یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

از قرون تولید دستی تا عصر تولید ناب

اختصاصی از یاری فایل از قرون تولید دستی تا عصر تولید ناب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

از قرون تولید دستی تا عصر تولید ناب !

دو انقلاب در ابتدا و انتهای قرن بیستم رخ داد ؛ انقلاب آغازین همانا ظهور تولید انبوه و پایان عصر تولید دستی بود و انقلاب پایانی ظهور تولید ناب و خاتمه یافتن عصر تولید انبوه است . اکنون جهان در آستانه عصری جدید به سر می‌برد ، عصری که در آن دگرگونی شیوه‌های تولید محصولات و ساخته‌های بشر چهره زندگی او را یکسره دگرگون خواهد کرد . پس از جنگ جهانی اول هنری فورد و آلفرد اسلون (مدیر جنرال موتورز) تولیدات صنعتی جهان را از قرون تولید دستی که شرکتهای اروپایی رواج داده بودند ، بدرآوردند و به عصر تولید انبوه کشاندند ؛ با ترویج این شیوه تولید در تمام صنایع ، ایالات متحده رهبر جدید شیوه‌های تولیدی گردید و صنعت خودروسازی ، موتور و قلب تپنده اقتصاد این کشور شد . در همین راستا ، پیتر دراکر در سال 1946 لقب صنعت صنعتها را به صنعت خودروسازی اطلاق کرد . همچنین تولید ناب در سالهای پایانی جنگ جهانی دوم توسط تای‌چی‌اوهنو درشرکت خودروسازی تویوتا در ژاپن مطرح گردید . مبحث تولید ناب در سال 1990 توسط جیمز ووماک و همکارانش از دانشگاه MIT در قالب یک کار تحقیقاتی با عنوان ماشینی که جهان را تغییر داد منتشر گردید . او و همکارانش ، تولید ناب را به عنوان ترکیبی از مدل تولید سنتی فورد و مدل کنترل اجتماعی در محیط تولید ژاپنی می‌شناسند ؛ بنابراین بحث تولید ناب و نیز سایر شیوه‌های تولیدی با صنعت خودروسازی گره خورده است و برای توصیف شیوه تولید ناب نیاز به بررسی سه شیوه تولیدی بالاست تا با مقایسه آنها تفاوت و امتیازاتشان معلوم گردد . در گامهای آتی به تشریح ، ازین سه متد تولیدی سخن خواهیم گفت ...

از تولید دستی بیشتر بدانیم !

یک تولیدگر دستی از کارگران بسیار ماهر و ابزارهای ساده اما انعطاف‌پذیر استفاده می‌نماید تا دقیقا آنچه را بسازد که مشتری می‌خواهد ؛ یعنی یک واحد در یک زمان . برخی مشخصه‌های تولید دستی عبارتند از :

1- وجود نیروی کاری ماهر . 2- وجود سازماندهی بسیار غیرمتمرکز .

3- به کارگیری ابزارآلات ماشینی چندکاره . 4- حجم بسیار پایین تولید .

از ضعفهای تولید دستی این است که قیمت محصول بالا بوده و در صورت افزایش حجم تولید ، قیمت پایین نمی‌آید . (امروزه در مورد ماهواره‌ها و سفینه‌های فضایی که برجسته‌ترین تولیدات دستی هستند همین مشکل به چشم می‌خورد) . از مشکلات دیگر تولیدکنندگان دستی این است که معمولا فاقد آن سرمایه مالی و انسانی کافی هستند که به دنبال نوآوریها و پیشرفتهای اساسی باشند چرا که پیشرفت واقعی در دانش فنی مستلزم تحقیق و پژوهش سازمان یافته است . اما با این حال محصولات دستی و سفارشی همچنان بازار خود را حفظ کرده‌اند چراکه برخی از مشتریان نیازها و سلیقه‌های خاصی دارند که فقط این شیوه تولیدی پاسخگوی نیازهای آنهاست . اما در دهه 1990 برای شرکتهای تولیدکننده دستی ، تهدید دیگری از جانب شرکتهای تولیدکننده ناب ، به ویژه شرکتهای ژاپنی آغاز شده است و آن تهدید اینست که تولیدگران ناب در تعقیب آن بخشی از بازار هستند که تاکنون در انحصار تولیدگران دستی بوده است . برای مثال ، شرکت هوندا با اتومبیلهای ورزشی (NS-x) با بدنه آلومینیومی خود حمله مستقیمی به بازار خودروهای ورزشی فراری کرده است .

