یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

یاری فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود مقاله نمونه سوالات جغرافیا سال دوم دبیرستان

اختصاصی از یاری فایل دانلود مقاله نمونه سوالات جغرافیا سال دوم دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

 

نمونه سوالات جغرافیا سال دوم دبیرستان

نوشته شده در تاریخ شنبه 7 دی 1387 توسط طبقه بندی: سوالات دبیرستان، 

 

الف - نقشه کشورها           ب - نقشه قاره ها            ج - نقشه شهری                      د - نقشه استان

2 - جغرافیدانان برای نمایش نتایج کار خود یک نقشه ترسیم می کنند . ( 25/0 )         ص          غ

3 - لبه غربی فلات ایران را کدام رشته کوه تشکیل می دهد ؟ و اقتصاد عشایر متکی به چیست ؟ در سواحل دریای خزر شکل بندی روستاها چگونه می باشد ؟ کدام بخش کشور بیشترین مصرف کننده سالیانه آب است ؟ ( 1 )

برروی ادامه مطلب کلیک کنید

کدام نقشه ، بزرگ مقیاس است ؟ ( 25/0 )

الف - نقشه کشورها           ب - نقشه قاره ها            ج - نقشه شهری                      د - نقشه استان

2 - جغرافیدانان برای نمایش نتایج کار خود یک نقشه ترسیم می کنند . ( 25/0 )         ص          غ

3 - لبه غربی فلات ایران را کدام رشته کوه تشکیل می دهد ؟ و اقتصاد عشایر متکی به چیست ؟ در سواحل دریای خزر شکل بندی روستاها چگونه می باشد ؟ کدام بخش کشور بیشترین مصرف کننده سالیانه آب است ؟ ( 1 )

4 - تهیه آبهای آشامیدنی بهداشتی شهری پر هزینه تر است یا صنعتی ؟ انسان از چه راههایی باعث فرسایش غیر طبیعی خاکها می شود ؟ ( ذکر سه مورد ) ( 1 )

5 - مهمترین اهمیت و نقش مراتع ایران را نام ببرید ( دو مورد ) و دو مورد از پیامد گرم شدن کره زمین را بنویسید . ( 5/1 )

6 - چه عاملی در سالهای اخیر بر اهمیت دریای خزر افزوده است ؟ و به چه علت خلیج فارس در برابر منابع آلوده کننده بسیار آسیب پذیر است ؟ ( سه مورد ) ( 1 )

7 - در پیدایش کدام مخاطرات طبیعی ، انسان نقش ندارد ؟ ( سه مورد )

اگر بخواهیم یک منطقه را از نظر امکان یا عدم وقوع سیل بررسی نماییم به چه نکاتی باید توجه کنیم ؟ ( 75/1 )

8 - چه موقع حوادث طبیعی مخاطرات طبیعی نامیده می شوند ؟ و اقداماتی که می توان خطر خشکسالی را کاهش داد چیست ؟ ( 1 )

9 - عواملی جذب جمعیت یعنی چه ؟ و عوامل انسانی جاذب جمعیت را بنویسید . ( 25/1 )

10 - به چه علت مسئولین کشور سعی کردند رشد جمعیت را کاهش دهند ؟ و به چه منابعی تجدید شدنی می گویند و یک مثال بزنید . ( 25/1 )

11 - مهاجرت یعنی چه ؟ و ییلاق و قشلاق ایل بختیاری و حرکت مردم از حومه و شهرکهای اطراف به داخل شهرهای بزرگ مثل تهران جزء کدام دسته از مهاجرت های داخلی است ؟ ( 25/1 )

12 - مهمترین قطب مذهبی کشور در جذب جهانگرد کدام کشور است ؟ چرا ؟

منطقه کوهستانی ماسوله در کدام استان قرار دارد ؟

چه عواملی سبب شده است تا هر ساله بسیاری از جهانگردان برای گذران اوقات فراغت به سواحل دریای خزر جذب شوند ؟      ( ذکر سه مورد ) ( 5/1 )

13 - شاخه های اصلی جغرافیا را نام ببرید و توسعه پایدار به چه معنی می باشد ؟ ( 1 )

