فرمت فایل: word ( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 78
چکیده و فهرست مطالب پایان نامه داده کاوی و نقش آن در سازمان های هوشمند را در قسمت پایین می توانید مشاهده کنید.
سازمانها ، نهاد ها و شرکت ها برای انجام امور محوله و کسب موفقیت در سطح ملی و بین المللی باید هوشمند باشند که این امر با درک و آگاهی از منابع و سایر موارد داخل و خارج آن سازمان یا نهاد میسر خواهد شد . میزان درک و آگاهی به دارا بودن دانش محیط آن سازمان و نحوه مدیریت کردن آن وابسته است.
ازنکات قابل توجه و مهم در زمینه مدیریت و مهندسی دانش، تولید و استخراج دانش ، استفاده از دانش، به اشتراک گذاشتن دانش و حفظ یکپارچگی و صحت آن می باشد.
داده کاوی یکی از پیشرفتهای اخیر در حوزه کامپیوتر برای اکتشاف عمیق داده هاست. داده کاوی از اطلاعات پنهانی که برای برنامه ریزیهای استراتژیک و طولانی مدت میتواند حیاتی باشد پرده برداری میکند.
در این مطلب؛ با ارائه مفهوم داده کاوی جهت تولید و استخراج دانش به عنوان یک گام مهم در مدیریت دانش و انبار آن، تکنیکهای مختلف آن مورد ارزیابی قرار گرفته است ونیزفرآیند کشف دانش از پایگاه داده، همراه با مراحل آن، بررسی شده است و سپس نگاهی هم به تکنیکهای داده‌کاوی و ارتباط داده کاوی با مدیریت دانش می‌اندازیم.
_1سازمان هوشمند
_2سازمانهای هوشمند و وضعیت موجود
_3مدیریت دانش در سازمانها (بررسی تأثیر متقابل فناوری، فنون و انسان)
_4ماهیت دانش سازمانی
5_ یادگیری دانش و سازمانهای یادگیرنده
6_ تعریف خلاقیت از دیدگاه سازمانی
7_ ویژگیهای سازمان خلاق
فصل دوم : بررسی روند پردازش داده و ارزیابی تکنیک ها و ابزارهای داده کاوی
1_درباره داده ها...
2_ پیشرفت در تکنولوژیهای پردازش داده
3_ دیتا مارت
4_ انبار داده ها
1_4_ مشخصات یک انبار داده
2_4_ انبار داده‌ها و داده کاوی
3_4_ سیستمهای انبار داده‌ها
_4_4 انبارداده‌های مجازی
_4_5 معماری دولایه در انبار داده
5_فرآیند کشف دانش از پایگاه داده
1_5_ استخراج داده‌ها
2_5_آماده کردن داده‌ها
3_5_مهندسی داده‌ها
4_5_مهندسی الگوریتم و تعیین استراتژی‌های کاوش
5_5_اجرای الگوریتم کاوش و ارزیابی نتایج
6_سابقه داده کاوی
7_ مفهوم داده کاوی
8_ ضرورت داده کاوی
9_ داده کاوی در مقابل پایگاه داده
10_ زبان‌های پرسشی داده‌کاوی
11_ فنون داده کاوی
12_ محدودیت های داده کاوی
13_ عناصر داده کاوی
14_ قابلیتهای ابزارها و تکنیکهای داده کاوی
- قابلیتهای
1_14_ هم پیوندی (Association)
2_14_طبقه بندی (Classification)
3_14_الگوهای ترتیبی Sequence
_14_4 خوشه بندی ( Cluster)
Regression_14_5
Time series_14_6
_15 ابزارهای تجاری داده کاوی
_16نرم‌افزارهای داده‌کاوی
_17فرآیند داده‌کاوی
_18داده‌کاوی و مدیریت دانش
فصل سوم : فرآیند مدیریت دانش
_1 درباره مدیریت دانش...
2_ زنجیره اطلاعات
_2_1 داده
_2_2 اطلاعات
_2_3 دانش
_2_4 معرفت
3_ فرآیند مدیریت دانش.
_3_1 ایجاد دانش
_3_2 اعتباربخشی به دانش
_3_3 ارائه دانش
_3_4 توزیع دانش
_3_5 کاربرد دانش
4_ چهار عنصر اساسی مدیریت دانش
5_ مدیریت دانش از دیدگاه یک استراتژی سازمان تجاری
فصل چهارم : نقش داده کاوی در سازمانهای هوشمند
_1داده کاوی و نقش آن در سازمانهای هوشمند
2_ مدل مفهومی برای کارائی مدیریت دانش
1_2_ ارتقاء دانش ازطریق ابزارهای فنی
1_1_2_ تکنو لوژی اطلاعات
2_1_2_ سیستمهای حمایت از تصمیمات استراتژیک
2_2_دانش کسب شده به وسیله عوامل هوشمند
- خلاصه و نتیجه گیری
- پی نوشتها
- مراجع
- پیوست : صورت کلی چند الگوریتم داده کاوی
هم اکنون می توانید پایان نامه داده کاوی و نقش آن در سازمان های هوشمند را به قیمت 8700 تومان از سایت آسمان فایل دانلود نمایید.
| نام فایل | حجم فایل |
|---|---|
| link_download_224663_4448.zip | 10.1k |
-1 مقدمه
موضوع تحلیل پوششی داده ها (DEA) در سال (1979-1978) توسط چارنز - کوپر - رودز مطرح شد . آنها اساس کار خود را بر روی مقاله فارل (1957) بنا نهادند . حاصل این تحقیقات مقاله ای به نام CCR شد .