در گام آتی با تولید انبوه بیشتر آشنا خواهیم شد ...

 

از مشخصه‌های تولید انبوه چه می‌دانیم ؟

تولیدگر انبوه در طراحی محصولات از متخصصین ماهر استفاده می‌نماید ، اما این محصولات توسط کارگران غیرماهر ساخته می‌شوند که ماشین‌آلات گران و تک‌منظوره را هدایت می‌کنند . این محصولات هم‌شکل ماشینی ، در حجم بسیار بالا تولید می‌شوند . ازآنجاکه تولید محصول جدید محتاج تغییر کل سیستم است ، بسی گرانتر از محصول قبلی خواهد شد . ازین‌رو تولیدکننده انبوه تا جائیکه ممکن باشد ، از نوآوری در طرح خودداری می‌نماید . در نتیجه محصول ، به بهای از دست رفتن تنوع و به دلیل وجود روشهای کاری که برای کارکنان کسالت‌بار است ، ارزانتر در اختیار خریدار قرار می گیرد . برخی از مشخصه‌های تولید انبوه عبارتند از :

1-   نیروی کار : تقسیم کار تا هرجا که امکان دارد ؛ در کارخانه‌های با تولید انبوه ، کارگر مونتاژکننده تنها به چند دقیقه تعلیم و آموزش نیاز دارد .

2- سازماندهی : با استفاده از یک ادغام عمودی کامل ، تولیدکننده انبوه سعی می‌کند که از مواد اولیه تا سایر قطعات را خود تولید کند . ولی مشکل ادغام عمودی کامل ، دیوان‌سالاری وسیع است.

3- ابزارها : از ابزارآلاتی که فقط در هر زمان یک وظیفه را انجام می‌دهد استفاده می‌شود که این کار صرفه‌جویی زیادی در زمان آماده‌سازی ماشین‌آلات به وجود می‌آورد .

4- محصول : محصولات تنوع اندکی دارند اما قیمتهای آن به خاطر تنوع کم روند نزولی پیدا می‌کند .

در گامهای آتی و به‌هنگام مقایسه دو روش انبوه و ناب از تولید انبوه بیشتر خواهیم گفت.

 خاستگاه تولید ناب کجاست ؟

زادگاه تولید ناب در شرکت تویوتا در جزیره ناگویا در ژاپن است . نخستین پیروزی خانواده تویوتا در صنعت ماشین‌آلات نساجی بود و در دهه 1930 به دلیل نیاز شدید دولت ، شرکت مذکور وارد صنعت وسایل‌نقلیه موتوری گردید ؛ در آن سالها این شرکت با مشکلاتی از قبیل بازار داخلی کوچک ، نیروی کار ثابت ، فقدان سرمایه کافی و رقبای خارجی علاقه‌مند به بازار ژاپن مواجه بود .

در آن سالها ، ای ‌جی‌تویوتا با مهندس شرکت ، تای‌چی‌اوهنو به آمریکا سفر کرده و از شرکت اتومبیل‌سازی فورد بازدید به عمل آوردند و نهایتا به این نتیجه رسیدند که اصول تولید انبوه قابلیت پیاده‌سازی در ژاپن را ندارد و این سیستم پر از Muda(اتلاف) است . برهمین اساس ، آنها شیوه جدیدی از تولید که بعدها تولید ناب نام گرفت را ایجاد نمودند . یک تولیدگر ناب مزایای تولید دستی و تولید انبوه را با یکدیگر تلفیق کرده و از قیمت بالای اولی و انعطاف ناپذیری دومی اجتناب می‌نماید و از ماشین‌آلاتی استفاده می‌کند که هم خودکار و هم انعطاف‌پذیرند .