14 - کدام ناحیه از ناهمواری استان مازندران بین کوههای البرز و جلگه های پست ساحل ، واقع شده است ؟ و جنگل های استان ، بیشتر از چه نوعی می باشند ؟ و به چه علت در سالهای اخیر از وسعت مراتع استان کاسته شده است ؟ و مهمترین منبع آلوده کننده محیط زیست استان چیست ؟ ( 1 )

15 - چرا در سال های اخیر از شمار ماهیان دریای خزر کاسته شده است ؟

به چه علت مازندران استعداد زیادی برای ایجاد رانش دارد ؟ و کدام جاده های استان در معرض خطر بهمن قرار دارند ؟ 2 مورد ) ( 1)

16 - چه عواملی در مازندران سبب تمرکز بالای جمعیت کشور شده است ؟ و مهاجرت در استان به دو صورت انجام می گیرد . آن دو را بنویسید . ( 1 )

17 - قاعده پهن و کشیده هرم سنی مازندران نشان دهنده چیست ؟ و از مهمترین چشمه ها و آبشار های استان ، یک مورد ذکر نمایید . ( 1 )

18 - با توجه به نقشه های داده شده ، به سوالات زیر پاسخ دهید .

1 - نام کشور همسایه                 2 - نام استان دارنده قنات                 3 - نام خلیج                  4 - نام محدوده جنگلی

5 - نام استان همسایه                 6 - نام شهرستان                              7 - نام رود                    8- نام


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله نمونه سوالات جغرافیا سال دوم دبیرستان

دانلود پرژه مهر مدیر مدرسه سال 1396

اختصاصی از یاری فایل دانلود پرژه مهر مدیر مدرسه سال 1396 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود کاملترین مجموعه پرژه مهر مدارس در قالب چند فایل از فایل ورد پرژه مهر تا  تقویم اجرایی برنامه سالانه براساس طرح تدبیر تا برنامه سالانه براساس طرح تعالی مدیریت دبستان و مستند سازی ها

محتوای فایل شامل موارد زیر می باشد

1-پرژه مهر کامل دونمونه بصورت جدید و قابل ویرایش

1/1-تقویم اجرایی اموزشی و پرورشی با جدیدترین ویرایش ویرایش سال 96-95درقالب ورد 23 صفحه

2-جدیدترین فایل اماده طرح تدبیر در قالب 34 صفحه ورد منطبق با تغییرات جدید

3-برنامه عملیاتی طرح تدبیر در قالب 57 صفحه ورد

4-اولین صورت جلسه طرح در قالب 2صفحه

5-نمونه فرم های ثبت گزارش به صورت ورد سه نمونه و 3صفحه

6-فرم اماده و رنگی صدور ابلاغ برای ستاد پرزه مهر- اعضای طرح تدبیر- اعضای مجری تعالی

7-جدول زمان بندی و اولویت کاری ستاد پرژه مهر بصورت ورد و ریز موضوعات موجود می باشد

8-نمونه فرم و متن های شرح وظایف ستاد 4صفحه

باتوجه به گستردگی فایل بنده بصورت سرفصل موارد را لیست کردم که هر کدام از برنامه ها بتنهایی گستردگی خاص خود رو داره

این فایل با تضمین کامل و پشتیبانی اینجانب بصورت تمام وقت صورت میگیر درصورتی که ایمیل ندارید از این ایمیل جهت خرید استفاده کنید  drsifile@yahoo.com


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پرژه مهر مدیر مدرسه سال 1396

قواعد عربی سال دوم راهنمایی 13ص

اختصاصی از یاری فایل قواعد عربی سال دوم راهنمایی 13ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 12

 

موضوع :

جزوه ی عربی دوره ی راهنمایی

دبیر مربوطه :

جناب آقای عبدالهی

تهیه کنندگان:

جمال فاطمی

رسول سادات

مصطفی زینلی

بهار 1385

قواعد عربی سال دوم راهنمایی

«صیغه» چیست؟

کلمه برای آن که معنی های گوناگون برساند، شکلهای مختلفی می پذیرد که به هر یک از این شکلها، صیغه گویند. مانند: کَسَبا مثنی مذکر غائب

«غائب» کیست؟

به کسی یا کسانی که درباره آنها صحبت می شود، غائب گویند.

