درس پژوهی ریاضی دوم ابتدایی ضرب اعدادیک رقمی

اختصاصی از یاری فایل درس پژوهی ریاضی دوم ابتدایی ضرب اعدادیک رقمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت درس پژوهی: word و قابل ویرایش

تعداد صفحات این درس پژوهی: 27 صفحه

قسمتی از این درس پژوهی:

طرح درس

مشخصات کلی :

نام درس : ریاضی             موضوع : ضرب اعداد یک رقمی         کلاس دوم

مدت : 20 دقیقه     تعداد

  اهداف کلی : آشنا کردن دانش آموزان با اعداد زوج و فرد .

اهداف جزئی :

1 – اعداد زوج را تشخیص می دهد .

2 – اعداد فرد را تشخیص می دهد .

3 – برای اعداد زود جند مثال می زند .

4 – اعداد زوج و فرد را دسته بندی می کند .

نگرش :

1 – نسبت به یادگیری ریاضی علاقه نشان می دهد .

2 – نسبت به تشخیص اعداد زوج و فرد تمایل نشان می دهد .

3 – به سئوالات مطرح شده در مورد زوج و فرد فعالانه پاسخ می دهد .

4 – بهترین روش را برای تشخیص اعداد زوج از فرد ارائه می دهد .

مهارتها :

دانش آموز به راحتی اعداد فرد از از بین تعداد اعداد تشخیص می دهند .

ضرب یک رقمی در چند رقمی

اختصاصی از یاری فایل ضرب یک رقمی در چند رقمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود درس پژوهی ریاضی دوم ابتدایی ضرب اعدادیک رقمی

اختصاصی از یاری فایل دانلود درس پژوهی ریاضی دوم ابتدایی ضرب اعدادیک رقمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی ریاضی دوم ابتدایی ضرب اعدادیک رقمی کامل و آماده بافرمت ورد قابل ویرایش تعدادصفحات 27

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

   اهداف کلی :

آشنا کردن دانش آموزان با اعداد زوج و فرد .  اهداف جزئی :  1 – اعداد زوج را تشخیص می دهد .  2 – اعداد فرد را تشخیص می دهد .  3 – برای اعداد زود جند مثال می زند .  4 – اعداد زوج و فرد را دسته بندی می کند .  نگرش :  1 – نسبت به یادگیری ریاضی علاقه نشان می دهد .  2 – نسبت به تشخیص اعداد زوج و فرد تمایل نشان می دهد .  3 – به سئوالات مطرح شده در مورد زوج و فرد فعالانه پاسخ می دهد .  4 – بهترین روش را برای تشخیص اعداد زوج از فرد ارائه می دهد .  مهارتها :  دانش آموز به راحتی اعداد فرد از از بین تعداد اعداد تشخیص می دهند .  دانش آموز با دقت نمایش مربوط به درس را انجام می دهد .  دانش آموز با دقت و هوشیاری برای تشخیص اعداد زوج و فرد در محیط اطراف خود تلاش  می کند .  حیطه شناسی :  فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد زوج یک رقمی را نام ببرند .  فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد فرد یک رقمی را نام ببرند .  فراگیران باید بتوانند به راحتی اعداد زوج و فرد را تحلیل کنند .  عاطفی :  دانش آموزان برای کار گروهی علاقه نشان می دهند .  دانش آموزان دوست دارند با کمک هم اشکال مربوط به زوج و فرد را مشخص کنند .  روان حرکتی :  فراگیران باید در اجرای نمایش با گروه همکاری داشته باشند .  فراگیران باید به طور نمایشی در نشان دادن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند .  فراگیران باید در جدا کردن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند .  روش یاد دهی و یادگیری :  تفکر استقراری – مشارکتی – نمایش خلاق – درک مفاهیم .  رفتار ورودی :  دانش آموزان ترتیب اعداد را می دانند و می توانند یکی یکی بشمارند . اما نمی دانند که بعضی از این اعداد زوج و فرد است .  ارزشیابی تشخیصی :  1 – ایا برای این اعداد می توانیم ترتیبی به شکل دیگر بنویسیم ؟  2 – آیا می توان برای این اعداد دسته ای جدید درست کنیم ؟  3 – آیا می توانیم برای این دسته ها نام جدیدی درست کنیم ؟  وسایل آموزشی :  کتاب – تصاویر – تخته کلاس – تصاویر دوتایی و سه تایی – مداد – گچ – تخته پاک کن .  فعالیتهای قبل از تدریس :  بعد از سلام و احوال پرسی بین دانش آموزان با معلم و معلم با آنها ، حضور و غیاب کردن و دیدن تکالیف .  مراحل ایجاد انگیزه :  تعدادی جایزه همراه خود به کلاس می اوریم و در یک بسته قرار می دهیم و بعد از سرگروهها می خواهیم که تعدادی از جوایز را جدا کنند و بچه ها خیلی خوشحال هستند . زمزمه در کلاس می پیچد و کلاس شلوغ تر می شود .  یکی از دانش آموزان می پرسد این جایزه ها مال کیست ؟  و بعد یکی از آنها می گوید آیا می توانیم هر کدام از جوایز را که می خواهیم انتخاب کنیم .  آیا می توانیم دو تایی انتخاب کنیم ؟

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

پایان نامه سیستم کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی

اختصاصی از یاری فایل پایان نامه سیستم کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:145

فهرست
مقدمه
1- معرفی و تاریخچه کتابخانه رقمی:
1-1- تعریف کتابخانه رقمی
1-2- اجزا دیجیتالی
1-3- ایندکس گذاری اتوماتیک
1-4- دلایل اضافه از کتابخانه رقمی
1-5- هزینه های مربوط به کتابخانه رقمی
1-6- تعدادی از پروژه های کتابخانه های رقمی
2- آموزش از راه دور
2-1- تاریخچه آموزش از راه دور:
2-2- برنامه ها در ایالات متحده
2-3- طراحی آموزش از راه دور
2-4- عناصر طراحی آموزش از راه دور
2-5- انتقال از طریق اینترنت
2-6- مزایا و فعالیت آموزش اینترنتی
3- معرفی J2ee
3-1- مقدمه
3-2- برنامه های کاربردی چند لایه توزیع شده
3-2-1- اجزا J2ee
3-2-2- client های J2ee
3-2-3- معماری اجزا Java Beans
3-2-4- ارتباطات سرور J2ee
3-2-5- اجزا J2ee
3-2-6- اجزا Bussiness
3-2-7- لایه سیستم اطلاعات
3-3- زیر لایه J2ee
3-4- enterprise Bean چیست؟
3-4-1- مزایای enterprise Bean
3-4-2- چه زمانی از EB ها استفاده می شود؟
3-4-3- انواع enterprise Bean
3-4-4- enterprise Bean چیست؟
3-4-5- entity Bean چیست؟
3-4-6- M- D Bean چیست؟
3-4-7- چگونگی دسترسی client از طریق واسط.
3-4-7-1- تصمیم گیری در مورد دسترسی سیار و یا دسترسی محلی
3-4-8- طول عمر enterprise Bean ها
3-4-8-1- طول عمر SSB
3-4-8-2- طول عمر ??? SB
3-4-8-3- طول عمر entity
3-4-8-4- طول عمر Message
3-5- تکنولوژی Java Server page چست؟
3-5-1- صفحات JSP چه می باشند؟
3-5-2- چرخه عمر صفحات JSP
3-5-2-1- ترجمه و کامپایل صفحات JSP
3-5-2-2- اجرای صفحات JSP
3-5-3- تولید محتوای ایستا در صفحات JSP
3-5-4- تولید محتوای دینامیک در صفحات JSP
3-5-5- اجزا Java Beans
3-6- گردش کار JTA
3-6-1- گردش کار چیست؟
3-6-2- نرم افزایش گردش کار JTA
4- معرفی مفاهیم پایگاه داده و پایگاه داده oracle :
4-1- سیستم های مدیریت پایگاه داده
4-2- مدل پایگاه داده رابطه ای
4-2-1- مزایای استفاده از پایگاه داده رابطه ای
4-3- پایگاه داده oracle
4-3-1- معماری پایگاه داده oracle
4-3-1-2- ساختار منطقی پایگاه داده oracle
4-3-1-2- ساختار فیزیکی پایگاه داده oracle
4-3-2- موجودیت oracle و پایگاه داده
5- آشنایی با سیستم توزیع شده کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور
6- آشنایی با سرویس اطلاع رسانی
6-1- اهداف اولیه
7- تحلیل نیازهای سیستم و نرم افزار
7-1- مهندسی سیستم
7-2- تحلیل سیستم
7-2-1- تعیین نیازهای مشتری
7-2-2- مطالعه امکان سنجی
7-2-3- ارزیابی و سنتز نیازهای نرم افزار
7-2-4- نمودار جریان داده سیستم
8- مدل کردن سیستم
8-1- نمودار ERD
8-2- نمودار مورد کاربر
8-3- نمودار فعالیت
9- طراحی سیستم
9-1- طراحی از بالا به پایین سیستم
9-2- طراحی ورودی و خروجی سیستم
10- پیاده سازی
11- نتایج و پیشنهادات
12- منابع
مقدمه
یکی از گنجینه های گرانبهای کتابخانه انگلستان، کتاب خطی بی همتایی است مربوط به قرن 11 میلادی. این کتاب خطی در سال 1700 به کتابخانه تحویل داده شد و 30 سال بعد در حادثه آتش سوزی از میان رفت. با سوختن جلد و بعضی از صفحات کتاب، کتاب پیش از بیش رو به نابودی گذاشت در نتیجه در سال 1800 تصمیم براین گرفته شد که هر برگ این کتاب را در فریم محافظت شده ای قرار دهند و در سال 1993 کتابخانه انگلستان پروژه الکترونیکی کتاب خطی را آغاز کرد.
دسترس الکترونیکی به منابع اطلاعاتی از طریق تلاشهای همه جانبه بین المللی برای گسترش اتصال پذیری شبکه ها، افزایش پهنای باند مخابراتی، تولید ابزارهای نوین و از همه مهمتر افزایش قابلیت عملکرد متقابل سیستم‌ها روز به روز بیشتر می شود. اطلاعات رقمی موجود در محیط باز و تقریباً غیرقابل کنترل شبکه جهانی از نظر کمیت هر سال 10 برابر می شوند و همچنین تعداد کاربران نیز به صورت انفجاری افزایش می یابد و این مسائل ومشکلات موجود بر سر آموزش به صورت فیزیکی و کتابخانه های سنتی آدمی را به سمت تولید این سیستم ها پیش می برد . ما نیز ضمن تعریف یک سیستم آموزش از راه دور و کتابخانه رقمی به پیاده سازی قسمتی از این پروژه پرداخته ایم تا عملی شدن آن مشخص گردد.
در این پروژه در ابتدا تحقیقی در مورد پروژه های کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور موجود صورت گرفته است و توضیحی در مورد J 2EE و پایگاه داده استفاده شده در این پروژه مطرح شده است و مفصول بعد برچگونگی طراحی و پیاده سازی سیستم اطلاع رسانی مربوط به پروژه کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور مطرح شده است.
به امید آنکه این پروژه بتواند راهگشای پروژه های برتر در سالهای آینده باشد.

