پایان نامه رابطه تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

اختصاصی از یاری فایل پایان نامه رابطه تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه با موضوع رابطه تکلیف شب دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی

دانلود مقالات و پایان نامه رشته علوم تربیتی و روانشناسی

چکیده

عنوان تحقیق: بررسی تطبیقی انواع شیوه های تکلیف شب و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش‌شهریار: بیان مسئله :در این پژوهش محقق در صدد است تاثیر تکالیف فعال را بر روی پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی، علوم تجربی و ادبیات را در پایه سوم بررسی نماید. فرضیه یا سوالهای تحقیق: در این پژوهش دو گونه فرضیه مدنظر بوده است: الف- نگرش معلمان در خصوص ارائه تکلیف شب در کلاس

۱-ارائه تکلیف شب به صورت های مختلف از قبیل رونویسی، سبک پژوهشی و تمرینی موجب تقویت یادگیری در دانش آموزان می گردد.

۲-دانش آموزان رغبت زیادی در انجام تکالیف شب در منزل از خود نشان نمی دهند.

۳-انجام تکلیف در منزل توسط دانش آموزان موجب تکمیل آموزش روزانه، تقویت ابتکار و تجارب یادگیری و بالا بردن توانایی های ذهنی، دقت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود.

۴-ارائه تکلیف شب در تمام دروس و نیز برای کاردر کلاس اول دبستان ضروری است و به تنهایی می تواند در یادگیری موثر باشد.

• توجه به تفاوت های فردی در ارائه تکلیف شب موجب کیفی تر شدن آموزش های می گردد.
• بررسی و رسیدگی معلم و میزان رضایت معلم در انجام تکلیف شب توسط دانش آموزان موجب تقویت یادگیری آنان می شود.
• ارائه تکلیف شب منطبق با اهداف کلی درس موجب آموزش بهتر می گردد.

ب- ارائه تکلیف فعال و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

• بین ارائه تکلیف شب به روش فعال و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم تجربی تفاوت وجود ندارد.
• بین ارائه تکلیف شب به روش فعال و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم در درس ریاضی تفاوت وجود ندارد.
• بین ارائه تکلیف شب به روش فعال و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم در درس ادبیات فارسی تفاوت وجود ندارد.

جامعه آماری/ حجم نمونه: در این تحقیق کلیه آموزگاران ابتدایی ناحیه یک شهریار و کلیه دانش آموزان پایه سوم ناحیه یک شهریار جامعه آماری را تشکیل می دهند.

حجم نمونه: از بین تمامی معلمان ۱۱۴ نفر به عنوان نمونه و تصادفی و از بین دانش آموزان ۳۱۷ نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند.

ابزار گردآوری اطلاعات: ابزار تحقیقی در این پژوهش پرسشنامه با ۳۰ سوال بسته چهار گزینه ای با مقیاس لیکرت و آزمون مرحله ای به عنوان پیش آزمون و پس آزمون بوده است.

برای تجزیه وتحلیل اطلاعات به دست آمده در این پژوهش از شاخص های آمار توصیفی (فراوانی- درصد) و آمار استنباطی (آزمون T) استفاده شده است.

خلاصه نتایج: نتایج پژوهش حاکی از آن است که:

الف) :

• ارائه تکلیف شب به صورت های مختلف از قبیل رونویسی، شیوه‌ی پژوهشی و تمرینی موجب تثبیت یادگیری در دانش آموزان می گردد.
• دانش آموزان رغبت زیادی در انجام تکلیف شب در منزل از خود نشان نمی‌دهند.
• انجام تکلیف شب در منزل توسط دانش آموزان موجب تکمیل آموزش روزانه تقویت ابتکار و تجارب یادگیری و بالا بردن توانایی های ذهنی، دقت و موفقیت تحصیلی دانش آموز می شود.
• ارائه تکلیف شب در تمام دروس ونیز برای کلاس اول دبستان ضروری است و به تنهایی می تواند در یادگیری موثر باشد.
• توجه به تفاوت های فردی درارائه تکلیف شب موجب کیفی ترشدن آموزش می شود.
• بررسی و رسیدگی معلم در میزان رضایت معلم در انجام تکلیف شب توسط دانش آموزان موجب تقویت یادگیری آنان می شود.
• ارائه تکلیف شب منطبق با اهداف کلی درس موجب آموزش بهتر می گردد.

