یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد بسیاری از بچه ها عاداتی دارند که آزاردهنده است

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد بسیاری از بچه ها عاداتی دارند که آزاردهنده است دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد بسیاری از بچه ها عاداتی دارند که آزاردهنده است


تحقیق در مورد بسیاری از بچه ها عاداتی دارند که آزاردهنده است

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه38

 

فهرست مطالب

 

    * مکیدن شست

    * چه چیزهایی در ایجاد یک عادت مؤثر

است

بچه های سبز(۱)

  • علت مکیدن شست

مکیدن شست در کودکان

  • عوارض ناشی از مکیدن شست

  • شیوه های درمان

چگونه تحمل تزریقات را برای کودکان آسان‌تر کنیم؟

 

 

 


    بسیاری از بچه ها عاداتی دارند که آزاردهنده است. این پنج عادت معمول آنهاست که والدین از آن شکایت می کنند: ناخن جویدن، مکیدن شست، پیچیدن مو، دست کردن در بینی و نگه داشتن نفس. شاید عادات فرزندتان، شما را اذیت یا نگران کند، اما آرام باشید. در بیشتر موارد یک عادت تنها مرحله ای در فرآیند رشد طبیعی است و علتی برای نگرانی وجود ندارد.
    * عادت چیست
    عادت یک نمونه از رفتار است که تکرار می شود و فرد معمولاً از وجود آن آگاه نیست. اگرچه خوشبختانه بچه ها از رفتار خود آگاه نیستند اما در مورد والدین این طور نیست. اگر فرزند کوچک شما معمولاً یک دستش را در دهانش می چپاند و دست دیگرش را در موهایش حلقه می زند، احتمالاً این مسئله شما را دو برابر اذیت می کند، اما این تعجب آور نیست. عادات، تمایل دارند که به صورت گروهی و دسته ای با هم نمایان شوند.
    * ناخن جویدن
    اگر انگشتان خیس کودک و خرده های ناخن روی زمین برای شما آشناست، بدانید که در این زمینه تنها نیستید! یکی از معمول ترین عادات بچگی جویدن ناخن یا دست کردن در بینی است. بعضی از تحقیقات نشان داده اند ۳۰ تا ۶۰ درصد بچه های بین سنین ۵ تا ۱۰ سال، یک یا بیش از یک ناخن را می جوند، همچنان که ۲۰
درصد نوجوانان این


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد بسیاری از بچه ها عاداتی دارند که آزاردهنده است

دانلود آموزش خیاطی آ شنایی با الگوی لباس بچه گانه

اختصاصی از یاری فایل دانلود آموزش خیاطی آ شنایی با الگوی لباس بچه گانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود آموزش خیاطی آ شنایی با الگوی لباس بچه گانه


دانلود آموزش خیاطی آ شنایی با الگوی لباس بچه گانه

لینک و پرداخت دانلود * پایین مطلب *

 

فرمت فایل : word ( قابل ویرایش )

 

تعداد صفحه : 4

 

 

 

مقدمه:

بچه گانه را به چهار گروه تقسیم می کنیم 1 تا 3 سال گروه یک ، 3 تا 7 سال گروه دو، 7 تا 10 سال گروه سه ، 10 تا 14 سال گروه چهار و بعد 15 سال که سایز 36 می باشد. در بچه گانه خط جلوی جدید را نداریم. رو هم گرد 5/1 سانت، سجاف هم می گذاریم یقه بندی هم مانند بزرگسالان می باشد. تفاوت با بزرگسالان در اندازه های ثابت دو تا سه سانت بالاتنه ، هر گروهی که پایین می آید نیم سانت کم می شود. قد بالاتنه پشت را با اضافه اندازه خط گردن تا یقه کرده و از خطوط افقی مشترکاً برای پیش و پشت استفاده می کنیم. خط کف حلقه آستین برای گروه یک نصف خط شانه تا کمر + 2 از خط کمر . گروه دو نصف خط شانه تا کمر +1 از خط کمر گروه سه وسط خط شانه و کمر و گروه چهار نصف خط شانه تا کمر منهای یک از خط کمر بدست می آید.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود آموزش خیاطی آ شنایی با الگوی لباس بچه گانه

دانلود درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی بچه های کانون

اختصاصی از یاری فایل دانلود درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی بچه های کانون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی بچه های کانون


 دانلود درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی بچه های کانون

 دانلود درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی بچه های کانون کامل و آماده با فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 27

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

اهداف کلی:

آشنایی فراگیران با فعالیت‌های کانون پرورش فکری  اهداف جزئی:  5-   آشنایی فراگیران با فعالیت‌های هنری کانون  6-   آشنایی فراگیران با فعالیت‌های آموزشی کانون  7-   آشنایی فراگیران با فعالیت‌های پرورشی کانون  اهداف رفتاری:  6-   فراگیران باید بتوانند دو مورد از فعالیت‌های کانون را نام ببرند. (دانستنی)  7-   فراگیران باید بتوانند در ارتباط با هدف ایجاد کانون توضیح دهند. (دانستنی)  8-   فراگیران باید نسبت به فعالیت‌های کانون علاقه‌مند باشند. (نگرشی)  9-   فراگیران باید بتوانند کانون را با سایر مراکز آموزشی مقایسه کنند. (مهارتی)  10-                       فراگیران باید نحوۀ خدمات‌رسانی کانون به نقاط دورافتاده را بیان کنند. (دانستنی)  وسایل موردنیاز:  نصب تصاویری از مراکز کانون- متن‌های از قبل آماده شده  ارزشیابی ورودی:  4-   بچه‌ها آیا تا به حال به کانون فکری رفته‌اید؟  5-   بچه‌ها آیا می‌دانید در کانون چه فعالیت‌هایی انجام می‌دهند؟    ایجاد انگیزه:  معلم با نصب تصاویر کانون که بچه‌ها در آن مشغول فعالیت هستند و طرح سوال از تصاویر در بچه‌ها ایجاد انگیزه می‌کند.  ارائه درس:  مرحله اول: مشخص کردن قسمت‌های مختلف برای هر فرد در گروه  بخش اول: کانون یکی از مراکزی است که جهت پر کردن اوقات فراغت بچه‌ها ایجاد شده است و هدف آن رشد و پرورش ذوق و استعدادهای بچه‌ها در زمینه‌های مختلف هنری، آموزشی، فرهنگی می‌باشد. در کانون کلاس‌های مختلفی از انواع فعالیت‌های گوناگون وجود دارد که توسط اساتید مجرب اداره می‌شود. کانون توسط ماشین‌های مخصوص کتاب برای روستاهای دور ارسال می‌کند.  بخش دوم: در کانون جهت رشد ذوق و خلاقیت دانش‌آموزان کلاس‌های مختلفی برپا است که می‌توان به کلاس‌های نقاشی، سفالگری، شعرخوانی، داستان‌نویسی، خوشنویسی، نمایش عروسکی و نمایش فیلم اشاره کرد. همچنین در کانون‌ها کتابخانه‌های خوبی برپا است که بچه‌ها می‌توانند از آنها استفاده کنند. در کانون فعالیت‌های متنوعی ارائه می‌شود که در مراکز دیگر به این شکل تنوع وجود ندارد و محدود به فعالیت خاصی می‌شود.  مرحله دوم: معلم ابتدا فراگیران را به 3 گروه 2 نفره تقسیم می‌کند که این تقسیم‌‌بندی از طریق قرعه‌کشی صورت گرفته و تصادفی می‌باشد.  مرحله سوم: متن‌های مشخص شده را در اختیار اعضای گروه قرار داده تا هر فرد قسمت مربوط به خود را با دقت مطالعه کند تا برای سایر اعضای تیم تدریس کند. در این مرحله هر عضو می‌تواند از مطالب مربوط به خود خلاصه و نت‌برداری کند تا در هنگام تدریس به کتاب مراجعه ننماید.  مرحله چهارم: همه اعضایی که مسوول تدریس بخش مشترک در هر گروه هستند کنار هم قرار می‌گیرند تا درک خود را از موضوع مشترک به هم انتقال دهند و اشکالات خود را نیز رفع نمایند.  مرحله پنجم: در این مرحله هر عضو به تیم خود برگشته و تدریس بخش مربوط به خود را آغاز می‌کند. این کار توسط تمام افراد انجام و کل مبحث توسط اعضا تدریس می‌شود.  مرحله ششم: هر یک از شما فراگیران عزیز به سوالات زیر که از متن استخراج شده جواب بدهید.  5-   هدف از ایجاد کانون چیست؟  الف- مکانی برای بازی بچه‌ها                 ج- مکانی برای پرورش ذوق و استعداد بچه‌ها  ب- مکانی برای استراحت بچه‌ها                        د- هیچ کدام  6-   کدام یک از موارد زیر جزو فعالیت‌های کانون می‌باشد؟  الف- سفالگری     ب- نقاشی      ج- فوتبال       د- الف و ب  7-   کانون برای روستاهایی که کتاب ندارد چه تدبیری اندیشیده است؟  الف- با ماشین‌های مخصوص کتاب برده می‌شود        ب- روستائیان خودشان به کانون می‌آیند  ج- هیچ امکاناتی ندارد                                        د- با قطار کتاب می‌فرستد  مرحله هفتم: در این مرحله کلید سوالات را در اختیار دانش‌آموزان قرار داده تا برگه‌های خود یا دوستانشان را تصحیح کنند. همچنین معلم می‌تواند در صورت نیاز خود برگه‌ها را تصحیح کند.  مرحله هشتم: در این مرحله نمرات فردی و گروهی روی جدولی نوشته و تجزیه و تحلیل می‌شود.  جمع‌بندی مطالب: در پایان معلم به کمک فراگیران به جمع‌بندی مطالب پرداخته و توضیحات تکمیلی خود را بیان می‌کند.  ارزشیابی پایانی  3-   هدف از ایجاد کانون را بیان کنید؟  4-   فعالیت‌های کانون را نام ببرید؟  5-   کانون را با سایر مراکز آموزشی مقایسه کنید؟  تعیین تکلیف  فعالیت‌های بعد از درس را انجام داده و جواب آنها را با خود به کلاس بیاورید.    چک لیست     گروه اول     گروه دوم     گروه سوم     نمرات گروهی      نفر اول     نفر دوم     نفر اول     نفر دوم     نفر اول     نفر دوم      دو مورد از فعالیت‌های کانون را نام ببرد.                                            هدف از ایجاد کانون را بیان کند.                                            به فعالیت‌های کانون علاقه نشان دهد.                                            کانون را با سایر مراکز آموزشی مقایسه کند.                                            نحوۀ خدمت‌رسانی کانون به روستاها را بیان کند.                                            نمرات فردی                                             

