نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000نقشه زمین شناسی سنندج1:250.000
وع: نقشه زمین شناسی
فرمت: PDF(کیفت عالی)
مقیاس:1:250000
مشخصات این فایل
عنوان:روان شناسی فیزیولوژیکی
فرمت فایل: powerpoint(قابل ویرایش)
تعداد اسلایدها:163
این پاورپوینت در مورد روان شناسی فیزیولوژیکی می باشد.
مننژیت: meningitis
عفونت و التهاب یک یا چند تا از لایه های مننژی که معمولا همراه با نشانه های حسی و حرکتی است.در مننژیت، لایه های مننژ ترشحات سمی ایجاد می کنند که بر روی قشر مغز می نشیند و اگر درمان به موقع صورت نگیرد، آن قسمت مغز از بین می رود و علائمی همچون کری، کوری ، فلجی و ... (بسته به ناحیه مغزی آسیب دیده) ایجاد می کند....(ادامه دارد)
لوب آهیانه parietal lobe
مهمترین اعمال لوب آهیانه عبارت است از :
-دریافت اطلاعات حسی از گیرنده های لامسه و پردازش احساس های شنوایی و بینایی
-تشخیص جغرافیایی و موقعیت فضایی
- آسیب وارده به این لوب باعث مختل شدن تشخیص جغرافیایی در فرد میشود
...(ادامه دارد)
هیپوتالاموس hypothalamus
کم خواب ها Sleeper Short
اگر فردی در محدوده سن بلوغ (50 – 18 سال) کل خواب شبانه اش کمتر از 6 ساعت باشد short sleeper است. که می تواند طبیعی باشد یا بیمارگونه.اگر ژنیتیکی باشد و مشکلی در زندگی فرد ایجاد نکند، طبیعی است و نیاز به درمان ندارد.اما اگر نشانه هایی از اختلالات روانی در او یا خانواده اش است و یا در اثر خواب در اعمال شخصی، اجتماعی، حرفه ای فرد اختلال ایجاد شود بایستی درمان شود(درمان بر اساس تشخیص) چراکه بیماری های روانی و جسمی گوناگون باعث بیخوابی می شود.
بعنوان مثال در اختلالات دوقطبی در فاز مانیا فرد به شدت دچار کاهش خواب می شود. تب و درد نیز باعث کاهش خواب می شود...(ادامه دارد)
بیخوابی
اختلالی است که حداقل 20 درصد از افراد جامعه به آن مبتلا هستند.هیچ تعریف مشخصی از بیخوابی وجود ندارد که در مورد همه مردم جامعه به کار آید. مقدار خوابی که افراد به آن نیاز دارند، کاملا متغیر است. باید بیخوابی را بر اساس نیازهای افراد به خواب تعریف کرد....(ادامه دارد)
داروهای کاهش اضطراب
مقدار کمی اضطراب می تواند مفید باشد، زیرا ما را نسبت به خطر هوشیار می کند.با این حال برخی افراد تا اندازه ای به دلایلی، ترس های اغراق آمیز و واکنش های شدیدی به رویدادهای ترسناک می دهند.افرادی که ترس و اضطراب شدید دارند از بادامه بیش فعال برخورداند.داروهایی که برای کنترل اضطراب ساخته شده اند، فعالیت در سیناپسهای بادامه را تغییر می دهند....(ادامه دارد)
انواع داروهای ضد افسردگی
.1داروهای سه حلقه ای: مانند ایمی پرامین
به نورون پیش سیناپسی اجازه نمی دهد که سروتنین، دوپامین یا نوراپی نفرین را بعد از آزاد کردن آنها دوباره جذب کند؛ بنابراین انتقال دهنده عصبی به مدت طولانی تری در شکاف سیناپسی باقی می ماند و به تحریک سلول پس سیناپسی ادامه می دهند.
همچنین داروهای سه حلقه ای گیرنده های هیستامین، استیل کولین و برخی از مجراهای سدیم را نیز مسدود می کند.
هیستامین خواب آلودگی
استیل کولین خشکی دهان و مشکل ادرار کردن
سدیم بی نظمی های قلبی
...(ادامه دارد)
مننژها
مننژیت
مننژیوم
بطن ها
مغز
مغز پیشین:
تلانسفال
لوب پیشانی
لوب آهیانه
لوب گیجگاهی
لوب پس سری
عقده های پایه
سیستم لیمبیک(دستگاه کناری)
هیپوکامپ( دم اسب)
آمیگدال(بادامه)
دیانسفال
تالاموس
هیپوتالاموس
مغز میانی ( مزانسفال)
بام (تکتوم)
کلاهک ( تگمنتوم)
مغز پسین
متانسفال
میلانسفال
نخاع شوکی
...(ادامه دارد)
پاورپوینت جامعه شناسی آموزش وپرورش در 239 اسلاید بسیار جامع شامل بخش های زیر می باشد:
جایگاه درس
اهداف درس
اهداف رفتاری درس
فصل یکم
اهداف رفتاری فصل اول
پیشگفتار
پیشگامان جامعه شناسی آموزش و پرورش درایران
فصل اول
مقدمه
محتوا و روش جامعه شناسی
نتایج حاصل از تحلیل جامعه شناختی
ساختارها وکارکردهای آموزشی
ویژگی های نظریه
جامعه شناسی و آموزش و پرورش
برتون کلارک (1964)
جامعه شناسی آموزش و پرورش
هدف جامعه شناسی آ.پ به طور کلی
اصول جامعه شناسی آموزش و پرورش
ضـرورت آموزش جامعه شناسی
جامعه و آموزش و پرورش
آموزش و پرورش در جوامع ابتدایی
تقدم آموزش و پرورش رسمی بر مدرسه
تشکیل نظام تربیتی
تشریفات پاگشایی در مقام آموزش و پرورش رسمی
تاثیرپیدایی و تکامل خط و نوشتار بر آموزش وپرورش
مفاهیم آموزش و پرورش در جامعه جدید
آموزش و پرورش در اجتماع
آموزش و پرورش پیش از مدرسه
آموزش و پرورش در اجتماع
آموزش و پرورش پیش از مدرسه
" انواع تجربه های آموزش و پرورشی در زندگی اجتماعی "
" انواع تجربه های آموزشی و پرورشی در زندگی اجتماعی "
" انواع تجربه های آموزشی و پرورشی در زندگی اجتماعی "
" انواع تجربه های آموزشی و پرورشی در زندگی اجتماعی "
“ تعریف آموزش و پرورش “
آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی
تعریف نهاد
ویژگیهای نهاد اجتماعی
برخی از کارکردهای نهان و ضمنی
ویژگیهای ذاتی نهاد
تحلیل نهادی
تحلیل نهادی آموزش و پرورش
نظام آموزش و پرورش ایران
“نتایج تحول نظام آموزش و پرورش ایران از زمان مشروطیت تا انقلاب اسلامی 1357 “
” منزلت نهاد آموزش و پرورش ”
بخش دوم ”
” کارکردهای اجتماعی آموزش و پرورش ”
” جامعه پذیری ”
” گزینش و تخصیص ”
” یگانگی اجتماعی ”
” نوآوری و تغییر“
” پرورش و رشد شخصی ”
” کارکرد سرمایه گذاری ”
” پرورش سیاسی ”
” فصل پنجم ”
” جامعه پذیری یا اجتماعی شدن ”
” هدفهای اجتماعی شدن ”
” فرهنگ ، جامعه پذیری و شخصیت“
شخصیت
عوامل رشد شخصیت
وراثت زیستی
محیط طبیعی
فرهنگ و شخصیت
خود ایینه ای
Looking-glass self
دیگران به طور اعم(دگر عام)
”مادر به عنوان شخص دیگر “
تجربه بی همتای شخصی
جامعه پذیری از راه نقش های اجتماعی
(جامعه پذیری و کنترل اجتماعی )
پرورش سیاسی
تعریف پرورش سیاسی
( مطالعات پرورش سیاسی)
” فرهنگ سیاسی ”
” نقش اموزش و پرورش در نظم سیاسی“
” مرور یافته های چند تحقیق ”
”اموزش وپرورش و تفسیر اجتماعی“
”فرا گرد های تغییر“
مهم ترین فرا گرد ها
” عوامل تغییر اجتماعی“
” محیط طبیعی“
” ساختار جامعه و فرهنگ“
اساس فرهنگی
نقش آموزش و پرورش در تغییر اجتماعی
آموزش و پرورش و توسعه ی اجتماعی
نتیجه گیری
جامه شناسی و آموزش و پرورش
امیل دورکیم و رویکرد جامعه شناختی
آگوست کنت
هربرت اسپنسر
” لستروارد“
”کار کرد گرایی“
” منتقدین این روش“
تعامل گرایی
آموزش و پرورش در جامعه شناسی دورکیم
دورکیم از دو نوع همبستگی نام برد
آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر
اقتدار عقلائی – قانونی
پیدایش و تحول رشته ی جامعه شناسی اموزش وپرورش
اموزش جامعه شناسی به معلمان ، مربیان و محققان تربیتی
رویکرد های نوین در جامعه شناسی اموزش و پرورش
” عناصر یا اجزای سیستم“
جایگاه درس
درس جامعه شناسی آموزش و پرورش یکی از دروس اصلی رشته علوم تربیتی است که در هر دو گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دبستانی و پیش دبستانی معادل 3واحد درسی است.
در نظام آموزش و پرورش ایران،درس جامعه شناسی آموزش و پرورش از اهمیت چندانی برخوردار نیست.
دلایل چندی مثل شمار اندک واحدهای این درس و ...
براین واقعیت گواهی دارند.
اهداف درس
هدف کلی
هدف کلی درس آشنایی دانشجویان رشته علوم تربیتی با
ضرورت و اهمیت جامعه شناسی در آموزش وپرورش ونقش و اهمیت آن در نظام آموزشی است .
اهداف رفتاری درس
دانشجو بعد از مطالعه درس باید بتواند سوالات زیر را پاسخ گوید:
ضرورت آموزش جامعه شناسی آموزش و پرورش راتوضیح دهد؟
رابطه بین جامعه و آموزش و پرورش را توضیح دهد؟
ویژگی آموزش و پرورش به عنوان نهاد اجتماعی راتوضیح دهد؟
کارکردهای اجتماعی آموزش و پرورش راشرح دهد؟
رابطه آموزش و پرورش وتغییر اجتماعی را شرح دهد؟
رویکردهای جامعه شناختی به آموزش و پرورش را نام برده و توضیح دهد؟
چگونگی پیدایی و تحول رشته جامعه شناسی آموزش و پرورش را توضیح دهد؟
فصل یکم
اهداف رفتاری فصل اول
دانشجو بعد از مطالعه فصل باید به سوالات زیر پاسخ گوید:
محتوا و روش جامعه شناسی را توضیح دهد؟
رابطه جامعه شناسی و آموزش و پرورش را بیان کند؟
جامعه شناسی آموزش و پرورش را توضیح دهد؟
اصول جامعه شناسی آموزش و پرورش را نام برده و مختصر توضیح دهد؟
پیشگفتار:
در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه های ایران درس جامعه شناسی آموزش و پرورش اهمیت و اعتبار چندانی ندارد .
این درس به عنوان 3 واحد در رشته علوم تربیتی تدریس می شود.
بیش از یک قرن است که امیل دورکیم ضرورت مطالعه جامعه شناسی آموزش و پرورش رامطرح ساخته است.امروزه جامعه شناسی آموزش و پرورش یک شاخه تخصصی در رشته جامعه شناسی محسوب می شود.
نیاز به مطالعات جامعه شناسی در آموزش وپرورش کشور ما به شدت محسوس است.
در این راستا همکاری مشترک جامعه شناسان ومتخصصان آموزش وپرورش می تواند راه را برای پژوهشگران هموار سازد.
پیشگامان جامعه شناسی آموزش و پرورش درایران
استاد دکتر غلامحسین صدیقی
دکتر عیسی مهدوی
دکتر غلام عباس توسلی
دکتر شاپور راسخ
استاد دکتر امیرحسین آریانپور
دکتر منوچهر افضل
دکتر علی محمد کاردان
دکتر احسان نراقی
فصل اول
مقدمه
آموزش و پرورش فراگردی از گهواره تا گور است.
آموزش و پروش یک پدیده ی اجتماعی است.
آموزش و پرورش مورد مطالعه جامعه شناسی است.
جامعه شناسی به زبان ساده ،مطالعه پدیده های اجتماعی است
علاوه بر جامعه شناسی،رشته های دیگر علوم اجتماعی و رفتاری نیز با زندگی گروهی و اجتماعی انسان سروکار دارند
فهم درست تر و سنجیده تر رفتار انسان در موقعیت های اجتماعی مستلزم استفاده از رویکردهای میان رشته ای یا چند رشته ای است
Interdisciplinary= میان رشته ای
Multi-disciplinary= چند رشته ای
محتوا و روش جامعه شناسی
“اینکلس” در کتاب “جامعه شناسی چیست؟” محتوای جامعه شناسی را به واضح ترین شکل در چهار بخش اصلی با این شرح خلاصه می کند:
1 – تحلیل جامعه شناختی
2 – واحدهای نخستین زندگی اجتماعی
3 – نهادهای اجتماعی اصلی
4 – فراگردهای اجتماعی بنیادی...
نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000) نقشه زمین شناسی طاهر آباد (1:100000)
نوع: نقشه زمین شناسی
فرمت: JPG(کیفت عالی)
مقیاس:1:100000
از قرون و اعصار گذشته بشر در پی دستیابی به امکانات و ابزارهای توسعه تلاشهای فراوانی را در راه کشف مجهولات وتازه‌ها انجام داده است.
بی‌شک فلز درعصر حاضر به عنوان زیر ساخت توسعه و فناوری همواره مورد توجه بوده و کشورهای پیشرفتة جهان با علم به این نکته سعی فراوانی را در راه کشف وتوسعة ذخایر و منابع فلزی خود انجام داده و هم اکنون نیز علاوه بر استفادة بهینه از ذخایر و منابع خود چشم به بهره‌برداری از مواد و کانیهای غنی موجود در کرات دیگر و من جمله ماه دارند.
بدیهی است با توجه به بودن ذخایر و معادن قابل استحصال کشورها و همچنین استفادة نادرست در بعضی مناطق، دورنمای صنعت فلز مبهم نماید با توجه به مطالب فوق نیاز بشر به ابداع روشهای جدید فرآوری جهت بهره‌برداری از معادن و ذخایر کم عیار و همچنین استحصال آن بخشی از کانیهایی که از لحاظ متالوژیکی و کانه‌آرایی مشکل‌زا می باشند ضروری به نظر می‌رسد.
لذا در عصر حاضر تمام توجهات به سمت مواد و کانیهایی است که تاکنون مورد توجه نبوده و یا به دلیل مشکلات فرآوری قابل استحصال نبوده‌اند.
با توجه به این مطلب فلز آلومینیوم نیز از این قاعده مستثنی نبوده و نیاز بشر به تولید واستحصال آن در سالهای آتی بسیار مورد توجه میباشد. در حال حاضر در صنعت آلومینیم جهان مهمترین منبع برای تأمین آلومینیوم کانی بوکسیت میباشد.
هم‌اکنون مهمترین و بهترین گزینه برای تأمین آلومینیوم بعد از بوکسیت، آلونیت میباشد. کانیهای دیگری نیز جهت تولید آلومینیوم مورد توجه قرار دارند که از آن جمله می‌توان به آنورتوزیت – نفلین- رسها و شیل اشاره کرد.
سمیناری که در حال مطالعه می‌فرمایید بحث در مورد روشهای موجود فرآوری کانی آلونیت در گذشته و حال میباشد که همراه با بحث در مورد رفتارهای اختصاصی کانی آلونیت در شرایط مختلف شیمیایی و حرارتی و مطالعه دقیق خواص این کانی در محیطهای اسیدی و قلیایی میباشد.
