پایاننامه-بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی

اختصاصی از یاری فایل پایاننامه-بررسی نگرش معلمان و دانش آموزان به شیوه های ارزشیابی در مدارس راهنمایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان                                                             صفحه

چکیده ............................................... 1

فصل اول : بیان مسئله

 بیان مسئله  .......................................  2

اهداف تحقیق ......................................... 3

اهمیت و ضرورت........................................ 4

سوالات پژوهشی ........................................ 5

فصل دوم : پیشینه تحقیق

پیشینه تحقیق ........................................ 6

فصل سوم : روش تحقیق

روش تحقیق............................................ 8

فصل چهارم : یافته های تحقیق

پاسخ به سوالات پژوهشی ................................ 9

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری و بحث ................................... 14

پیشنهادات .......................................... 18

یادداشت ها ......................................... 19

منابع مورد استفاده ................................. 20

پیوست .............................................. 21

فهرست جداول

جدول 1-4....................................... 9

جدول 2-4 ..................................... 10

جدول 3-4...................................... 11

جدول 4-4 ..................................... 11

جدول5-4....................................... 12

جدول 6-4...................................... 12

پایاننامه-بررسی سلامت روانی کارکنان بهزیستی

اختصاصی از یاری فایل پایاننامه-بررسی سلامت روانی کارکنان بهزیستی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب:

عنوان

----------

فصل اول

کلیات و مقدمه

1-1 مقدمه

1-2بیان مسئله

1-3اهمیت و ضرورت تحقیق

1-4اهداف تحقیق

1-5فرضیه ها و سئوالات تحقیق

1-6متغیرهای تحقیق

1-7تعریف مفهومی و عملیاتی

فصل دوم

پیشینه تحقیق و پایه های نظری

1-2پیشینه نظری تحقیق

2-1-1مفهوم سلامت روان

2-1-2تاریخچه سلامت روان در جهان

2-1-3تاریخچه سلامت روان در ایران

2-1-4مفهوم سلامت روان از دیدگاه های مختلف

2-1-5سلامت روان از نظر مکاتب

2-1-6اصول سلامت روان

2-1-7هدف ایجاد سلامت روان

2-1-8مکانیزم های دفاعی و نقش آن در سلامت روان

2-1-9جمع بندی

2-2پیشینه عملی تحقیق

2-2-1همه گیر شناسی در ایران

2-2-2بررسی همه گیر شناسی در جهان

فصل سوم

روش شناسی تحقیق

3-1روش تحقیق

3-2جامعه آماری

3-3نمونه تحقیق

3-4ابزار تحقیق

3-4-1مقیاس های چهارگانه آزمون

3-4-2موارد کاربرد و محدودیت های آزمون

3-4-3نمره برش آزمون

3-5-3پایایی آزمون

3-6اعتبار پرسشنامه

3-7روش جمع آوری اطلاعات و اجرا

3-8تجزیه و تحلیل آماری

فصل چهارم

یافته های تحقیق

4-1داده های آماری جامعه مورد مطالعه

4-2میانگین سلامت روانی جامعه مورد مطالعه

4-3تجریه و تحلیل فرضیه و سئوالات تحقیق

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

5-1بحث و نتیجه گیری

5-2نتیجه گیری کلی

5-3محدودیت های تحقیق

5-4پیشنهادات تحقیق

منابع تحقیق

پیوست

پیوست

فهرست جداول

جدول2-1مقایسه بررسی های انجام شده در مورد شیوع بیماریهای روانی در مناطق مختلف جهان و ایران

جدول4-1داده های آماری جامعه مورد مطالعه

جدول4-2میانگین و واریانس جامعه مورد مطالعه

جدول4-3مقایسه نمرات زنان و مردان در آزمون

جدول 4-4 محاسبه ضریب همبستگی سن کارمندان با نمرات سلامت روانی

جدول4-5مقایسه میانگین ها و انحراف معیار سه گروه اشتغال

جدول4-6تجزیه و تحلیل واریانس ها

جدول4-7مقایسه میانگین های گروه های مختلف فعالیت

جدول4-8تجزیه و تحلیل واریانس های گروه های مختلف فعالیت

جدول4-9محاسبه ضریب همبستگی سنوات کاری با سلامت روانی

فهرست نمودارها

نمودار هسیتوگرام4-1نمرات سلامت روانی و فراوانی آن در مردان و زنان

نمودار هیستوگرام4-2سن آزمودنی ها و فراوانی آن در مردان و زنان

نمودار4-3مقایسه میانگین های سه گروه اشتغال

نمودار4-4میانگین های سلامت روانی گروه های مختلف فعالیت

پایاننامه-بررسی میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان(116صفحه)

اختصاصی از یاری فایل پایاننامه-بررسی میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان(116صفحه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

امروز جامعه در حال پیشرفت،نیازمند افرادی مسئول و خودکفا است و آموزش مسئولیت پذیری به کودکان نیازمند جوی خاص در خانه و مدرسه است.

بایستی شرایطی فراهم کرد تا کودکان و نوجوانان،ابزارهای نگرش و ارزشیابی پیدا کنند تا به کمک آنها بتوانند بهتر تصمیم گیری کنند.تصمیماتی که آنان را در این دنیای پیچیده به سوی زندگی بارور و رضایت بخش رهنمون کند.انسانهای امروز بیش از بیش نیازمند پذیرش مسئولیت برای زندگی و سرنوشت خود هستند و این امر میسر نمی شود مگر اینکه مبنای آموزش و پرورش آنها مبتنی بر افزایش درک کودکان و نوجوانان در مورد نقش خود آنها به تعیین سرنوشت و ساخت کیفیت زندگیشان باشد و برای رسیدن به این اهداف،سعی و کوشش و برنامه ریزی دقیق لازم است.

پایاننامه-بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر(294صفحه)

اختصاصی از یاری فایل پایاننامه-بررسی تطبیقی رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر(294صفحه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پژوهش به بررسی عوامل مؤثر بر رضایت از زندگی در میان 450 نفر(160 مرد و 290 زن) از دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد می پردازد و به این منظور از پرسشنامه ای خود اجرا بهره می جوید. در ابتدا محقق به بحث نظری پیرامون این نکته می پردازد که آیا متغیر ”رضایت از زندگی“ یک متغیر بسیط است یا یک سازه که دارای ابعادی چند است؟که پیش فرض بسیط بودن آن را انتخاب می نماید.

در این پژوهش سؤالات اصلی محقق عبارت است از:1-میزان رضایت از زندگی دانشجویان در دانشکده های مختلف چقدر است؟ 2-آیا بین میزان رضایت از زندگی دختران و پسران دانشجو تفاوتی وجود دارد؟ 3-آیا عوامل اجتماعی مؤثر بر رضایت از زندگی در دانشجویان دختر و پسر خاستگاههای واحد دارند؟4-مهمترین عوامل اجتماعی مؤثر بر رضایت از زندگی دانشجویان چه هستند؟ما برای تحلیل داده ها از رگرسیون خطی استفاده نموده ایم. نتایج پژوهش حکایت از آن دارد که میزان رضایت از زندگی در دانشکده های مختلف تفاوت معناداری با هم ندارد.به لحاظ آماری دانشجویان دختر و پسر دارای رضایت از زندگی متفاوتی نیستند.ما دریافتیم که در هر دو جنس ”رضایت از خود“،”مثبت نگری“ و ”رضایت از دانشگاه“تأثیر شایانی در رضایت از زندگی دارند. با این وجود دو متغیر”وضعیت سلامتی“و”امید شغلی“ در رضایت از زندگی دختران اثربخش تر از پسران است و ”موفقیت تحصیلی“تأثیر بیشتری در رضایت از زندگی پسران نسبت به دختران دارد.بنابراین می توان گفت که عوامل مؤثر بر رضایت از زندگی پسران و دختران و اثربخشی آنها تا حد زیادی مشابه است.در پایان نتایج تحقیق حکایت از آن دارد که میزان رضایت از زندگی دانشجویان در حد مطلوبی است.

پایاننامه-بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران(500صفحه)

اختصاصی از یاری فایل پایاننامه-بررسی رابطه بین اثر بخشی ارتباطات سازمانی و منابع قدرت مدیران(500صفحه) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ارتباطات فرآیندی است که از طریق آن افراد وسازمانها به اهداف خود دست می‌یابند از طریق ارتباط با دیگران ما نگرشها،ارزشها،آرزوها،خواسته‌ها و نیازهای خود را دیگران تقسیم می‌کنیم.

ارتباطات به معنای انتقال مفاهیم است. اگر هیچ تبادل اطلاعاتی یا فکری وجود نداشته باشد ارتباط به وجود نمی‌آید.گوینده‌ای که سخنانش شنیده نشود یا نویسنده‌ای که نوشته‌اش خوانده نشود ارتباط برقرار نکرده است.برای اینکه ارتباط موفقیت آمیز باشد نه تنها معنای آن باید انتقال یابد بلکه باید درک هم بشود پس ارتباط انتقال دادن و درک مفهوم است ارتباط کامل–اگر چنین چیزی امکان پذیر باشد-وقتی وجود دارد که فکر یا اندیشه ارسالی دقیقا به همان منظوری که ارسال شده است دریافت شود.