بعد از آن بنکر - چارنز - کوپر (1984) مقاله BCC را مطرح کردند .
این دو مقاله پایه بسیاری از مطالعات تحلیل کارآیی شد و این شاخه از علم تحقیق در عملیات به نام تحلیل پوششی داده ها گسترش یافت .
به طوری که امروزه بیش از دو هزار مقاله و گزارش و کتاب در این زمینه ارائه و منتشر شده است .
1-2 واحد های تصمیم گیرنده (DMU)
هر DMU بوسیله یک بردار ورودی و یک بردار خروجی مشخص می شود . مولفه‌های بردار ورودی X ، شاخص های ورودی و مولفه های بردار خروجی Y ، شاخص های خروجی می باشند .
واحدهای تصمیم گیرنده قدرت اجرایی و قدرت تصمیم گیری دارند . اما معمولاً قادر نیستند تشخیص دهند که چه برنامه ای را باید اجرا نمایند . برای این منظور محاسبه اندازه کارآیی DMU ها ، می تواند بسیار مفید و مطلوب باشد .
روش های مختلفی برای محاسبه اندازه گیری کارآیی ارائه شده است که می توان آنها را به دو دسته عمده تقسیم کرد .
روش های پارامتر و روش های غیرپارامتری .
اما این مستلزم تعیین تابع تولید می باشد که در DEA مهم‌ترین مسئله می باشد .
1-3 تابع تولید
تابع تولید ، تابعی است که بیشترین خروجی ممکن را از ترکیب ورودی ها فراهم می کند .
فرض کنید m ورودی به صورت برای تولید یک خروجی به صورت y مصرف ، می شود .
تابع تولید به صورت در نظر گرفته می شود .
اما این تعریف دو ضعف بزرگ دارد .
1)فقط برای حالت های تک خروجی کاربرد دارد .
2)تعیین ضابطه F.
به همین دلیل این روش کاربرد چندانی ندارد .
در تئوری اقتصاد خرد شکل تابع تولید را به صورت زیر در نظر می گیرند.
شکل (1-1)
1-4 روش‌های پارامتری
ایدة کار به این صورت است که ، تابعی پیش فرض در نظر گرفته می شود . سپس با استفاده از تکنیک های مناسبی پارامترهای آن تعیین می گردد .
یکی از معروف ترین توابع تولید ، در اقتصاد خود تابع کاب - داگلاس است .
که صورت کلی آن این چنین است :
ورودی ها و و پارامتر هستند که با روش های بهینه سازی تخمین زده می‌شوند .
فرض کنید خروجی واحد ام و ورودی i ام باشد .
چون بیشترین خروجی ممکن است پس :
با لگاریتم گیری از طرفین داریم :
در این صورت :
هدف کمینه کردن انحراف برای تمام واحدها است .
این معادل است با می نیمم نمودن عبارت :
بنابراین مساله برنامه ریزی خطی زیر مطرح می گردد :
(1-4-1)
و
این مسئله همواره جواب شدنی دارد . بعنوان مثال :
یک جواب شدنی مسئله است .
کارائی کاب - داگلاس برای واحد ام به صورت زیر تعریف می شود :
مقدار خروجی بهینه با استفاده از تابع کاب - داگلاس است .
1-4-1 قضیه
ثابت کنید در تابع کاب - داگلاس ، اگر در این صورت برای هر ، .
اثبات :
و
1-5 تعریف غالب
معمولاً در بین مشاهدات ، ورودی ها با مقادیر کمتر ، با مقادیر خروجی ناکمتر و یا خروجی ها با مقادیر بیشتر با مقادیر ورودی نابیشتر مطلوب هستند .
دو با ورودی و خروجی را به صورت زیر در نظر بگیرید :
= و =
در صورتی که داشته باشیم :
و این نامساوی برای لااقل یک مولفه به صورت اکید باشد ، در این صورت واحد تصمیم گیرنده اول ، واحد تصمیم گیرنده دوم را مغلوب می کند .
و یا واحد دوم ، در مقایسه با واحد اول ناکارا است .
1-5-1 تعریف
، به صورت مفروض است .
مجموعه T را به صورت زیر تعریف می کنیم :
، کارای نسبی است اگر و فقط اگر نتوان ی از یافت که :
و این نامساوی لااقل در یک مولفه به صورت اکید باشد .
بنابراین اگر وجود داشته باشد به طوری که :
و این نامساوی لااقل برای یک مولفه به صورت اکید باشد ، در این صورت واحد در مقایسه با امکان تولید ناکارا است .