همچنین کاربردهای مختلف آلونیت به غیر از تولید آلومینا مانند استفاده به عنوان منعقد کننده ( کواگولان) و ( فلوگولانت) در بحث تصفیه آب (Water Treatment ) و داروسازی مورد بحث قرار گرفته است.
بحث در مورد مشکلات محیط زیستی و مشکلات موجود فرآوری این کانی نیز از جمله مطالعات انجام گرفته در این سمینار میباشد. در پایان لازم می‌دانم از استاد راهنمای درس سمینار جناب آقای دکتر محمدمهدی سالاری‌راد و همچنین کمکها و راهنماییهای استاد درس سمینار جناب آقای مهندس یاوری کمال تشکر را بنمایم.
در آخر امید است با تلاش و کوشش شبانه‌روزی متخصّصین و کارشناسان صنعت و معدن وابستگی عظیم درآمد کشور به نفت به مرور زمان کم شده و ما نیز همچون سایر کشورها در حفظ ذخایر و منابع ملّی خود برای آیندگان کوشاتر باشیم.
زمین شناسی و پراکندگی آلونیت در ایران و جهان
پیش درآمد :
آلونیت در جهانی از قرن پانزدهم تا اواخر قرن حاضر بعنوان منبعی برای زاج و سولفات آلومینیوم مورد استفاده قرار گرفته است . از زمان شناخت و بکارگیری آلونیت در ایران تاریخ دقیقی در دسترس نیست اما تردیدی نیست که سابقه طولانی داشته و چه بسا ایرانیان از پیش از قرن پانزدهم آن را مورد استفاده قرار می دهند از اوایل قرن حاضر از بوکسیت و رس هم تا حدودی برای بدست آوردن زاج و سولفات آلومینیوم استفاده می شود . آلونیت در طول اولین جنگ جهانی نقشی استراتژیک و حساس در استرالیا و ایالات متحده امریکا در تهیه کود سولفات پتاسیم ایفا کرده است. ( ( Hall et al, 1983
1 ـ1 ـ موارد استفاده و پراکندگی آلونیت در جهان
در برخی کشورها آلونیت جهت تولید آلومین مورد استفاده قرار می گیرد ، چنانکه در آذربایجان شوروی ( سابق ) کارخانه ای با ظرفیت تولید تقریباً 200 تن در روز آلومین برپاست که از آلونیت ، آلومین استخراج می شود ، از آنجا که آلومین منبع با ارزشی برای آلومینیوم است ، آلونیت را می توان کانسار آلومینیوم بشمار آورد . کود از محصولات فرعی آلونیت است در ایران آلونیت از قدیم و بطور سنتی در تولید زاج مصرف می شده است که بکار رنگرزی و تصفیه خانه های آب و نفت می آید .
آلونیت در بسیاری از کشورها وجود دارد البته باید در نظر داشت که انباشته های بزرگ و غنی از آلونیت که برای تاسیس کارخانه تولید آلومین یا کود مناسب باشد ، به طور نسبی ، کم است .
در دهه اخیر انباشته های بزرگی از آلونیت در برخی از ایالات باختری آمریکا کشف شده که مهمترین آن ها در جنوب باختر یوتا است ، ولی انباشته های آریزونا و کلرادو هم شایان توجه اند ، در نوادا و نیومکزیکو و به احتمال در مکزیک هم پتانسیل یا کانسارهایی از آلونیت با عیار بطور نسبی خوب وجود دارد .
به نظر می رسد بزرگترین و بهترین انباشته های آلونیت از نظر گستردگی و عیار در جمهوری های شوروی ( سابق ) است ، کارخانه تولید آلومین در آذربایجان شوروی از توف های آلونیتی شده اواخر ژوراسیک نزدیک ، زایلیک ( Zaglik ) چند کیلومتری شمال باختر داش کس ( Dashkesan ) تغذیه می شود و مقدار آلونیت سنگ ها حدود 40 درصد می باشد در دیگر جمهوری های شوری ( سابق ) بیش از 80 ذخیره دیگر وجود دارد که این انباشته ها در قزاقستان ، ارمنستان ، ازبکستان ، قرقیزستان ، تاجیکستان ـ پراکنده است .
...
145ص فایل Word