مانند: هُوَ طالِبٌ یعنی او دانش آموز است.

در عربی غائب 6 صیغه دارد که 3 صیغه مذکر و 3 صیغه مؤنث است.

«مخاطب» کیست؟

به کسی یا کسانی که با آنها صحبت می شود، مخاطب یا حاضر گویند.

مانند: أنْتَ طالِبٌ یعنی تو دانش آموز هستی

مخاطب هم مثل غائب 6 صیغه دارد که 3 صیغه مذکر و 3 صیغه مؤنث است.

«متکلّم» کیست؟

به کسی یا کسانی که در حال سخن گفتن هستند متکلّم گویند و بر 2 نوع است:

1-متکلّم وحده 2-متکلّم مع الغیر

«متکلّم وحده» کیست؟

به یک نفر گوینده که در حال سخن گفتن است، متکلّم وحده گویند.

مانند: أنَا طالِبٌ، أنَا طالِبَةٌ یعنی من دانش آموز هستم

«متکلّم مع الغیر» کیست؟

به چند نفر گوینده که در حال سخن گفتن هستند، متکلّم مع الغیر گویند.

مانند: نَحْنُ مُعَلِّمونَ – نَحْنُ مُعَلِّماتُ یعنی ما چند معلم هستیم

توجه: صیغه های متکلّم مذکر ومؤنث ندارند.

«فعل» چیست؟

کلمه ای است که بر انجام گرفتن کاری یا روی دادن حالتی در زمان مشخص دلالت می کند.

مانند: ذَهَبَ یعنی رفت

فعل از نظر زمان عبارت است از : 1- فعل ماضی 2- فعل مضارع

«فعل ماضی» چیست؟

به فعلی می گویند که بر انجام گرفتن کاری یا روی دادن حالتی در زمان گذشته دلالت می کند.

مانند: ذَهَبَ یعنی رفت

فعل ماضی دارای 14 صیغه یا شکل است که 6 صیغه اول، غائب و 6 صیغه دوم، مخاطب یا حاضر و 2 صیغه آخر، متکلّم است.

برای مثال فعل ماضی فَعَلَ را صرف می کنیم.

«ضمیر» چیست؟

ضمیر کلمه ای است که جانشین اسم می شود و از تکرار آن جلوگیری می کند.

مانند: هُوَ ذَهَبَ یعنی او رفت

«ضمیر منفصل» چیست؟

به ضمیری می گویند که در اول کلمه به صورت جداگانه می آید.

مانند: هُوَ ذَهَبَ یعنی او رفت

ضمیر منفصل بر 2 نوع است: 1- منفصل فاعلی(رفعی ـُــٌ) 2- منفصل مفعولی(نصبی ـَــً ،جرّی ـِــٍ)

«ضمیر منفصل فاعلی » چیست؟

به ضمیری می گویند که در اول کلمه جانشین فاعل می شود.

مانند: هُوَ ذَهَبَ یعنی او رفت

«ضمیر منفصل مفعولی(نصبی، جرّی) » چیست؟

این نوع ضمیر نقش مفعولی دارد که در ترجمه «را» می گیرد و مفعولی است.

مانند: ایّاکَ نَعْبُدُ یعنی تنها تو را می پرستم (مفعولی(نصبی ـَــً)) ایّاکَ نَسْتَعین یعنی یاری را از تو می خواهیم. (مفعولی)

«ضمیر متصل» چیست؟

به ضمیری می گویند که در آخر کلمه می آید و به کلمه قبل از خود می چسبد.

مانند: ـهُ در کلمه کِتابهُ یعنی کتابش

ضمیر متصل بر 2 نوع است: 1-متصل فاعلی(رفعی) 2- متصل مفعولی(نصبی،جرّی)

« ضمیر متصل فاعلی» چیست؟

به ضمایری می گویند که فقط به آخر فعل می چسبند.

مانند: تَ در فعل کَتَبْتَ یعنی نوشتن


دانلود با لینک مستقیم


قواعد عربی سال دوم راهنمایی 13ص

تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 3 ریاضی تجربی سال تحصیلی 88 87

اختصاصی از یاری فایل تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 3 ریاضی تجربی سال تحصیلی 88 87 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

 

طرح سالانه عربی 3 ریاضی /تجربی سال تحصیلی 88-87

مجتمع امام رضا (ع )واحد 11 شهرستان چناران

ماه

هفته

اهداف کلی

درس

اهداف جزئی

ارزشیابی

مهر87

اول

مرور قواعد عربی 2

*یاد آوری تجزیه اسم

*یادآوری تجزیه فعل

*یاد آوری تجزیه حرف

*یاد آوری ترکیب در

عربی 1و2

* یاد آوری صرف فعل ماضی /مضارع /امر

دوم

صحیح ومعتل

1

الهی الهی فقیر اتاک

آموزش فعل صحیح

*آموزش فعل ماضی مثال وصرف آن

*آموزش فعل مضارع مثال وصرف آن

*آموزش فعل امر مثال وصرف آن

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس1 با کمک دانش آ موزان

سوم

معتل

( اجوف )

1

الهی الهی فقیر اتاک

*آموزش فعل ماضی اجوف وصرف آن

*آموزش فعل مضارع اجوف وصرف آن

*آموزش فعل امر اجوف وصرف آن

*پرسش کلاسی

ازترجمه درس یک وفعل مثال

چهرم

معتل

(مثال و اجوف )

حل تمارین درس یکم

آزمون ماهیانه

آبان87

اول

معتل

( ناقص )

2

شمس العداله

*آموزش فعل ماضی ناقص

*پرسش کلاسی

ترجمه درس دوم باکمک دانش آموزان

دوم

معتل

( ناقص )

2

شمس العداله

*آموزش فعل مضارع ناقص

*آموزش فعل امرناقص

*آموزش فعل های مزید ناقص موجود در کتاب

*پرسش کلاسی

سوم

حل تمارین درس

بررسی فعلهای معتل موجود در متن درس 1و2

آزمون ماهیانه

چهارم

انواع مفعول

(به / مطلق / فیه )

سنریهم آیاتنا ...

*یاد آوری مفعول به

آموزش فعل های دو مفعولی

*آموزش مفعول مطلق وانواع آن

*آموزش مفعول فیه

*پرسش کلاسی

*ترجمه درس3 به کمک دانش آ موزان

آذر87

اول

انواع مفعول

(به / مطلق / فیه )

سنریهم آیاتنا ...

حل تمارین درس سوم

*بررسی انواع مفعول در متن در سوم

*پرسش کلاسی

دوم

بررسی قواعد درس 1تا3در متون

برگزاری آزمون ماهیانه

سوم

الحال

4

ام الشهداء

*یاد آوری جامد ومشتق

*ترجمه درس4 با کمک دانش آ موزان

چهارم

الحال

4

ام الشهداء

*آموزش حال و انواع آن

*آموزش صاحب حال ونقش آن در جمله

پرسش کلاسی

دی87

اول

حل تمارین درس 4

* حل نمونه سوالات امتحانی

*آموزش شیوه تجزیه وترکیب برای نوبت اول

*پرسش کلاسی

*بررسی حال در متن درس 4

دوم

امتحانات نوبت اول

سوم

امتحانات نوبت اول

چهارم

امتحانات نوبت اول

بهمن87

اول

تمییز

5

طلائع النور

*آموزش تمییز وانواع آن

*بررسی تمییز های موجود در متن درس 5

ترجمه درس 5 با کمک دانش آموزان

دوم

تمییز

5

طلائع النور

حل تمارین درس 5

*پرسش کلاسی

سوم

بررسی حال و تمییز در متن درس 5

آزمون ماهیانه

چهارم

الاستثناء

اغتنام الفرصه

*آموزش استثناء و انواع آن

ترجمه درس6 باکمک دانش آموزان

اسفند87

اول

الاستثناء

اغتنام الفرصه

*حل تمارین درس 6

پرشس کلاسی

دوم

*بررسی انواع استثناء در متن درس 6

آزمون ماهیانه

سوم

المنادی

7

علیکم بالقرآن

*آموزش منادی وانواع آن

*آمو زش حروف ندا

*پرشس کلاسی

*ترجمه درس 8 باکمک دانش آموزان

چهارم

آزمون ماهیانه

فروردین88

اول

تعطیل

دوم

تعطیل

سوم

المنادی

7

علیکم بالقرآن

*آموزش انواع حرف ((واو))

*آموزش فعل مضاعف

چهارم

*حل تمارین درس هفتم

*بررسی انواع مندا درمتن درس 7

پرسش کلاسی

اردییبهشت88

اول

*آموزش تجزیه در دوره دبیرستان

*حل نمونه سوال امتحان نهائی

پرسش کلاسی

دوم

*حل نمونه سوال امتحان نهائی

پرسش کلاسی

سوم

برگزاری آزمون از کل کتاب جهت آمادگی دانش آمران برای امتحان نهائی

چهارم

*رفع اشکال دانش آموزان

*حل نمونه سوال امتحان نهائی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درمورد طرح سالانه عربی 3 ریاضی تجربی سال تحصیلی 88 87

مقاله مهار رشد نقدینگی

اختصاصی از یاری فایل مقاله مهار رشد نقدینگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 78

 

در سال 73 که سیاستهای تعدیل برنامه اول موجب افزایش بیش از حد پیش‌بینی نقدینگی شده بود‌، یکی از محورهای اساسی سیاستهای پولی مهار رشد نقدینگی قرار گرفت‌. به دلیل تقاضای روزافزون بخشها برای دریافت تسهیلات‌، ناشی از افزایش نرخ ارز و قیمتها‌، مجلس در تبصره دو بودجه برای بخشهای دولتی و غیر دولتی سقفهای اعتباری (افزایش مانده حداکثر معادل 7000 میلیارد ریال و 55 درصد آن برای بخش خصوصی) تعیین نمود‌. ضمن آنکه به منظور خنثی نمودن اثرات افزایش کسری حساب ذخیره تعهدات ارزی بر نقدینگی‌، بانک مرکزی مجاز شد که معادل این افزایش اوراق قرضه به بانکها بفروشد‌. سهم بخشها از اعتبارات بانکی به این شرح مقرر شد‌: 19 درصد کشاورزی‌، 36 درصد صنعت نفت‌‌و‌معدن‌، 30 درصد ساختمان و مسکن‌، 8 درصد صادرات و 7 درصد بازرگانی داخلی‌، خدمات‌، و متفرقه‌. جابجایی مانده تسهیلات جذب نشده نیز منوط به نظر بانک مرکزی بود‌. حد فردی تسهیلات برای اشخاص حقیقی از دو میلیارد ریال به 500 میلیون ریال و برای اشخاص حقوقی از 15 میلیارد ریال به 5 میلیارد ریال تقلیل داده شد (مگر بر اساس مجوز بانک مرکزی)‌. مانده تسهیلات اعطایی به بخش غیر دولتی با رشد 6/23 درصدی (در مقایسه با رشد 5/30 درصدی 1372) همراه شد‌. همانند سالهای گذشته بیشترین تسهیلات را ساختمان ومسکن و صنعت و معدن گرفته است‌. ضمن آنکه کشاورزی و صنعت و معدن کمتر از مصوب و ساختمان و مسکن و بازرگانی‌، خدمات و صادرات بیش از سهم مصوب اعتبار دریافت داشته‌اند‌.

هدف سیاستهای پولی و اعتباری در سال 1374 کنترل تورم از طریق محدود نمودن تسهیلات بانکی بود‌. براساس قانون بودجه سال 1374 سقف تسهیلات اعطایی سیستم بانکی به بخش دولتی‌، خصوصی و تعاونی به 6700 میلیارد ریال محدود شد‌. شایان ذکر است که براساس تبصره نه قانون بودجه سال 1374 دولت‌، 55 درصد از افزایش تسهیلات بانکی در این سال باید منحصراً به بخش خصوصی اختصاص می‌یافت‌. در اصل مذکور به دلیل افزایش نرخ سود تسهیلات و افزایش کارایی بانکها نرخ سود سپرده‌های سرمایه‌گذاری مدت‌دار افزایش یافت‌.