1-6 مجموعه امکان تولید (PPS)
همان طور که گفته شد ، تابع تولید که به روش های پارامتری تعیین می شود دو اشکال عمده دارد . برای رفع این دو مشکل ، محققین را بر آن داشت تا با استفاده از ورودی ها و خروجی ها مجموعه ای به نام مجموعه امکان تولید فراهم نمایند . به طوری که مرز این مجموعه به عنوان تابع تولید تجربی در نظر گرفته می شود .
هر نقطه واقع در مرز ، به صورت ترکیب نامنفی از مشاهدات می باشد .
مجموعه امکان تولید را به صورت زیر تعریف می کنیم :
ورودی X بتواند خروجی Y را تولید نماید
1-7 مدل های اساسی DEA
زوج بردارهای ورودی و خروجی ، به صورت را در نظر می‌گیریم.
فرض می کنیم این بردارها نامنفی باشند . وهرکدام لااقل یک مولفه مثبت داشته باشند .
این مطلب را با نماد ریاضی به صورت زیر می نویسیم :
مجموعه امکان تولید را با حرف نشان می دهیم . و برای ساختن آن ، اصول موضوعه زیر را می پذیریم.
1-اصل ناتهی بودن (شمول مشاهدات) :
تمامی مشاهدات در قرار دارد .
2-اصل بیکرانی اشعه (بازده به مقیاس ثابت ) :
اگر در این صورت برای هر ،
3-اصل امکان پذیری :
برای هر مشاهده ، هر فعالیت نامنفی که و ، در این صورت .
4- اصل تحدب :هر ترکیب محدب مشاهدات متعلق به است .
بنابراین مجموعه امکان تولید T که در اصول موضوعه فوق صدق می کند ، به صورت زیر بدست می آید :
برای ارزیابی هر DMU ، روشی که بکار می رود به این صورت است که ، فاصله شعاعی بین هر مشاهده و یک نقطه از مرز را که به صورت ترکیب نامنفی n مشاهده است ، محاسبه می شود .
اما ممکن است تمامی اصول موضوعه فوق به غیر از اصل اول برقرار نباشند . بنابراین در حالت کلی تحت مفروضات (اصول موضوعه) قابل قبول ، مسئله برنامه ریزی خطی زیر یک مدل اساسی در ماهیت خروجی است .
یک مجموعه از وزن های است .
(1-1)
و یک ثابت نا ارشمیدسی است .و و .
مساله (1-1) در ماهیت خروجی ، کمترین فاصله در وضعیت خروجی بین واحد تحت ارزیابی و مرز تشکیل یافته به وسیله ترکیب نقاط مشاهده شده با استفاده از مضارب را می دهد .
اگر کاهش ورودی واحد مد نظر باشد ، در این صورت مسئله (1-2) در ماهیت ورودی به صورت زیر خواهد بود.
(1-2)
مجموعه های زیر ، با توجه به شرایط قرار داده شده روی و همچنین فرض بازده به مقیاس پیشنهاد شده است .
(1
(2
(3
(4
(5
(6
(7
1-7-1 فرم پوششی مدل CCR اساسی در ماهیت خروجی (چارنز و همکاران1978)
فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد
تعداد صفحات این مقاله 30 صفحه
پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید
شلینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:37
فهرست و توضیحات:
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات تحقیق
پیشگفتار
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیات
تعریف نظری وعملیاتی
اهمیت وضرورت تحقیق
پیشینه تحقیق
فصل دوم : ادبیات نظری تحقیق
گزارش تحقیق
کلیات و مبانی نظری
اهداف پژوهش
روش کار تحقیق
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
روش تحقیق و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های آماری
داده های آماری
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
جمع بندی و نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ
خانوادگی و اجتماعی است و مانع از ظهور استعدادهای نهفته دانش آموزان می گردد و بر اساس تحقیقات انجام شده به عنوان رف تاری که مانع پیشرفت در زمینه های مختلف از جمله تحصیل می گردد مورد توجه بوده است. در این پژوهش سعی شد که پدیده کمرویی مورد نقد و بررسی قرار گیرد و تا حدودی هم در این زمینه به بحث پرداختیم در مقدمه تحقیق مطرح شد که آیا بین کمرویی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی رابطه وجود دارد یا نه؟
برای پاسخ گویی به این سؤال اطلاعات زیادی از منابع مختلف جمع آوری کرده و در این ارتباط چند فرضیه هم مطرح شده که با استفاده از داده های به دست آمده از پرسشنامه صحت و سقم این فرضیه ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
فرضیه 1 : بین کمرویی و جنسیت رابطه وجود دارد.
بین میزان کمرویی دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد که این فرضیه با توجه به جدول(33-4)تأیید گردید یعنی نشان داده شد که بین میزان کمرویی دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد با توجه به نمرات به دست آمده نشان داده شد که دختران از پسران کمروتر می باشند. به عقیده صاحب نظران دختران به دلیل مسائل فرهنگی کمروتر به نظر می رسند که در این پژوهش تأیید گردید و فرضیه مورد نظر قابل تعمیم به جامعه می باشد همچنین نتیجه این تحقیق با تحقیق عصمت غریب رضا یزدی (1372)که در پیشینه آمده هماهنگ و یکسان است.