برخی از مشخصه‌های تولید ناب عبارتند از :

1- استفاده از JIT.

2- تاکید بر پیشگیری از تولید محصول معیوب .

3- پاسخ به نیازهای مشتریان .

4- کایزن .

5- سیستم افقی ارتباطات .

6- افزایش ادغام وظایف .

در گام آتی به برتریهای تولید ناب بر تولید انبوه خواهیم پرداخت ...

تولید ناب و برتریهای آن بر تولید انبوه !

در گامهای پیشین از تولید دستی ، انبوه و ناب به همراه ویژگیهاشان سخن گفتیم . در این گام و برای درک بهتر آنچه در این روند تکمیلی متدهای تولیدی می‌گذرد به مقایسه تولید انبوه و تولید ناب می‌پردازیم و پس از ذکر پنج مورد از برتریهای تولید ناب بر تولید انبوه ،


دانلود با لینک مستقیم


از قرون تولید دستی تا عصر تولید ناب

دولت در عصر جهانی شدن

اختصاصی از یاری فایل دولت در عصر جهانی شدن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 68

 

فصل پنجم – دولت در عصر جهانی شدن

«انسان پیش از آنکه بتواند بگوید و بنویسد، بایستی ببیند: ببیند که در عصر جهانی شدن، دولت ما در سراسر جهان به مخمصه افتاده‌اند، زیرا برای مشکلات واقعی پاسخی نداشته‌اند و از رویارویی با مردم نگرانند»*

هنری داوید تورو

لستر تارو

دولت در عصر جهانی شدن

چشم‌انداز:

همانطور که می‌دانیم در پایان سده‌ی بیستم که به گفته آلن دوبنوا سال 1914 آغاز و سال 1989 میلادی به همراه فروپاشی دیوار برلین، نقطه‌‌ی پایان آن است و آغاز سده‌ی بیست و یکم، دولت و به تبع آن دموکراسی محور اصلی مباحث علم سیاست قرار گرفته‌اند. در جهان پررمز و راز و متغیر کنونی، مفاهیم همواره دچار تحول می‌شوند. دولت هم بعنوان محور و مفهوم اصلی علم سیاست از این قاعده مستثنی نیست. بنابراین آنچه که واضح و روشن بوده این است که، مفاهیم همواره دستخوش تحول هستند و نیز به نوبه‌ی خود دیگر مفاهیم را متحول و متأثر می کنند. بی‌گمان این تحول نه بیرون از عرصه‌ی زندگی، بلکه در بطن واقعیات عینی و ملموس زندگی جریان می‌یابد.

