شناخت جوش های پوست و روش درمان آن ها

اختصاصی از یاری فایل شناخت جوش های پوست و روش درمان آن ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این فایل متنی شما انواع جوش های صورت و جای جوش ها را شناخته و به نسبت راهکار درمان آن را پیدا میکنید.

تحقیق در مورد شناخت و اثبات خدا

اختصاصی از یاری فایل تحقیق در مورد شناخت و اثبات خدا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:51

فهرست و توضیحات:

           پیشگفتار

وجودخدابالاترازهرنزاع وگمانی است

سبب بروز الحاد در اروپا

باران خفیفی از کفر به شرق می رسد

دلائل وجود خدا

دلالت فطرت

دلالت هستی

توجه قرآن به هستی

یقینا وجودخدا به دلالت فطرت. عقل وبصیرت. ابتدائی ترین وبزرگترین و بدیهی ترین حقایق بوده وعلم ووحی وتاریخ هر حقیقت طلبی را به سوی آن هدایت می نماید

کسانی که دروجود خدا به جدال و کشمکش پرداخته اند درهرعصروزمانی اقلیتی بی نام ونشان بوده واکثرشان کسانی هستند که شهوات. آنان رابه ورطه سقوط کشانده ومغلوب غرائزپست واقع شده اند . آنان خواسته اند بوسیله الحاد و انکار وجود خدا سقوط و انحراف خودرا توجیه کنند

تا کسی آنان را محاسبه نکرده و خود شان هم نفس خود را بخاطر سقوط و فرو رفتن در لذتهای

حیوانی مورد محاسبه قرار ندهند

جای تعجب نیست که یکی از اندیشمندان در مورد الحاد اینگونه انسانها میگوید : این الحاد . الحاد شکم وعورت است نه الحاد عقل وفکر یعنی اینان در ابتدا از لحاظ کرامت ورتبه ی انسانی منحل ومتلاشی می شوند سپس کافرشده وبه الحادپناه می برند . و به تعبیر روانشناسان :

الحاد وانکار نزد انان نوعی از حیله های نا خود اگاهانه است که برای توجیه انحرافشان وبه منظور دفاع از سقوط وبدرفتاریشان وبه هدف روپوش گذاشتن بر ضعفی که در مقابل شهوات و لذات دارند....

شناخت خداوند و فلسفه وجو خدا از دیدگاه علامه طبابائی

اختصاصی از یاری فایل شناخت خداوند و فلسفه وجو خدا از دیدگاه علامه طبابائی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات47

درد امروز بشر فقط مولود فقر صنعت و تکنولوژی نیست بلکه بیشتر نتیجه کمبود معنویت و اخلاق و فرهنگ است. انسانی که سالهاست بر کره ماه قدم نهاده هنوز یک بار در قلب مهتابی و کرانه باورهای فطری خویش خیمه نزده است. انسان روزگار ما با ابزارهای پیشرفته و پیچیده اوج کهکشان ها و اقیانوس ها را رصد می‌کند ولی در میان امواج متراکم ظلمت برخاسته از کردار و رفتار ظالمانه خویشتن خویش را گم کرده است. بشر هر روز کف دریاها و دل آسمان ها را با ابزارهای قوی می بیند و درمی‌نوردد اما برای یک ساعت به عمق روح پهناور خویش نپرداخته و از خویش بیگانه شده است. نیاز انسان فقط خوراک و پوشاک و تفریح و مسائل مادی نیست، عطش این روح ناآرام و ماجراجو در تشنگی آب و جستجوی غذا و گشت و گذار زمین و آسمان خلاصه نمی‎شود. ‎آدمی زاد قرن حاضر «حیات طیبه» را با رفاه و «توسعه اقتصادی و صنعتی» اشتباه گرفته و در پی اقتصاد و لذت و رفاه بدون توجه به فرهنگ و عقیده و اخلاق، دویدن در پی سراب را تکرار می‌کند ولی هر چه بیشتر می دود دورتر، خسته تر و مأیوس تر و ناکام تر می گردد. در این ظلمت آباد که مدعیان هدایت انسان، وی را در میان گرد و غبار کویر جهل و نفاق و فقر و بیداد، سرگردان کرده اند، تشخیص آب از سراب و راه از بیراهه بسیار دشوار است. در این «حیرت آباد اندیشه ها» نسل جوان چگونه راه را پیدا کند و صراط سعادت را از جاده های منتهی به سوی پرتگاه و گردنه‌های دزدادن فضیلت، باز شناسد؟ معرفت درست و نادرست را با کدام میزان بسنجد و اخلاق و ادب را در کدام مکتب بیاموزد؟ بدون شک بسیاری از مذاهب و فلسفه ها و برنامه ها و سیاست های فرهنگی، اجتماعی با پوشش واژه های «بین المللی» و «آزادی» و «حقوق بشر» و «دموکراسی» شکارگاه شیطان است و دامگاه طاغوت و کویر خشک و خشن و تاریک زندگی جوانان. اندیشمندان فرزانه بسان خورشیدی فروزان گستره هستی را روشنی می بخشند و از دریای بصیرت خویش جرعه های معرفت در کام دانش پژوهان می ریزند.

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه 1
سپیده سیادت (احرام سپید) 2
طلوع عشق و اندیشه (در محضر اساتید) 4
یادگارهای ماندگار 5
بوی گل را از که جوییم از گلاب 6
راه های بشر به سوی خدا 26
ما خدا را چگونه تصور می کنیم 30
خدای هستی همه کمالات هستی را دارد 35
پرسش و پاسخ ها 37
ارجعی الی ربک 42
منابع 44
سخنی با استاد

سوالات شناخت اماکن باستانی آزمون های جامع تورلیدری سال های 89 و 90 و 91 و مرداد 94 با پاسخ

اختصاصی از یاری فایل سوالات شناخت اماکن باستانی آزمون های جامع تورلیدری سال های 89 و 90 و 91 و مرداد 94 با پاسخ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

• سوالات شناخت اماکن باستانی آزمون های جامع تورلیدری سال های 89 و 90 و 91 و مرداد 94 با پاسخ از کتاب تاریخ و فرهنگ ایران نوشته ی دکتر رضا نوری شادمهانی

• این فایل 9 صفحه ای شامل 80 سوال آزمون جامع تورلیدری می باشد که به همه ی سوالات صحیح پاسخ داده شده است. 

• با توجه به تکرار شدن سوال ها در آزمون های سال های مختلف جهت آشنا شدن شما عزیزان داوطلب با سوالات آزمون های جامع تورلیدری و نیز آشنایی با نحوه ی سوالات به عنوان یک محقق و تورلیدر توصیه می کنم حتما این سوالات را تهیه و مطالعه فرمایید.  با آرزوی موفقیت برای شما فرهنگ دوست و تورلیدر آینده ی میهن عزیزمان ایران.

• قبل از تهیه ی فایل سوالات از این سایت  از دوستان عزیز دعوت می کنم قیمت سوالات این سایت را با سایت های مشابه مقایسه و سپس اقدام به خرید نمایند. بیشتر فایل سوالات ارایه شده حاوی چند آزمون هستند که در مقایسه متوجه خواهید شد که در بیشتر سایت ها فقط سوالات یک دوره از آزمون ها در هر خرید برای خریدار قابل دانلود است. مطمینا پس از خرید اولین فایل از کیفیت فوق العاده ی فایل های ارایه شده سورپرایز خواهید شد.

نمونه ای از سوالات داخل این فایل:

در دوره ی ایلخانان سه شهر ................ و ................  و  ...............  به ترتیب به پایتختی برگزیده شدند. (آزمون جامع مرداد 94)

 الف. اصفهان/مشهد/تبریز                                 ب. تخت جمشید/اصفهان/شیراز

 ج. مراغه/زنجان/تبریز                                        د. مراغه/تبریز/سلطانیه

بررسی نقش واسطه‌ ای باورهای شناخت شناسی بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت

اختصاصی از یاری فایل بررسی نقش واسطه‌ ای باورهای شناخت شناسی بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی

گرایش روانشناسی تربیتی

همراه با پرسش نامه

128 صفحه

چکیده:

شناخت ­شناسی حوزه ­ای از فلسفه است که به بررسی ماهیت دانش پرداخته و چگونگی قضاوت و ارزیابی یافته ­های علمی را مورد مطالعه قرار می­ دهد. در پژوهش حاضر نقش واسطه ­ای باورهای شناخت­ شناسی بر الگوهای ارتباطی و انگیزش پیشرفت مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش از پرسشنامه 63 گویه ­ای شومر برای باورهای شناخت ­شناسی، (1990)، پرسش نامه مک­للند (1973) برای انگیزش پیشرفت و پرسش نامه فیتزپاتریک  و ریچی  (1997) برای الگوهای ارتباطی خانواده استفاده گردید. آزمودنی های این پژوهش شامل 400 دانشجوی رشته علوم انسانی و فنی مهندسی دانشگاه شیراز بودند که به شیوه خوشه ­ای تصادفی انتخاب گردیدند. نتایج بدست آمده بر اساس روش آماری بارون و کنی (1986) حاکی از آن بود که الگوی گفت ­و شنود تأثیر معناداری بر باورهای شناخت ­شناسی دانشجویان داشت و نیز الگوی گفت ­و شنود پیش ­بینی ­کننده مثبت و معناداری برای انگیزش پیشرفت بود. در نتیجه نقش واسطه ­ای باورهای شناخت­ شناسی در رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت از طریق الگوی گفت ­و شنود مورد تأیید قرار گرفت.

واژه ­های کلیدی: الگوهای ارتباطی خانواده، باورهای شناخت ­شناسی، انگیزش پیشرفت تحصیلی