کرکره‌ای) وضع ناخورده‌شان می‌توانند بطور جداگانه توسط مستاجرین تغییر کنند. در نتیجه، علیرغم تجانس و همگنی مطلوب و ایده‌آل نماها، ولی در مجموع نقش و نشان ظاهرشان متفاوت است. محل و موقعیت در حیات خلوت درشت بطور کلی متفاوت بود، چون هیچ مشخصات شهری از پیش تعیین نشده‌ای برای استفاده به عنوان اصولی برای طرحی وجود ندارد و چگونه باید طراحی این آپارتمان‌هارا شروع کرد و استراتژی‌های طراحی شهری باید چگونه انجام شود و چه نوع ساختمانی و چه نوع معماری باید کجا رود؟

معماران تلاش می‌کنند که یک طرح و مدلی برای زندگی بوجود آورند که به نسبت در مرکز پاریس غیرمعمول است و باید بطور کلی مستاجرین متفاوت را بیش از ساختمان‌های رو به خیابان جذب کنند و بجای تضاد با دیوارهای بلند و سر به فلک کشیده، باید یک استراتژی هم‌تراز و هم‌سطح نیز بکار برد. در زمین‌ساختمان‌ها، کوتاه نگهداشته شدن که این اطمینان حاصل شود که به مقدار کافی ساختمان‌ها بطور مستقیم و محکم در ارتباط با زمین و باغ هستند. یک ساختمان 3 طبقه با بالکن‌های سرپوشیده، بالکن‌های مجتمع را در فضای داخلی بوجود می‌آورند و در مجاورت آن نیز شعبه کلبه و ساختمان‌های یک طبقه با آشپزخانه و حمام است و در مقابل دیوار حیات (باغچه) که تا حیاط بازی مدرسه هم ادامه دارد و چند عدد خانه‌های کوچک و دارای یک خانواده با بام‌های لچکی (سنتوری) ساخته شده است. در نتیجه این سیستم اتفاقی واحدهای کوچک، حیاط‌ها و کوچه‌ها با قطعه‌هایی از دیوارهای قدیمی و جدید که گیاهان را تحت پوشش قرار داده‌اند (دور گیاهان هستند) از قرار معلوم شبیه به هم هستند.

این طرح شهری عجیب و شگفت‌آور است، مخصوصاً وقتی که یکی وارد حیاط می‌شود، چون تضاد و اختلاف زیادی را با ردیف بلوک‌های قرن نوزدهم که رو به خیابان هستند، نشان می‌دهند، اما وقتی که دقیق‌تر نگاه می‌کنیم، هنوز آثار کمی از گذشته که مربوط به Pre-Haussman می‌باشند، یافت می‌شود. خیابان‌های باریکی مثل Villa duthy, Villa jamot و یا Villa mallebay هم وجود دارند که دارای مقیاس موچک می‌باشند و قسمت‌هایی هم بازتاب این ساختمان‌ها هستند. محل زندگی در ساختمان‌های مختلف و قسمت‌هایی از ساختمان به میزان زیادی در اندازه، نقش (طرح) و تعیین جا با هم متفاوت هستند، اما همه آنها دارای بیشترین نور و روشنایی روز بوده و از منظره زیبایی در محوطه حیات برخوردارند و دیوارهای بتونی زیبا با نرده‌های از طناب‌های ترکیبی و ساخته شده، پوشیده شده‌اند و دارای جایگاه (پایگاه) در حال رشدی برای گیاهانی مثل پیچک و انگور وحشی است. پشت درهای غلطکی در نماهای سه طبقه وجود دارد که از فلز قالب‌ریزی شده است که به ساختمان نما می‌دهند.

مقاله:بزرگسالان عقب مانده در جامعه

اختصاصی از یاری فایل مقاله:بزرگسالان عقب مانده در جامعه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:17

