این محصول یک فایل ورد 97 صفحه ای مناسب پایان نامه های کارشناسی رشته روان شناسی و علوم تربیتی است
چکیده :
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط هوش هیجانی باسلامت روانی و پیشرفت تحصیلی می باشد تحقیق حاضر از نوع همبستگی است در این پژوهش مولفه های هوش هیجانی به عنوان متغیر پیش بین(مستقل)وسلامت روانی وپیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک (وابسته)درنظر گرفته شده اند.جامعه آماری تحقیق راکلیه دانشجویان دانشگاه آزاد واحد سراب در سالتحصیلی 90-89تشکیل می دهند نمونه تحقیق شامل 30دانشجوی دختر است که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند.کلیه آزمودنیهای پژوهش هیجانی بار-ان وپرسشنامه سلامت عمومی کله برگ (1979)ومیانگین معدل ترم های گذشته دانشجویان موردسنجش وارزیابی قرار گرفتند این ابزار از لحاظ روان سنجی دارای اعتبار پایانی مطلوبی هستند .داده های جمع آوری شده با روش آماری استنباطی وضریب همبستگی جزیی وضریب همبستگی پیرسون انجام گرفته است نتایج نشان می دهد که بین هوش هیجانی ومولفه های آن با سلامت روانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد.اما بین هوش هیجانی وبرخی از مولفه های سلامت عمومی از قبیل اضطراب اختلال درکارکرد اجتماعی و افسردگی رابطه منفی معنی داری وجوددارد. p<=5
همچنین نتایج نشان می دهد که بین سلامت روانی ومعدل تحصیلی معنی داری وجود ندارد.
فهرست مطالب
فصل اول: کلیات تحقیق 5
مقدمه: 5
بیان مسئله 7
اهداف پژوهش 9
فرضیه های پژوهش 9
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها 10
فصل دوم: ادبیات تحقیق 11
تاریخچه هوش هیجانی 11
مفهوم هوش هیجانی از دیدگاه بار –آن 19
نقش هیجانها در هوش 35
هوش هیجانی :دو نظریه 35
تنظیم وکنترل هیجانها 36
بهداشت روان: 39
توانایی لذت بردن از زندگی: 39
توانایی جهیدن 39
تعادل 40
انعطاف پذیری 40
خودشکوفایی 40
موفقیت تحصیلی 41
پیشینه تحقیق 43
پژوهشهای خارج از کشور 43
پژوهشهای داخل کشور 45
فصل سوم: روش شناسی تحقیق 46
روش تحقیق 46
آزمون هوشی هیجانی بار-ان 49
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل 51
فصل پنچم: بحث و نتیجه گیری 84
محدودیت ها 87
پیشنهادات 87
منابع 90
ضمائم : 91
پایان نامه - بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و سلامت روانی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه