فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری

اختصاصی از یاری فایل فایل تجربیات مدون آموزشی تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و بهبود فرایند یاددهی یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تجربیات مدون آموزشی ( ویژه ارتقاء به رتبه خبره )  تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری دانش آموزان و بهبود فرایند یاددهی یادگیری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 43

فهرست مطالب

چکیده..................................................................................................................... 1

مقدمه...................................................................................................................... 2

بیوگرافی................................................................................................................ 4

بیان مساله............................................................................................................ 6

فناوری اطلاعات وارتباطات........................................................................... 10

مفهوم سواد اطلاعاتی....................................................................................... 15

نقش و تأثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر نظام آموزشی              20

کاربرد فناوری اطلاعات................................................................................... 22

موانع و مشکلات............................................................................................... 28

محدودیت ها....................................................................................................... 32

توصیه ها و راهکارها...................................................................................... 34

نتیجه گیری ....................................................................................................... 35

فهرست منابع .................................................................................................... 37

چکیده                                  

     در جهان امروز استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و نیز نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری، موجب تحولات بزرگی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی شده است که از آن به عنوان انقلاب اطلاعات یاد می شود. توسعه روزافزون فناوری اطلاعات و استفاده از این فناوریها موجب شده است عصر جدیدی در زندگی جوامع بشری آغاز گردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود. ورود به این دوره نیاز به تمهیدات و امکانات لازم است که مهمترین آن بسترسازی مناسب فرهنگی است که نخستین اقدام در این خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده بهینه از نرم افزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومی است.در این مقاله سعی شده است نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان یادگیری و سواد اطلاعاتی بررسی شود و نیز مزیتها،  موانع و مشکلات استفاده از فناوری اطلاعات و توصیه ها و راهکار ها نیز بیان شده است.

فایل تجربیات مدون اول ابتدایی چگونه توانستم رفتارهای نادرست دانش آموز را با کمک پژوهش و تحقیق اصلاح کنم ؟..

اختصاصی از یاری فایل فایل تجربیات مدون اول ابتدایی چگونه توانستم رفتارهای نادرست دانش آموز را با کمک پژوهش و تحقیق اصلاح کنم ؟.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تجربیات مدون آموزشی چگونه توانستم  رفتارهای نادرست  و ناشایست دانش آموز پایه اول ابتدایی ام را با کمک پژوهش و تحقیق اصلاح کنم ؟

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 41

چکیده ...............................................................................................................................  1

مقدمه ................................................................................................................................. 2

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله  ........................................................................ 3   

گرد آوری اطلاعات ( شواهد ا )  ........................................................................................ 6

تجزیه و تحلیل وتفسیرها ................................................................................................... 11

انتخاب راه جدید به صورت موقّت ................................................................................... 16

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن  ................................................................................... 23

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2) ........................................................................................ 33       ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار ............................................................................36   

ارائه راهکارها  ................................................................................................................. 37

منابع ................................................................................................................................ 38

چکیده

اینجانب ساره…………، معلم پایه اول ابتدایی با مدرک تحصیلی ……………. مدت ………… است که مشغول تعلیم و تربیت فرزندان این آب و خاک می باشم . در سال جاری در دبستان …….. واقع در ………………………. دوران خدمت خود را گذراندم .

در کلاس من دانش آموزی به نام محمد بود که اصالتا سیستانی بود و مدت کمی هم بود که بخاطر کار پدر خود به شمال مهاجرت کرده بودند . متاسفانه این دانش آموز دچار بعضی اختلالات رفتاری ناشایست شده بود . از قبیل  شلوغی کردن ، مسخره کردن دیگران، اذیت دادن به دیگر دانش آموزان ،حسودی کردن ، تنبلی ،  بی حوصلگی ، فحش ، لجبازی ،سردرد بود.

در پایان با راهکارهایی که توسط خودم و همکاران اجرا شد توانستیم مشکل این دانش آموز را رفع نماییم . این راهکارها به شرح زیر است :

1- محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب کاهش اختلالات رفتاری می شود.

2- توجه به موقع، محبت ، تقویت نکات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و دیگران می شود.

3- ایجاد انگیزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ومعلم و دیگران موجب بهبود وضعیت تحصیلی و رفتاری  فرد می شود.

4- بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد .

5- بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران استفاده گردد .

6- بهتر است برای رفع مشکل ،  نظریه های علمی و تحقیقات گذشته مورد توجّه قرارگیرد . تا دارای اعتبار می باشد.

کلید واژه : دانش آموز – پایه اول – رفتار ناشایست – حسادت – فحش

فایل تجربیات مدون آموزشی بررسی علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش

اختصاصی از یاری فایل فایل تجربیات مدون آموزشی بررسی علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 تجربیات مدون آموزشی بررسی علل اشکالات در املانویسی دانش آموزان و راهکارهای درمان آن در قالب پژوهش

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 40

چکیده.................................. 1

مقدمه.................................. 3

اهمیت و ضرورت بیان مسأله.............. 12

وضعیت مطلوب........................... 15

بیان وضعیت موجود ..................... 16

گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1 )  ......... 18

تجزیه و تحلیل داده ها................. 23

انتخاب راه جدید به صورت موقتی......... 26

انتخاب راه حل پیشنهادی ............... 27

گرد آوری شواهد 2...................... 31

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن 32

پیشنهادات ............................ 34

فهرست منابع .......................... 36

چکیده

این پژوهش در مورد بهبود مشکل درس املا نویسی یکی از دانش آموزان پایه اول  می باشد.  با بررسی علل و علائم ضعف املا‌نویسی در دانش‌آموز متوجه شدم مشکل دانش‌آموز ناشی از حساسیت بیش فعالی و عدم تمرکز حواس و دیر آموزی و بی‌دقتی او می‌باشد. راه کارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارائه کردم که با اجرای این راه کارها تأثیر زیادی در بهبود املا دانش‌آموز مشاهده نمودم  ومتوجه شدم که کارهای انجام گرفته توانسته است تا حدود زیادی ازتکرار اشتباهات مکرر وی دراملا  و سایر درسها جلو گیری داشته باشد به طوری که : خود دانش‌آموز، خانواده، معلم و همکاران در مدرسه از بهبود مشکل املا نویسی دانش‌آموز ابراز خرسندی نمودند .

 در این زمینه جهت برخورد با مشکلات املا نویسی دانش‌آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.

این دانش آموز به لطف خداوند امسال مشکلاتش بسیار کم شده است، با دوستان و سایر همکلاسی هایش ارتباط برقرار می کند . مفاهیم و مطالب درسی را بهتر می آموزد و می توانم بگویم یکی از موفق ترین عرصه های کاری من در طول سنوات خدمتم همین کار و آموزش این دانش آموز بوده است

نمونه تجربیات مدون معلم مدرسه ابتدایی جهت ارتقا شغلی / برای معلمان تمام مقاطع آموزشی

اختصاصی از یاری فایل نمونه تجربیات مدون معلم مدرسه ابتدایی جهت ارتقا شغلی / برای معلمان تمام مقاطع آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نمونه تجربیات مدون زیر برای معلم مدرسه ابتدایی تهیه شده است که بر مبنای فهرست زیر به صورت word قابل ویرایش و تغییر در 53صفحه نگاشته است که متناسب با نوع سطح ارتقا با قدری کاهش یا افزایش متن قابل استفاده برای تمام مقاطع ارتقا شغلی است ضمن اینکه با ملاحظه تغییرات احتمالی ممکنه آتی از سوی خریدار و تغییر فهرست بندی ، شماره گذاری نیز صورت نگرفته است . این تجربه مدون به صورت اختصاصی و برای اولین بار در تاریخ جهت 94/5/10 تنها در این سایت ارائه شده است .در تهیه این نمونه کار سعی بر آن شده است در اکثر موارد محاسن و معایب هر موضوع بیان شده ابتدا مورد بررسی قرار گرفته ،پس از آن راهکارهای و پیشنهادهای سازنده و کاربدری جهت انجام بهتر آن وظیفه شغلی ارائه گردد.ضمنا اینکه در بسیاری از موارد شرح مختصری از تجارب عینی نگارنده نیز به صورت خاطره بیان گردیده است.

همراه با 3 فرم

فرم خلاصه اطلاعات مربوط به کارمندان ومستندسازی «ویژه ارتقاء رتبه شغلی عالی »

فهرست مطالب::

معلمی، شغل پیامبران: 

تجربیات نگارنده در یک نگاه 

گام اول : نشاط در مدرسه

ایجادنشاط برای دانش آموزان

اصول مدیریت رفتار با دانش آموز

یک محیط کلاسی خوب.

یک تجربه ی آموزشی شیرین

تجارب ایجاد نشاط برای دانش آموزان

پیشنهادات برای ایجاد نشاط و بهره وری بیشتر در کلاس

راهکارهایی برای جذاب نمودن درس ریاضی برای دانش آموزان

راهکارهایی برای پیشرفت کار معلمان

حل برخی از مشکلات املا نویسی

روش های جدید املا نویسی برای دوره ابتدایی

نتیجه گیری

دانلود تجربیات مدون ارتقا شغلی با موضوع بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش ها، مشکلات وبیان راهکارها و پیشنهادات

اختصاصی از یاری فایل دانلود تجربیات مدون ارتقا شغلی با موضوع بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش ها، مشکلات وبیان راهکارها و پیشنهادات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیان تجربیات کلی همراه با بیان چالش ها، مشکلات  وبیان راهکارها و پیشنهادات

فرمت فایل word وقابل ویرایش

تعداد صفحات 33

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

فهرست مطالب

مقدمه. 5

فصل اول: بیان چالش و مشکلات

چالش اول: فلج مغزیc.p: 8

چالش دوم: اختلالات رفتاری... 8

چالش سوم: املاگویی... 9

چالش چهارم: روشا نشانویسی برای کودکان کم توان ذهنی... 9

چالش پنجم: فراموشی مطالب درسی... 10

چالش ششم: بدخطی وغلط نویسی تکالیف درمنزل.. 10

چالشهفتم: اختلال بیش فعالی... 10

چالش هشتم: اختلا لدرخواندن.. 11

چالش نهم: اختلال دیکته نویسی... 12

چالش دهم: فعالیت های زنگ هنر. 14

فصل دوم: بیان راهکارها و پیشنهادات

راهکاراول: آموزش کودکان فلج مغزی (C.P.) 16

راهکاردوم: اختلالات رفتاری... 17

راهکارسوم: شیوه های املانویسی... 19

راهکارچهارم: شیوه انشا نویسی مشارکتی... 21

راهکارپنجم: چند پیشنهاد برای یادگیری بهتردروس حفظی... 23

راهکارششم: رفع بدخطی وغلط نویسی تکالیف... 24

راهکارهفتم: اختلا  لبیش فعالی... 25

راهکارهشتم: اختلال خواندن.. 27

راهکارنهم:ااختلال دیکته نویسی... 28

راهکاردهم: روشهایی برای غنی ترشدن زنگ هنر. 30

پیشنهادات وتوصیه ها 32

منابع ومآخذ.. 33

  مقدمه

در طی سالهای خدمت با مشکلات فراوانی رو به رو شده ام. دانش آموزانی که ما معلمین آموزش و پرورش استثنایی با آن ها رو به رو هستیم علاوه بر عقب مانگی ذهنی با مشکلات دیگری نیز رو به رو هستند از جمله اختلالات رفتاری، اختلالات حرکتی، از جمله کودکان فلج مغزی یا c.p.، اختلالات خواندن و اختلالات دیکته نویسی و اختلالات یادگیری با نقص بینایی یا شنوایی، کودکان اینسم، دانش آموزان کم توان ذهنی با مشکلات جانبی مثل استس، مشکل گفتاری، مشکلات عاطفی، رفتاری، عدم توجه و تمرکز، بیش فعالی که در ادامه در مورد اینکه چگونه با این گودگان رفتار شده توضیح داده خواهد شد.