ارتباط عبارتست از فرآیندی که بدان وسیله افراد درصدد برمی‌آیند در سایه‌ی مبادله پیام‌های نمادین به مفاهیم مشترک دست یابند

تعریفی که ما از ارتباطات نمودیم در برگیرنده سه نقطه اساسی است:

این که ارتباطات مستلزم وجود افراد و مردم می‌شود از این رو درک ارتباطات ایجاب می‌کند تا شیوه‌ای را که مردم با یکدیگر رابطه برقرار می‌کنند درک نمود.

2)و اینک ارتباطات مستلزم مفاهیم مشترک می‌گردد.یعنی برای اینکه افراد با یکدیگر ارتباط برقرار کنند،‌باید درباره مفاهیم،واژگان،عبارت‌ها و اصطلاحاتی که به کار می‌برند به توافق نظر برسند.

3)ارتباطات جنبه نمادی دارد یعنی به صورت اشاره،صدا،حرف،عدد یا واژه می‌باشد که تنها نمایانگر یا نشان دهنده‌ی عقایدی می‌باشد که بایستی رد و بدل شوند (به دیگران داده شوند یا از آنها گرفته شوند.)

پارسائیان و اعرابی (1375) به نقل از هنری مینتزبرگ اهمیت ارتباطات را در ایفای سه نقش مدیریت بیان می‌کنند.

نخست مدیران در نقشی که در ارتباط با دیگران دارند به عنوان مقام تشریفاتی و رهبر واحد سازمانی به حساب می‌آیند. مینتزبرگ از تحقیقاتی نام می‌برد که نتیجه‌ی آنها نشان می‌دهد که به طور متوسط هر مدیر،45درصد وقت خود را صرف تماس با همکاران و حدود45درصد از وقت خود را صرف تماس با افراد خارج از سازمان می‌نماید و تنها ده درصد از وقت خود را مقامات بالاتر و ارشد می‌گذراند.

سپس، با توجه به نقشی که مدیران در صحنه اطلاعات ایفا می‌کنند،درصدد برمی آیند از همکاران،همتایان،زیردستان وافراد دیگری که با آنها تماس می‌گیرند.اطلاعاتی را به دست آورند.که بر کار و مسئولیت‌های آنان اثر می‌گذارند آنها متقابلا اطلاعات مهم و جالب به طرف مقابل می‌دهند گذشته از این‌،آنها اطلاعاتی را به عرضه کنندگان مواد اولیه،همتایان،همکاران و گروه‌های ذی‌ربط که در خارج از سازمان هستند درباره‌ی کل واحد،می‌دهند.

در نهایت،به عقیده مینتزبرگ،مدیران با توجه به نقشی که از نظر تصمیم‌گیری ایفا می‌کنند طرح‌های جدید را به اجرا درمی‌آورند هر نوع مسئله‌ای را در رابطه با نزاع و کشمکش بین افراد حل،منابع موجود را بین اعضاء و دوایر تقسیم می‌کنند و به آنها تخصیص می‌دهند اگرچه مدیران بسیاری از تصمیمات را به تنهایی می‌گیرند،ولی اساس این تصمیمات اطلاعاتی است که به آنها داده شده است.مدیران به نوبه خود باید این اطلاعات را به دیگران بدهند(به اطلاع آنان برسانند).

از طرف دیگر قدرت ویژگی اساسی نقش یک مدیر بوده و زمینه‌ی اثربخشی او را در سازمان فراهم می‌سازد در واقع یک پدیده‌ی اجتناب ناپذیر در سازمان است.که البته در سازمان‌ها مدیران به آن به عنوان یک پدیده‌ی منفی می‌نگرند.ولی حقیقت این است که این جریان،‌ذاتا یک پدیده منفی نیست،بلکه منفی و مثبت بودن آن بستگی به قضاوت و نوع کاربرد آن دارد.یقینا اگر هدف از قدرت اهداف سازمانی باشد. می‌تواند پدیده‌ای مثبت و کارکردی محسوب گردد،و باعث پویایی سیستم و سازمان شود اما اگر هدف از آن دستیابی به اهداف شخصی و فرد باشد مطمئناً یک پدیده‌ی منفی و ناپسند خواهد بود.

در هیچ کجا نمونه این پایاننامه کامل رو پیدا نخواهید کرد.در 500صفحه گرداوری شده است که در نوع خود بی نظیر می باشد به صورت کمی و تمام داده ها تجزیه و تحلیل شده اند منابع پرسشنامه و...همه ذکر شده اند.