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :


دانلود با لینک مستقیم


دانلود درس پژوهی بخوانیم سوم ابتدایی بچه های کانون

دیالوگ ماندگار کلاه قرمزی در کلاه قرمزی و بچه ننه.... رایگان

اختصاصی از یاری فایل دیالوگ ماندگار کلاه قرمزی در کلاه قرمزی و بچه ننه.... رایگان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

لینک رایگان است  اما اگر مایل  به کمک به کودکان سرطانی محک هستید می توانید مبلغ درج شده(1000 تومان) را مستقیما از طریق لینک زیر پرداخت نمایید. اجرکم عندالله

 

 

 

دیالوگ ماندگار کلاه قرمزی در کلاه قرمزی و بچه ننه - ایرج طهماسب

دزدی کار بدیه!
من پیداش کردم...
گم شده بود
غصه می خورد
ولی اگه اینجوریه، که هر کسی یه بچه پیدا کرد
بایستی بره زندان
من دیگه قول میدم
اگه یه بچه پیدا کردم
ولش کنم بره!
اصلا میندازمش تو جوب آب
صفا، صمیمیت،انسانیت خوف نیست!

 

 


مــــــهربونی بده!


نه بهش شیر می دم


نه می برمش گردش


نه براش آواز می خونم


فقط...


فقط خودم میرم یه گوشه


تهنای تهنا
براش گریه می کنم ...........


دانلود با لینک مستقیم


دیالوگ ماندگار کلاه قرمزی در کلاه قرمزی و بچه ننه.... رایگان