بررسی عملکرد اعتباری بانکها طی سال مورد بررسی نشان‌ دهنده افزایش مانده تسهیلات اعطایی بانکها به بخش غیر‌دولتی (بدون احتساب سود و در‌آمد سالهای آتی) است که با رشدی معادل 24 درصد به 7/40967 میلیارد ریال رسید و بدین ترتیب طی سال 1374 مبلغ 5/7942 میلیارد ریال به مانده تسهیلات اعطایی بانکها به بخش غیر‌دولتی افزوده شد‌. لازم به ذکر است که بخشی از تسهیلات اعطایی به بخش غیر‌دولتی در قالب تبصره‌های قانون بودجه سال 1374 بوده است‌.

پایین بودن نرخهای سود انتظار تسهیلات و بالا بودن حجم تقاضا برای تسهیلات از جمله علل افزایش تسهیلات اعطایی بانکها در مقایسه با سقف مصوب می‌باشد‌.

بررسی سهم‌های مصوب بخشهای اقتصادی از افزایش در مانده کل تسهیلات اعتباری بانکها به بخش غیر‌دولتی در سال 1374 نمایانگر افزایش قابل توجه سهم بخش کشاورزی و کاهش نسبی سهم سایر بخشها می‌باشد‌. این امر در راستای محور قرار گرفتن بخش کشاورزی در برنامه دوم توسعه اقتصادی صورت گرفته است‌. شایان ذکر است که براساس تبصره 77 قانون برنامه دوم‌، در طول سالهای برنامه باید به طور متوسط حداقل 25 درصد از تسهیلات کلیه بانکهای کشور به طرحهای بخش آب و کشاورزی و همچنین یک درصد از سهم هر بخش (جمعاً 4 درصد) به فعالیتهای اشتغالزای ویژه اختصاص یابد‌.

در سال 1375 براساس بند ( ﻫ) تبصره دو قانون بودجه کشور ] 2[ افزایش سقف تسهیلات بانکی قابل واگذاری توسط بانک مرکزی از طریق بانکهای تجاری و تخصصی کشور به بخشهای دولتی‌، خصوصی و تعاونی نسبت به مانده سال 1374 فقط تا حدی مجاز گردید که تغییر در بدهی آنها به سیستم بانکی معادل 7500 میلیارد ریال افزایش یابد‌. 55 درصد از افزایش سقف تسهیلات بانکی در سال 1375 منحصراً بایستی به بخش خصوصی و تعاونیهای مردمی و 45 درصد باقیمانده به بخش عمومی اختصاص داده شود‌. در این سال شورای پول و اعتبار مقرر نمود که با رعایت سقفهای مندرج در تبصره‌های مختلف قانون بودجه سال 1375 اعطای تسهیلات بانکی به نحوی صورت پذیرد که معادل 60 درصد مبلغ 7500 میلیارد ریال در قالب تبصره‌ها پرداخت و کسری مبالغ تا سقف‌های مقرر در قانون بودجه از محل مبالغ وصولی تسهیلات اعطایی سالهای قبل تبصره‌ها پرداخت گردد‌. 40 درصد بقیه نیز به عنوان تسهیلات غیر تکلیفی توسط سیستم بانکی به مشتریان خود پرداخت گردد‌.

در این سال به منظور خنثی کردن اثرات انبساطی کسری حساب ذخیره ارزی و بر مبنای ردیف 3 بند (ج) تبصره 29 قانون بودجه] 3‌[، بانک مرکزی بانکها را ملزم نمود که علاوه بر تودیع سپرده قانونی بابت پیش پرداخت اعتبارات اسنادی‌، بقیه وجوه پیش پرداخت تا سقف 90 درصد را نیز نزد بانک مرکزی تودیع نمایند‌.