دولت به منزله ابزاری در خدمت تلاش هدفمند انسان برای تنظیم امر سیاسی، یکی از عظیم ترین دستاوردهای بشری و پرحضورترین واقعیت تجربه‌ی انسانی به شمار می‌رود که در نتیجه‌ی تغییرات عمیق در جوامع بشری، جهت پاسخگویی به مشکلات و نیازهای واقعی انسانها دچار تحول شده است. در گستره‌ی زمانی‌ای به وسعت آغاز پیدایی دولت تا عصر جهانی شدن، دولت در سه بعد مفهوم، ساختار و نظریه دچار تحول شده است. در بعد مفهوم، ما شاهد تحول مفهوم ارگانیکی دولت به مفهوم مکانیکی بوده‌ایم. در بعد ساختار، ما شاهد تحول ساختار دولت بزرگ به ساختار دولت کوچک بوده و در بعد سوم که تحول در نظریه است، تحول از نظریه‌های حداکثرگرا به نظریه‌های دولت حداقل صورت گرفته است. الوین تافلر در کتاب موج سوم، سه اصل بنیادین را برای حکومت‌های فردا پیش‌بینی می‌کند. وی نخستین ویژگی حکومت را قدرت اقلیت، دومین اصل را دموکراسی نیمه مستقیم و سومین اصل سیاست فردا را از میان رفتن تمرکز شدید مراکز تصمیم‌گیری و واگذار شدن آنها به خود مردم می‌داند. آنچه در گفتار تافلر جلب نظر می‌کند، این است که فشار روزافزون اطلاعات و جهانی شدن همه‌ی عرصه‌های زندگی بشری بویژه دولت و کارکردهای آن را دچار تحول خواهد ساخت. گذشته از تافلر، کسانی چون مانتیگتون، نوکویاما، دیویدهلد، یورگن هابرماس، رابرت نوزیک، ای.اف. شومافر، ریچارد روزکرانس، کارل پویر و دیگران نیز خبر از تحولی جدید داده‌اند و به راستی این تحول جدید، پیدایش مفهوم تازه‌ای از دولت، یعنی دولت حداقل است. بطور کلی باید گفت که باتوجه به مباحث ذکر شده، امروزه گرایش مسلط در نظریه‌های مربوط به دولت، نظریه‌ی دولت حداقل است. در حقیقت در ربع آخر قرن بیستم، نظریه های راست نو، محافظه‌کاری نو، لیبرالیسم نو و آنارشیسمنو همگی درباره‌ی دولتی که نخست در حوزه‌های اقتصادی و سپس در سایر حوزه‌ها کم‌ترین مداخله را داشته باشد به توافق رسیده‌اند چراکه، همگی براین اعتقاد هستند که مداخله‌ی دولت بیش از آنکه سودمند باشد، زیان‌بار خواهد بود. از این رو شعار تبدیل دولت بزرگ به دولت کوچک در ادامه‌ی شعار کوچک زیباست، کم‌کم مطرح گردید. بهرحال خطر گسترش بی‌رویه حوزه‌ی دخالت دولت، فکر بسیاری از اندیشه‌گران را به خود مشغول داشته است. شوماخر در کوچک زیباست، روز نادر آشفتگی جدید سیاست جهان، فوکویاما در پایان تاریخ، هانتینگتون در موج سوم دموکراسی، الوین تافلر در موج سوم، هانا آرنت در انقلاب و خشونت، گورباچف در پروسترویکا، جورج اورول در دنیای 1984 و قلعه‌ی حیوانات، هاکسلی در دنیای شگفت‌انگیز نو و بسیاری دیگر از اندیشه‌گران در افق آینده‌ی جهان، ابرهای تیره‌ای دیده‌اند که لازمه جلوگیری از آنها، حرکت به سوی محدود کردن حوزه‌ی اختیارات دولت است. در این فصل که فصل پایانی پژوهش هم بحساب می‌آید، ضمن آشنا شدن با نظریه‌ی دولت حداقل، بعنوان گرایش مسلط در عصر جهانی، تأثیر متغیر مستقل پژوهش یعنی جهانی شدن را بر متغیر وابسته یعنی دولت را بررسی و تجزیه و تحلیل می‌نماییم.

5-1- نظریه‌ی دولت حداقل

بطور کلی امروزه دولتی با اختیارات محدود را دولت مبتنی بر حقوق، و دولتی با کارکردهای محدود را دولت حداقل می‌نامند. دولت مبتنی بر حقوق را در تقابل با دولت مطلقه به معنای حکومتی برفراز قانون و دولت حداقل را در تقابل با دولت حداکثر مطرح می‌کنند. براین مبنا، دولت را امری اجتناب‌ناپذیر دانسته که هیچ‌گاه نباید از حداقل لازم بزرگ‌تر شود. در این دیدگاه، هرچند دولت سازمانی است که از حق انحصاری استفاده از زور برخوردار است، ولی درعین حال صرفاً وظیفه‌ای محدود یعنی محافظت از حقوق فردی اعضای جامعه را به آن می‌سپرند. (2) نظریه‌ی دولت حداقل هم در طیف راست و هم در طیف چپ طرفدارانیدارد.

میلتون فریدمن (3) ، برنده‌ی جایزه‌ی نوبل اقتصاد در سال 1976، از مشهورترین نظریه پردازان نئولیبرالی است که برخلاف جان میناردکینز، طرفدار کاهش هزینه‌های دولتی بود. مهمترین کتابی که در آن از دولت حداقل دفاع کرد، کتاب ًسرمایه‌داری و آزادیً است (4). فردمن همچنین در کتاب ًآزادی انتخابً که در سال 1980 میلادی منتشر ساخت، نظام سیاسی را دوشادوش نظام اقتصادی بررسی کرد و هردو نظام را توأماً بازار نامید. این کتاب که رساله‌ای در باب دفاع از بازار آزاد و دولت حداقل است، پس از کتاب ًثروت مللً آدام اسمیت، دومین کتاب معتبر در زمینه‌ی بازار آزاد است.

به طور خلاصه، فریدمن از هواداران سرسخت کاهش هزینه‌های دولت، تعلیل نقش دولت به حداقل، سرمایه‌دارای آزاد و ضرورت خصوصی سازی بود. او طرفدار دولت محدود با حداقل بودکه تنها در سرمایه‌داری قابل حصول است5

رابرت نوزیک6، فیلسوف معاصر آمریکایی، از برجسته‌ترین نمایندگان فلسفه‌ی نئولیبرالیسم و نظریه‌پرداز دولت حداقل است. وی در مهم‌ترین اثر خود با عنوان ًًآنارشی، دولت ویوتوپیاً به سال 1974 میلادی، به حدی برحقوق مطلق فردی تاکید می‌ورزد که دیگر جایی برای وجود دولت باقی نمی‌گذارد، از این جهت او را مدافع دولت حداقل قلمداد می کنند. دولت حداقل نوزیک دولتی است که وظایف بسیار محدودی مانند تامین امنیت، حفظ آزادی شهروندان، تنفیذ قراردادها، حفاظت از دارایی‌ها و امنیت اقتصادی برعهده دارد و از وارد شدن به حوزه‌ی باز توزیع اقتصادی به هر شکل و هر شرایطی مطلقاً منع می‌گردد. گرچه او بعدها در مقاله‌ی ًزیگزاگ سیاستً در سال 1989 نظریه‌ی مطرح شده‌ی قبلی خود را کم و بیش انکار کرد. (7)


دانلود با لینک مستقیم


دولت در عصر جهانی شدن

تحقیق و بررسی در مورد آموزش و پرورش در عصر اطلاعات و ارتباطات

اختصاصی از یاری فایل تحقیق و بررسی در مورد آموزش و پرورش در عصر اطلاعات و ارتباطات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 20

 

چکیده :

امروزه ، فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام های آموزشی پیشرفته حرف اول را می‌زنند ، اما پایه و اساس این حرف ها بر یافته های علمی به ویژه ، یافته های علوم تربیتی ، روان شناسی رشد ، دانش و هنر آموزش مبتنی است .

بنابراین نباید فراموش کنیم هر کجا که می خواهیم از فناوری های گوناگون در آموزش استفاده کنیم ، دانش و هنر آموزش مقدم بر فناوری است . در حقیقت فناوری آموزش باید در خدمت آموزش باشد نه به عکس ، در عین حال یادآوری این نکته ضروری است که بدون فناوری های اطلاعاتی و ارتباط به روز ، تغییر و تحول اساسی در شیوه ها ، نگرش ها و مهارت های آموزشی مناسب با عصردانایی رخ نخواهد داد . بنابراین ، تاثیر متقابل یافته های علمی بر فناوری و قابلیت ها و توانایی های فناوری در به کار گیری یافته های علمی انکار ناپذیر است . و فناوری های اطلاعات و ارتباطات با علم تعلیم و تربیت در آموزش های مبتنی بر خود - رهبری ، تفکر انتقادی و پرورش خرد ورزی همسویی و سازگاری بیشتری دارند .