ب): بین ارائه تکلیف شب به روش فعال در دروس علوم تجربی و ریاضی و ادبیات فارسی تفاوت معناداری وجود دارد.

فهرست مطالب پایان نامه

عنوان

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعریف عملیاتی متغیرها

فرضیه های تحقیق

فصل دوم

مقدمه

قوانین یادگیری از نظر روانشناسان

تاثیر تکلیف در یادگیری

آیا تکلیف شب یک ضرورت تربیتی است؟

ملاک های تعیین تکلیف شب

تناسب نوع تکلیف با نوع درس

جایگاه تکلیف

تصحیح تکلیف

تشریح اهداف تکلیف

فواید و مضرات تکلیف

اهداف تکلیف

انواع تکلیف

حجم تکلیف

رابطه تکلیف با میزان هوش و استعداد دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها

تاریخچه تکلیف شب در جهان

تکلیف شب به عنوان یک تجربه یادگیری

اثرات تکلیف شب

نظریات مختلف درباره تکلیف شب

تاریخچه تکلیف شب

تحقیقات انجام شده در ایران

فصل سوم

روش تحقیق

نوع تحقیق

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار تحقیق

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات

فصل چهارم

الف- آمار توصیفی

مقدمه و بیان افراد نمونه آماری بر اساس مدرک سابقه، جنسیت و منطقه جغرافیایی

بیان فرضیه ها و سوالات مربوط به آن

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره یک

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره دو

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره سه

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره چهار

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره پنج

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره شش

سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره هفت

تجزیه و تحلیل و بیان روش مقایسه ای ارائه تکلیف شب سنتی و فعال

آمار استنباطی

بحث و نتیجه گیری

فصل پنجم

خلاصه پژوهش

عنوان و اهداف پژوهش

فرضیه های پژوهش

نوع پژوهش

پیشنهادات

محدودیت ها و موانع

پیوست ها

منابع و مأخذ

فهرست جداول

نمونه فرم پرسشنامه

اطلاعات فایل :

 موضوع: اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

 رعایت اصول علمی پایان نامه نویسی : دارد

 نوع فایل: word

تعداد صفحات :۱۴۰

 تجزیه تحلیل آماری: دارد

پرسشنامه: دارد

نقش مدرسه و خانه در تکوین شخصیت دانش آموزان

اختصاصی از یاری فایل نقش مدرسه و خانه در تکوین شخصیت دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحه:53
فرمت:word

پایان نامه بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل

اختصاصی از یاری فایل پایان نامه بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی نگرش دبیران و دانش آموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل
75 صفحه WORD
مقدمه :
انسان خلیفه الله در زمین می باشد، از آنچه خداوند به عنوان امانت در اختیار انسان قرار داده است، فطرت اوست که نیازهای اساسی انسان را در بر دارد. از جمله نیازهای انسان که در روانشناسی و علوم اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است نیاز زیبادوستی انسان است.
در عصر حاضر که جهانیان در تلاشند در عرصه ی تعلیم و تربیت بهترین نسل را به دنیا عرضه کنند و بسیاری دیگر نیز در تلاشند فرهنگ های دیگر را مسخ و فرهنگ و تمدن خود را بر جهان مسلط سازند و به عبارتی دیگر در این عرصه که تهاجم فرهنگی بیداد می کند و استعمارگران در هر حال کوشش های بی ثمری داشته و نتوانسته اند مستعمرات از دست رفته ی خود را بازیابند، دست به تلاش های جدید می زنند تا اذهان جوانان و نوجوانان را به سوی خود و جلوه های کاذبشان جذب کنند............
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت مسئله پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
نامگذاری متغیرهای موجود در فرضیه و انواع آن
متغیرهای تعدیل کننده
تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای فرضیه
فصل دوم
ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)
پیشینه نظری
مقدمه
فلسفه و ضرورتهای پوشش و حجاب اسلامی
پوشش اولیه ادم و حوا
کلاهی که غربیها سر ما گذاشتند
مدل و شکل پوشاک
آثار سوء و خطرات بی حجابی از دیدگاه پزشکی
ابتذال در پوشش و مد پرستی ضرورتی برای ادامه حیات غرب
علل و عوامل بی حجابی و ابتذال در پوشش
رنگ پوشاک
لباس متحد الشکل
پیشینه عملی
تحقیقات انجام شده
فصل سوم
روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق و علت استفاده از آن
معرفی جامعه
معرفی نمونه و تعیین روش نمونه برداری
معرفی ابزار پژوهش و تعیین روایی و پایایی ابزار
ضمیمه
پرسشنامه مربوط به دانش آموزان
پرسشنامه دبیران
فهرست منابع

