
دو نمونه اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی در قالب word و pdf در 17 ص
دو نمونه اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی
دو نمونه اقدام پژوهی در مقطع ابتدایی در قالب word و pdf در 17 ص
سخنی در مورد اولیاء در مورد دانش آموزان اول ابتدایی
در 8 صفحه
دانلود درس پژوهی ریاضی دوم ابتدایی ضرب اعدادیک رقمی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 27
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است
اهداف کلی :
آشنا کردن دانش آموزان با اعداد زوج و فرد . اهداف جزئی : 1 – اعداد زوج را تشخیص می دهد . 2 – اعداد فرد را تشخیص می دهد . 3 – برای اعداد زود جند مثال می زند . 4 – اعداد زوج و فرد را دسته بندی می کند . نگرش : 1 – نسبت به یادگیری ریاضی علاقه نشان می دهد . 2 – نسبت به تشخیص اعداد زوج و فرد تمایل نشان می دهد . 3 – به سئوالات مطرح شده در مورد زوج و فرد فعالانه پاسخ می دهد . 4 – بهترین روش را برای تشخیص اعداد زوج از فرد ارائه می دهد . مهارتها : دانش آموز به راحتی اعداد فرد از از بین تعداد اعداد تشخیص می دهند . دانش آموز با دقت نمایش مربوط به درس را انجام می دهد . دانش آموز با دقت و هوشیاری برای تشخیص اعداد زوج و فرد در محیط اطراف خود تلاش می کند . حیطه شناسی : فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد زوج یک رقمی را نام ببرند . فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد فرد یک رقمی را نام ببرند . فراگیران باید بتوانند به راحتی اعداد زوج و فرد را تحلیل کنند . عاطفی : دانش آموزان برای کار گروهی علاقه نشان می دهند . دانش آموزان دوست دارند با کمک هم اشکال مربوط به زوج و فرد را مشخص کنند . روان حرکتی : فراگیران باید در اجرای نمایش با گروه همکاری داشته باشند . فراگیران باید به طور نمایشی در نشان دادن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند . فراگیران باید در جدا کردن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند . روش یاد دهی و یادگیری : تفکر استقراری – مشارکتی – نمایش خلاق – درک مفاهیم . رفتار ورودی : دانش آموزان ترتیب اعداد را می دانند و می توانند یکی یکی بشمارند . اما نمی دانند که بعضی از این اعداد زوج و فرد است . ارزشیابی تشخیصی : 1 – ایا برای این اعداد می توانیم ترتیبی به شکل دیگر بنویسیم ؟ 2 – آیا می توان برای این اعداد دسته ای جدید درست کنیم ؟ 3 – آیا می توانیم برای این دسته ها نام جدیدی درست کنیم ؟ وسایل آموزشی : کتاب – تصاویر – تخته کلاس – تصاویر دوتایی و سه تایی – مداد – گچ – تخته پاک کن . فعالیتهای قبل از تدریس : بعد از سلام و احوال پرسی بین دانش آموزان با معلم و معلم با آنها ، حضور و غیاب کردن و دیدن تکالیف . مراحل ایجاد انگیزه : تعدادی جایزه همراه خود به کلاس می اوریم و در یک بسته قرار می دهیم و بعد از سرگروهها می خواهیم که تعدادی از جوایز را جدا کنند و بچه ها خیلی خوشحال هستند . زمزمه در کلاس می پیچد و کلاس شلوغ تر می شود . یکی از دانش آموزان می پرسد این جایزه ها مال کیست ؟ و بعد یکی از آنها می گوید آیا می توانیم هر کدام از جوایز را که می خواهیم انتخاب کنیم . آیا می توانیم دو تایی انتخاب کنیم ؟
آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :
چکیده
در حیطه زبان آموزی, چهار رکن اصلی گوش دادن – صحبت کردن خواندن و نوشتن امروزه در دنیا به عنوان یک قانون مسلم پذیرفته شده , در آموزش تمامی زبان های دنیا و برنامه های آموزشی مدنظر قرار می گیرد.
در این چهار قدم به ترتیب نوشتن جایگاه چهارم را به خود اختصاص داده , چرا که سه امر گوش دادن و صحبت کردن و خواندن برای نوشتن مقدمه و پیش سازمان دهنده , و زمینه بوده و بالاترین سطح را به خود اختصاص داده است.
از آنجایی که مقطع ابتدایی پایه ای برای مقاطع دیگر بوده , ما نیز چند سالی در این مقطع تدریس کرده ایم. امروزه در امر زبان آموزی نگارش از اهمیت بالایی برخوردار است , مخصوصاً در پایه سوم که اولین پایه ای است که به صورت مستقل انشا نوشته می شود , چون در پایه دوم از جمله نویسی استفاده می گردد , این جملات اکثراً مرتبط با هم نیستند و هر یک به طور جداگانه نوشته می شود و بیشتر نحوه و ساختار جمله , منظم کردن جملات در هم ریخته , کوتاه سازی , ترکیب جملات ساده یا جمله سازی با کلمات ساده مد نظر است . برای دانش آموزان نوشتن جملات و متن به صورت مرتبط در پایه سوم با توالی مناسب مشکل می باشد. .........
محموعه کاملی ازطرح درس های ذوره ی ابتدایی همراه با فایل های آموزشی در رابطه با آموزش نوشتن طرح درس با ارزانترین قیمت در اینترنت .بیش از 300 نمونه طرح درس