مقدمه :

کاربرد فناوریهای جدید اطلاعات و ارتباطات ، تغییرات شگفت انگیزی در فرآورده های و فعالیت های کار و زندگی مردم به وجود آورده است فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی به سرعت ساختار اجتماعی و شیوه های زندگی مردم را در جهان تغییر می‌دهند و برای ایجاد «جامعه اطلاعاتی » که در آن تولید دانش ، علمی هدف است ، رو به گسترش اند .

اگر در هر دوره از تاریخ بشری قدرت و برتری را به یکی از ویژگیهای خاص آن دوره تعبیر کنیم . ویژگی خاص عصر اطلاعات که آن را از سایر دوره های متمایز می‌سازد ، تولید و عرضه اطلاعات است . بنابراین ملاک قدرت و برتری کشور ها میزان تولید اطلاعات و سهولت دسترسی سریع و گسترده افراد به اطلاعات صحیح است .

در چنین جامعه ای شرط بقا مجهز شدن به ابزارهای اطلاعاتی و ارتباطی جدید است ، در غیر این صورت راهی جز وابستگی شدید نخواهیم یافت . جوامع دنیا راهی جز قبول و پذیرش فناوری های نو ندارند بنابراین ، باید در این زمینه به تدابیر و تدارکات لازم مجهز شوند ، به ویژه در بخش آموزش و پرورش که محور اصلی این تغییرات است .

مفهوم فناوری :

واژه فناوری در دنیای صنعت و بازرگانی موجب الهام زیادی شده است . فناوری آموزشی از آن هم ابهام انگیزتر است . بسیاری فناوری را به مفهوم دانش و اطلاعات در نظر می گیرند و عده ای آن را چنان بسط میدهند و مفهومی می دانند که همه ابعاد نظام آموزشی را شامل می‌شود . برخی نیز از مفهوم فناوری در کی علمی دارند .


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی در مورد آموزش و پرورش در عصر اطلاعات و ارتباطات

دانلود مقاله کامل درباره تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات

اختصاصی از یاری فایل دانلود مقاله کامل درباره تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 30

 

باسمه تعالی

تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات

چکیده

ایجاد مشاغل جدید و متنوع در عصر اطلاعات و ارتباطات، با توجه به تحولات تکنولوژی و بخصوص تکنولوژی اطلاعات، مستلزم شناخت ماهیت این مشاغل است. آگاهی از تأثیرپذیری مشاغل از تکنولوژی یا اثرگذاری بر توسعة آن، نتیجة درک ماهیت مشاغل خواهدبود. برای رسیدن به این مهم، می‌بایست به چند سؤال اساسی پاسخ داد. اصولاًً تأثیر تکنولوژی بر مشاغل چه ابعادی دارد؟ آیا توسعة تکنولوژی باعث حذف برخی از مشاغل نخواهد شد؟ در این صورت چه مشاغل جدیدی بوجود می‌آورد؟ آیا این مشاغل جدید پایدارند یا خود نیز روز به ‌روز درحال تحول می‌باشند؟

این سؤالات و بسیاری از سؤالات دیگر دغدغه اصلی جوامعی است که تحت تأثیر تکنولوژی قرار گرفته و زندگی متداولشان را که سالیان دراز بصورت یکنواخت برقرار بوده تحت‌الشعاع قرار داده است. پاسخ به این سؤالات می‌تواند دید مناسبی از مشاغل جدید را ارائه کند و به تصمیم‌گیری‌های بهتر بیانجامد.

این مقاله سرآغاز بحثی پیرامون ماهیت مشاغل جدید می‌باشد، که سعی نموده برای سؤالات اساسی فوق، پاسخ مناسب بیابد.