فهرست مطالب

تا سالهای اخیر، با این که جامعه حرفه ای چنان رفتار می گرد که گویی رشد کودکام عقب مانده به سوی ناکجاآباد است، اما مطالعات پراکنده ای در باب ساکنین قبلی موسسات و بزرگسالانی که سالها پیش مدارس، آنها را عقب مانده خوانده بود، انجام گرفت. اغلب این مطالعات بالنسبه امیدوار کننده بوده اند، اما تدارک خدمات اجتماعی چنان جزئی بود که به گفتن نمی آید. وضع چنان بود که گویی تنها شهروندان عقب مانده ای که ارزش توجه ویژه دارند، کودکان می باشد، و گویی تنها تلاشهایی ارزشمند تلقی می شوند که در سالهای اولیه زندگی و دوران کودکی انجام شود. خوشبختانه، این نگرش چون دیگر نگرشها در حوزه عقب ماندگی ذهنی دستخوش یک تجدیدنظر سالم شده است.عقب افتادگی و کندی در تدارک خدمات برای بزرگسالان عقب مانده ذهنی دلایل متعددی داشت، که از این آنها می توان از«پرزایی» دهه 1950 نام برد که بر منابع خدماتی مالیات سنگین بست و بر راههای حل موسسه ای به منظور پاسخ دهی به نیازهای سرپرستی یا راهنمایی تاکید کرد. گروه والدینی که در دهه های 1950 و 1960 مسوول چنان فعالیتی بودند، در آن هنگام اساسا از اعضایی متشکل می شدند که دارای کودکان عقب مانده شدید و معتدلی بودند که در سنین مدرسه یا کمتر قرار داشتند، و طبیعه علاقه شان بر تدارک خدمات برای آنها متمرکز می شد. در حال حاضر، این والدین فرزندان بزرگسالی دارند و بر همین اساس، توجهشان به بزرگسالان عقب مانده نیز معطوف شده است. به علاوه، احتیاط اولیه جهت تدارم برنامه هایی برای بزرگسالان، تا حدی متاثر از بدبینی نسبت به آگاهی از آینده تعداد زیادی از بزرگسالان عقب مانده بود و نیز ناشی از یاسی می شد که در باب امکان خود- بسندگی آنها در یک جامعه رقابتی و تکنولوژیک وجود داشت، جامعه ای که در آن شهرنشینی زندگی را برای همه پیچیده کرده و تقریبا موجب نابودی خانواده های گسترده ای شده بود که اغلب می توانست یک عضو وابسته را بپذیرد، جمعیت روستایی و شهرکهای کوچک را باید با مهربانی تحمل کرد و به مواظبت از بزرگسالان عقب مانده خانوادگی- که اغلب تکالیف ساده و مفیدی انجام می دهند،

تحقیق:افسردگی- خانم یوسفی

اختصاصی از یاری فایل تحقیق:افسردگی- خانم یوسفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:76

فهرست مطالب

مقدمه:

موضوع سلامتی از بدو پیدایش بشر در قرون و اعصار متمادی مطرح بوده است اما هرگاه ازآن سخن به میان آمده عموماً بعد جسمی آن مد نظر قرار گرفته و کمتر به سایر ابعاد سلامتی بخصوص بعد روانی آن توجه شده است. سازمان جهانی بهداشت، ضمن توجه دادن مسئولین کشورها در راستای تامین سلامت جسمی، روانی، اجتماعی افراد جامعه همواره بر این نکته تاکید دارد که هر یک از این سه بعد بر دیگری برتری ندارد طبق گزارشات این سازمان، جهان در طول دو دهه آینده شاهد تغییرات عمده ای در زمینه اییدمیولوژی بیماری ها ونیازهای بهداشتی افراد است. به گونه ای که بسیاری غیر واگیردار هم چون بیماری های روانی به سرعت جای گزین بیمارهای عفونی و واگیر دار گردیده و در صد عوامل ایجاد کننده ناتوانی و مرگ های ز ودرس قرار می گیرند. طبق برآوردهای این سازمان، این در حالی است که در برنامه ریزی های توسعه اجتماعی واقتصادی پایین ترین اولویت به آن ها داده می شود.( نور بالا،1380)

موضوع بهداشت وسلامتی و روانی از زمانی که بشر وجود داشته و خصوصاً از زمانی که اجتماع را شرح کرده، مطرح بوده است . زیرا انسان همواره سلامتی خویش را دوست می داشته ، تمهیدات فراوانی را در پیش گیری از ابتلا به انواع بیماری ها و گرفتاری های روانی که آرامش را به هم می زد، فراهم می ساخته ، و جهت مقابله با فشارهای روانی که آرامش را به هم می زد، فراهم می ساخته،و جهت مقابله بافشارهای روانی هم می کرده است . ( فقیمی، 1384)

پس یکی از شایع ترین عواملی که موجب اختلال در سلامت روانی یعنی افسردگی می باشد
می پردازیم.

افسردگی یکی از رایج ترین بیماری های روانی است که باعث مراجعه به روانشناسان ودیگر متخصصان بهداشت روانی می گردد اگر چه افسردگی از دیر باز به عنوان یکی از نابه سامانی های عمده شناخته شده است ، اما در دو دهه اخیر این دو بیماری، هم از حیث رنج وآزاری که مبتلایان آن را تحمل می کنند و هم از لحاظ بار سنگینی که این ناراحتی بر منابع درمانی ملتها تحمل
می نماید، پیش از پیش مود توجه قرار گرفته است (مهریار،1382)