ضمناً شورای پول و اعتبار سهم افزایش در مانده تسهیلات اعطایی بانکها به بخش غیر‌دولتی در سال 1375 را همانند سال گذشته تعیین نمود‌.

بررسی عملکرد اعتباری بانکها در سال 1375 نشان‌ دهنده افزایش در مانده تسهیلات اعطایی بانکها به بخش غیر‌دولتی (بدون احتساب سود و درآمد سالهای آتی) به میزان 4/12339 میلیارد ریال (1/30 درصد) می‌باشد‌. به این ترتیب مانده مطالبات بانکها از غیر‌دولتی در پایان سال 1375 به رقم 1/53307 میلیارد ریال بالغ گردید‌.

لازم به ذکر است که اعطای بخشی از این اعتبارات در قالب تسهیلات تکلیفی و به موجب تبصره‌های قانون بودجه سال 1375 می‌باشد‌. از سوی دیگر پایین بودن نرخهای سود مورد انتظار تسهیلات در بسیاری از بخشهای اقتصادی منجر به افزایش تقاضای مؤثر برای تسهیلات بانکی شد‌، لذا افزایش در مانده تسهیلات اعطایی بانکه به بخش غیر‌دولتی به میزان 4/8214 میلیارد ریال بیش از سقف مصوب در بودجه (4125 میلیارد ریال) گردید‌.

شایان ذکر است که بخش عمده‌ای از این تسهیلات (50 درصد) در دو ماهه پایانی سال اعطا شده است‌.

بررسی چگونگی اعطای تسهیلات به بخش غیر‌دولتی در بخشهای مختلف اقتصادی نشان می‌دهد که اگر چه کلیه بخشها بیش از میزان پیش‌ بینی شده از سقف مقرر (4125 میلیارد ریال) تسهیلات بانکی دریافت نموده‌اند لیکن با توجه به عملکرد تسهیلات اعطایی مشاهده می‌شود که بخشهای صنعت و معدن و بازرگانی و خدمات بیشتر از سهمهای مصوب خود و بخشهای کشاورزی و مسکن و ساختمان کمتر از سهمهای مصوب تسهیلات دریافت کرده‌اند‌.

در سال 1376 محدود نمودن رشد تسهیلات اعطایی سیستم بانکی به بخشهای دولتی و غیر‌دولتی به منظور کنترل تورم کماکان مورد توجه سیاستگذاران اقتصادی قرار داشت‌. در جهت نیل به هدف مزبور و براساس قانون بودجه سال 1376 کل کشور‌، مقرر گردید که در این سال اعطای تسهیلات سیستم بانکی به بخشهای مختلف اقتصادی به گونه‌ای صورت پذیرد که ضمن رعایت سهم‌های نسبی مندرج در این قانون (60 درصد بخش خصوصی و 40 درصد بخش دولتی) کل افزایش در مانده تسهیلات اعطایی تا پایان سال 1376 حداکثر به 8800 میلیارد ریال بالغ گردد‌. شورای پول و اعتبار ضمن تأیید ادامه سیاستهای پولی سال 1375 برای این دو سال‌، سهم نسبی افزایش در مانده تسهیلات اعطایی به بخشهای مختلف اقتصادی برای بخش غیر‌دولتی را نیز مانند سال 1375 بدون تغییر باقی گذاشت‌. شایان ذکر است که به علت وقوع خشکسالی و به منظور کمک به بخش کشاورزی و بر اساس مصوبه هیأت دولت سقف تسهیلات این بخش 000/1 میلیارد ریال افزایش یافت‌.

عملکرد اعتباری بانکها در سال 1376 نشان می‌دهد که مانده تسهیلات اعطایی بانکها به بخش غیر‌دولتی بدون احتساب سود و درآمد سالهای آتی با 1/9117 میلیارد ریال (1/17 درصد) افزایش به 2/62424 میلیارد ریال بالغ گردیده است‌. مقایسه رشد این متغیر با سال 1375‌، حاکی از کاهش نسبتاً زیاد در نرخ رشد تسهیلات مذکور به بخش غیر‌دولتی است‌.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله مهار رشد نقدینگی