مقدمه

روز به روز شاهد رشد و توسعة بیشتر تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در گوشه ‌وکنار دنیا هستیم؛ سرعت پردازنده‌ها زیاد می‌شود؛ هزینة انتقال اطلاعات کاهش و حجم آن افزایش می‌یابد و شبکه‌های اطلاعاتی(اینترنت) گسترده‌تر می‌شوند؛ وسایل و ابزار کوچکتر و کاراتر به بازار می‌آیند، نرم‌افزار‌ها حوزة نفوذ خود را در زندگی مردم توسعه می‌دهند و بطور کل فرهنگ‌ها و شکل زندگی اجتماعی دستخوش تحولات اساسی قرار می‌گیرد. تحولات تکنولوژی همه‌چیز را متحول کرده است و حتی اشتغال نیز از این تحولات مصون نمانده‌ است.

در حالیکه یک معضل اساسی کشورهای در حال توسعه ازجمله ایران بیکاری است، کشورهای پیشرفته بطور فزاینده‌ا‌ی نیروی کار فنی از


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله کامل درباره تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات

دانلود تحقیق تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات

اختصاصی از یاری فایل دانلود تحقیق تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 30

 

باسمه تعالی

تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات

چکیده

ایجاد مشاغل جدید و متنوع در عصر اطلاعات و ارتباطات، با توجه به تحولات تکنولوژی و بخصوص تکنولوژی اطلاعات، مستلزم شناخت ماهیت این مشاغل است. آگاهی از تأثیرپذیری مشاغل از تکنولوژی یا اثرگذاری بر توسعة آن، نتیجة درک ماهیت مشاغل خواهدبود. برای رسیدن به این مهم، می‌بایست به چند سؤال اساسی پاسخ داد. اصولاًً تأثیر تکنولوژی بر مشاغل چه ابعادی دارد؟ آیا توسعة تکنولوژی باعث حذف برخی از مشاغل نخواهد شد؟ در این صورت چه مشاغل جدیدی بوجود می‌آورد؟ آیا این مشاغل جدید پایدارند یا خود نیز روز به ‌روز درحال تحول می‌باشند؟

این سؤالات و بسیاری از سؤالات دیگر دغدغه اصلی جوامعی است که تحت تأثیر تکنولوژی قرار گرفته و زندگی متداولشان را که سالیان دراز بصورت یکنواخت برقرار بوده تحت‌الشعاع قرار داده است. پاسخ به این سؤالات می‌تواند دید مناسبی از مشاغل جدید را ارائه کند و به تصمیم‌گیری‌های بهتر بیانجامد.

این مقاله سرآغاز بحثی پیرامون ماهیت مشاغل جدید می‌باشد، که سعی نموده برای سؤالات اساسی فوق، پاسخ مناسب بیابد.

مقدمه

روز به روز شاهد رشد و توسعة بیشتر تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات در گوشه ‌وکنار دنیا هستیم؛ سرعت پردازنده‌ها زیاد می‌شود؛ هزینة انتقال اطلاعات کاهش و حجم آن افزایش می‌یابد و شبکه‌های اطلاعاتی(اینترنت) گسترده‌تر می‌شوند؛ وسایل و ابزار کوچکتر و کاراتر به بازار می‌آیند، نرم‌افزار‌ها حوزة نفوذ خود را در زندگی مردم توسعه می‌دهند و بطور کل فرهنگ‌ها و شکل زندگی اجتماعی دستخوش تحولات اساسی قرار می‌گیرد. تحولات تکنولوژی همه‌چیز را متحول کرده است و حتی اشتغال نیز از این تحولات مصون نمانده‌ است.

در حالیکه یک معضل اساسی کشورهای در حال توسعه ازجمله ایران بیکاری است، کشورهای پیشرفته بطور فزاینده‌ا‌ی نیروی کار فنی از


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق تحولات تکنولوژی و ماهیت مشاغل در عصر اطلاعات و ارتباطات