تحقیق نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان

اختصاصی از یاری فایل تحقیق نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات94

چکیده :
اوقات فراغت و چگونگی گذران آن از مباحث تازه-ای است که بعد از انقلاب صنعتی و رشد منابع و تکنولوژیها، توجه عالمان را برانگیخته و موضوعی مهم در حوزه علوم اجتماعی شده است. پژوهش حاضر به بررسی نحوه گذران اوقات فراغت در دو گروه از دانش¬آموزان دختر سال سوم رشته ادبیات و علوم انسانی در دو دبیرستان شهید بهشتی و شهید اول به (ترتیب واقع در منطقه 1 و 16 شهر تهران) می¬پردازد.
توجه به اوقات فراغت در این پژوهش از ابعاد ذیل حائز اهمیت می¬باشد. اوقات فراغت یک امر فرهنگی است. بر شخصیت افراد و از جمله شکل¬گیری شخصیت اثر می¬گذارد، آثار و نتایجی به صورت مثبت و منفی (انحراف و بزهکاری) برجای می-گذارد. به فراغت جوانان و نوجوانان (که تعداد زیادی از جمعیت جامعه را به خود اختصاص می-دهند) می¬پردازد، به فراغت دختران که از محرومیت و محدودیت بیشتری در مقایسه با پسران برخوردارند توجه می¬کند، توجه به فراغت در تعطیلات طولانی مدت تابستان و ایام نوروز، تطبیقی و مقایسه¬ای بودن، رویکرد انسان¬شناسی شهری و نهایتاً کاربردی بودن پژوهش حاضر از رئوس مهم توجه به اوقات فراغت و نحوه گذران آن می¬باشد.جامعه مورد مطالعه در پژوهش حاضر دو کلاس 21 نفره دانش¬آموزان دختر دبیرستانی در سال سوم رشته ادبیات و علوم انسانی است که در دو قشر کاملاً متفاوت (قشر بالا و پایین) قرار دارند. در این پژوهش از 3 روش اسنادی، مشاهده، مصاحبه استفاد شده است.

خشونت درک نشده ی قرار های عاشقانه درمیان دانش آموزان مکزیکی

اختصاصی از یاری فایل خشونت درک نشده ی قرار های عاشقانه درمیان دانش آموزان مکزیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی: خشونت درک نشده ی قرار های آشغانه درمیان دانش آموزان مکزیکی

موضوع انگلیسی: Unperceived dating violence among Mexican students

تعداد صفحه: 9

فرمت فایل: PDF

سال انتشار: 2014

زبان مقاله:‌ انگلیسی

چکیده: هدف از این پست سابق مطالعه عملی برای تعیین سطح از سوء خود ادراک و احساس ترس و به دام که در میان دانش آموزان مکزیکی در یک رابطه قدمت وجود داشته باشد. ما در نظر گرفته شده برای کشف تفاوت ممکن است در شیوع انواع مختلف خشونت یا قربانی بین افرادی که خود را مورد آزار قرار درک و کسانی که نمی، ترکیب چنین برداشت با احساس ترس و به دام. و 1568 دانش آموز دانشگاه (M = 15.99، SD = 1.64)؛ نمونه 3495 دانش آموزان مکزیکی، که 1927 دانش آموزان پیش دانشگاهی بود (SD = 2.13 M = 20.16) بود. ما پرسشنامه بر روی داده های اجتماعی و جمعیت شناختی و Cuestionario د Violencia انتر Novios (CUVINO، آشنایی پرسشنامه خشونت) اعمال می شود. نتایج نشان داد که 88٪ از شرکت کنندگان احساس دوست پسر یا دوست دختر خود را مورد آزار قرار گرفته است. در عین حال، 15.2٪ گزارش دادند که ترس شده و 27 درصد گزارش دادند که احساس به دام افتاده در رابطه در برخی از نقطه. داده ها نشان داد که اکثریت قابل توجهی از جوانان در نمونه قربانیان سوء unperceived بوده است. بیشتر به طور خاص، آنها شواهدی از داشتن دهید تجربه شده در روابط قدمت خود حتی زمانی که آنها خود را به عنوان مورد آزار قرار نمی توصیف ارائه شده است.