دانلود روش تحقیق در مورد “میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد“

اختصاصی از یاری فایل دانلود روش تحقیق در مورد “میزان رضایت مندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات هفته خوابگاهها در دانشگاه فردوسی مشهد“ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات: ۳۷ صفحه

فرمت: Word

بررسی رابطه میان هوش معنوی و خودکنترلی دانشجویان پیام نور واحد بهشهر

اختصاصی از یاری فایل بررسی رابطه میان هوش معنوی و خودکنترلی دانشجویان پیام نور واحد بهشهر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی رابطه میان هوش معنوی و خودکنترلی دانشجویان پیام نور واحد بهشهر بصورت ورد ودر135صفحه

چکیده :

خودکنترلی، مراقبتی درونی است که بر اساس آن،بی آنکه نظارت یا کنترل خارجی در بین باشد،وظایف محول شده انجام و رفتارهای ناهنجار و غیر قانونی ترک می شود. هنگامی که کسی بی توجه به کنترل خارجی،تلاش خود را مصروف انجام دادن کاری که بر عهده او واگذار شده است،کند و مرتکب خلافی از قبیل کم کاری و سهل انگاری نشود،از کنترل درونی بهره مند است. از طرف دیگر، هوش معنوی بیانگر مجموعه ای از توانایی ها، ظرفیت ها و منابع معنوی می باشد که بکار بستن آنها در زندگی روزانه می تواند موجب افزایش انطباق پذیری فرد شود. هدف از پژوهش تحلیل و بررسی رابطه میان هوش معنوی و خودکنترلی در بین دانشجویان پیام نور واحد بهشهر می باشد. به این منظور تعداد 357 نفر از دانشجویان دانشگاه پیام نور بهشهر به عنوان نمونه ، به روش تصادفی انتخاب و داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شده است. با استفاده از تحلیل آزمون پیرسون ورگرسیون تلاش شده است تا صحت فرضیه های پژوهش مورد آزمون قرار گیرد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که برخی از ابعاد هوش معنوی، دارای رابطه معناداری با خود کنترلی دانشجویان و برخی نیز فاقد رابطه می باشند. نتایج پژوهش نشان می دهد که بین خود کنترلی و هوش معنوی ارتباط معنادارو متوسطی وجود دارد . بین تفکر وجودی نقادانه، آگاهی متعالی و گسترش خودآگاهی با خود کنترلی دانشجویان، رابطه ی معناداری وجود دارد. همچنین موئلفه معنا سازی شخصی با خود کنترلی، فاقد رابطه می باشد.

پایان نامه تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد

اختصاصی از یاری فایل پایان نامه تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر موفقیت تحصیلی دانشجویان دختردانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقدمه

یکی از عرصه‌هایی که زندگی روزمره را بازنمایی می‌کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسان‌ها به نمایش می‌گذارد عرصه‌ی فراغت است.

فراغت عرصه‌ای است که اختیار و آزادی انسان‌ها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است. در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می‌کند، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه‌های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال‌ها و کردارهای جدید است. از این روست که گفته‌اند فراغت می‌تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را اشکار سازد.

برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست . اما برخی دیگر فراغت را پدیده‌ای می‌دانند که با تمدن صنعتی پیود دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاص است که عبارتند از: 1ـ تحت ‌تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست، بلکه با اراده و اختیار فرد سپری می‌شود. (براون ،1996 صفحه92)

2ـ از سایر فعالیت های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است. (دومازیه،1372،صفحه56)

چنانچه این دو شرط ملاک باشد، اوقاعت فراغت در جواع بیش پیش صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بوده اند.(فکوهی، ناصر 1382). واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت بخشی به آن هم نتیجه‌ی رشد صنعت و هم نتیجه‌ی جامعه‌ی مصرفی بوده است فعالیت های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینه فرهنگ جامعه یاد می‌کنند. به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگی‌های فرهنگ آن جامعه است و ازاین نظرگاه، کوشش برای شناسایی چگونگی‌گذران اوقات فراغت در یک جامعه یا یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژه‌ای است.

فهرست مطالب

عنوان                 فصل اول : کلیات                صفحه

• مقدمه------------------------------------ 2

2-1 بیان مسئله ------------------------------ 4

3-1 ضرورت و اهمیت تحقیق --------------------- 5

4-1 اهداف تحقیق ----------------------------- 6

5-1 تعریف مفاهیم و اصطلاحات ------------------ 6

1-5-1 اوقات فراغت --------------------------- 6

1-5-2 اوقات فراغت در لغت -------------------- 7

1-5-3 اوقات در لغت -------------------------- 7

1-5-4 فراغت در لغت -------------------------- 9

1-5-5 موفقیت در لغت ------------------------- 9

1-5-6 موفقیت تحصیلی ------------------------- 9

فصل دوم : پیشینه تحقیق

• پژوهش های انجام شده در داخل کشور -------- 10

1-1-2چگونگی اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه اصفهان با تاکید برفعالیتهای ورزشی --------------------------- 11

2-1-2 نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه کشورباتاکید بر فعالیتهای ورزشی----12

3-1-2 بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران 13

4-1-2اوقات فراغت و شکل گیری شخصیت فرهنگی در دبیرستان تهران   14

5-1-2بررسی میزان علاقه مندی و تعیین اولویت های مورد علاقه دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی14

6-1-2بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانشجویان پسر دانشگاه آزاد اسلامی --------------------------------------------- 16

7-1-2بررسی اوقات فراغت شهروندان شهر مشهد ---- 16

جنسیت و اوقات فراغت در عرصه های زندگی شهری -- 17

2-2پژوهش های انجام در خارج از کشور ---------- 17

• 2-2فراغت در شهر ------------------------- 18
• 2-2اوقات فراغت جوانان ------------------- 19
• 2-2تئوری فراغت -------------------------- 19

فصل سوم : چهار چوب نظری   

1-3بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران------ 21

نظریات رایزرمن

نظریات رایت میلز

نظریات فلوئید هاوس

نظریات اسپنسر

2-3تئوری رفتار واتسن ---------------------- 28

3-3تئوری انگیزه جورج هومز------------------ 29

4-3تئوری طبقات گرازیا --------------------- 30

5-3تئوری مربوط به رابطه فراغت بازی -------- 31

6-3فرضیات تحقیق --------------------------- 32

7-3مدل تحلیلی تحقیق ----------------------- 33

فصل چهارم : مبانی روش تحقیق

1-4روش تحقیق ------------------------------ 35

2-4جامعه آماری ---------------------------- 35

3-4واحد تحلیل ----------------------------- 35

4-4شیوه ی نمونه گیری ---------------------- 35

5-4حجم نمونه ------------------------------ 36

6-4تعریف عملیاتی تحقیق -------------------- 37

7-4 اعتبار و پایایی------------------------- 38

فصل پنجم : یافته های تحقیق

1-5تحلیل های تک متغیره--------------------- 39

2-5تحلیل های دومتغیره---------------------- 64

فصل ششم : نتیجه گیری

1-6 نتیجه گیری ---------------------------- 74

2-6 فهرست منابع و ماخذ -------------------- 76

     فهرست جداول                                                                                                          صفحه

1-5تحلیل های تک متغیره

1-1-5 دوره تحصیلی ------------------------- 40

2-1-5 معدل کل------------------------------ 41

3-1-5 وضعیت تاهل -------------------------- 42

4-1-5 رشته تحصیلی ------------------------- 43

5-1-5 شغل پدر ----------------------------- 44

6-1-5 میزان تحصیلات پدر -------------------- 45

7-1-5 درآمد ماهیانه خانوار----------------- 46

8-1-5 آیا در طول سال تحصیلی به فعالیت ورزشی می پردازید؟    47

9-1-5 نوع فعالیت ورزشی شما چیست؟ ---------- 48

10-1-5 انگیزه شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟    49

11-1-5 میزان رضایت شما از انجام فعالیت ورزشی چیست ؟    50

12-1-5 آیا در کلاس های فرهنگی ورزشی شرکت می کنید؟  51

13-1-5 در چه کلاسهای فرهنگی و آموزشی شرکت می کنید ؟     52

14-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست ؟ 53

15-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟ 54

16-1-5 آیا به فعالیت مذهبی هم می پردازید؟ - 55

17-1-5 نوع فعالیت مذهبی شما چیست ؟ -------- 56

18-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟ 57

19-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست؟ 58

20-1-5 آیا در انجمن ها و تشکل های مذهبی شرکت می کنید؟ 59

21-1-5 نوع انجمنی که در آن فعالیت می کنید چیست ؟ 60

22-1-5 انگیزه شما از انجام این فعالیت چیست؟ 61

23-1-5 میزان رضایت شما از انجام این فعالیت چیست ؟ 62

24-1-5 در اوقات فراغت به چه تفریحاتی می پردازید؟ 63

2-5 تحلیل های دو متغیره

• 2-5 رابطه بین دوره ی تحصیلی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه ---------------------------------- 64
• 2-5 رابطه وضعیت تاهل با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه 65
• 2-5 رابطه بین نوع فعالیت های فوق برنامه با موفقیت تحصیلی 67
• 2-5 رابطه پایگاه اجتماعی با میزان شرکت در فعالیت های فوق برنامه ----------------------------------------- 69
• 2-5 رابطه بین انگیزه شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در

این فعالیتها ----------------------------- 70

• 2-5 رابطه بین میزان رضایت از شرکت در فعالیت های فوق برنامه با میزان شرکت در این فعالیت ها-------------- 71
• 2-5 رابطه بین میزان رضایت از شرکت در برنامه های فوق برنامه با موفقیت

تحصیلی -------------------------------------- 72

پایان نامه تحلیل و ارزیابی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

اختصاصی از یاری فایل پایان نامه تحلیل و ارزیابی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد با عنوان تحلیل و ارزیابی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور به صورت کامل و با فرمت ورد و پی دی اف

چکیده:

امروزه دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی عهده دار وظایف و مسئولیت های مهمی در جهت رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، فرهنگی هستند و همچنین آموزش عالی وظیفه مهم تربیت نیروی انسانی را عهده دار است و دانشگاه ها به منظور به انجام رساندن این وظایف مهم نیازمند الگو و ابزار مناسبی برای ارزیابی واطمینان از روند برنامه ها و از همه مهمتر ارزیابی میزان رضایتمندی دانشجویان از خدمات ارائه شده در دانشگاه هستند چرا که دانشجویان تنها داورانی هستند که می توانند قضاوت کنند که این امر مهم حاصل شده یا نه، هدف اصلی این تحقیق ارزیابی عوامل مؤثر بر رضایتمندی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور در رشته های مدیریت بازرگانی، حسابداری، عرفان، کشاورزی، ادبیات و زیست شناسی نسبت به خدمات ارائه شده توسط این دانشگاه می باشد. این تحقیق از حیث هدف کاربردی و از حیث روش توصیفی-پیمایشی است. به منظور آزمون فرضیات تحقیق از روش تحلیل عاملی تأییدی استفاده شده است و همچنین از مدل سنجش رضایت مشتری در مالزی(MCSI)  به عنوان مبنای تحقیق استفاده شده است. روش نمونه گیری تصادفی ساده است و جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور می باشد. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه بوده که 206 نفر از دانشجویان پرسشنامه را تکمیل نموده اند و بر اساس تجزیه تحلیل های انجام شده بر روی داده های گرد آوری شده میزان رضایتمندی دانشجویان از خدمات و امکانات ارائه شده توسط دانشگاه مشخص گردید.

jتحقیق در مورد نقش دانشجویان در تحولات سیاسی اجتماعی از دیدگاه امام خمینی

اختصاصی از یاری فایل jتحقیق در مورد نقش دانشجویان در تحولات سیاسی اجتماعی از دیدگاه امام خمینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

19لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه19

¿نقش دانشجویان در تحولات سیاسی اجتماعی از دیدگاه امام خمینی (ره)

چهار شنبه ۲۴ آبان ۱۳۸۵

چنانکه مقام معظم رهبری فرمودند دانشجو فرزند این کشور است و امروز که سر و صدای بحثهای جناحی و گروهی تقریباً فروکش کرده، ضروری است دلسوزان و عاقلان درباره این قشر و نقش مؤثر آن در جامعه، بحثهای خود را فارغ از گرایشات سیاسی و جناحی مطرح نمایند تا جامعه بتواند از ثمرات وجود این قشر بیشتر بهرهمند گردد. از این رو در این نوشته قصد داریم با مروری بر اندیشه های حضرت امام درباره دانشجویان و نقش اجتماعی آنها؛ راهنمایی پیش روی دلسوزان و علاقهمندان به این قشر قرار دهیم تا با توجه به نوع اندیشه و عمل امام درباره ی دانشجویان، بتوانند بحث های روشنگرانه و عمیقی داشته باشند.

چکیده:

در سالهای اخیر به دلیل فعالتر شدن دانشجویان در عرصه های سیاسی و اجتماعی و نیز به دلیل برخی زیاده رویها و وقوع حوادثی نظیر هجدهم تیرماه 78 و حادثه خرم آباد؛ مسئلهی دانشجویان و نقش آنها در جامعه، موضوع روز بسیاری از گزارشات، تحلیل ها و مقالات گردیده است. گذشته از گزارشات و تحلیلهای مغرضانه خارجی درباره حرکتهای دانشجویی، افراد و گروههای داخلی نیز با