کتابخانه رقمی

اختصاصی از یاری فایل کتابخانه رقمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست

مقدمه

• معرفی و تاریخچه کتابخانه رقمی:
  • تعریف کتابخانه رقمی
  • اجزا دیجیتالی
  • ایندکس گذاری اتوماتیک
  • دلایل اضافه از کتابخانه رقمی
  • هزینه های مربوط به کتابخانه رقمی
  • تعدادی از پروژه های کتابخانه های رقمی
• آموزش از راه دور
  • تاریخچه آموزش از راه دور:
  • برنامه ها در ایالات متحده
  • طراحی آموزش از راه دور
  • عناصر طراحی آموزش از راه دور
  • انتقال از طریق اینترنت
  • مزایا و فعالیت آموزش اینترنتی
• معرفی J2ee
  • مقدمه
  • برنامه های کاربردی چند لایه توزیع شده

3-2-1- اجزا J2ee

3-2-2- client های J2ee

3-2-3- معماری اجزا Java Beans

3-2-4- ارتباطات سرور J2ee

3-2-5- اجزا J2ee

3-2-6- اجزا Bussiness

3-2-7- لایه سیستم اطلاعات

• زیر لایه J2ee
• enterprise Bean چیست؟

3-4-1- مزایای enterprise Bean

3-4-2- چه زمانی از EB ها استفاده می شود؟

3-4-3- انواع enterprise Bean

3-4-4- enterprise Bean چیست؟

3-4-5- entity Bean چیست؟

3-4-6- M- D Bean چیست؟

3-4-7- چگونگی دسترسی client از طریق واسط.

3-4-7-1- تصمیم گیری در مورد دسترسی سیار و یا دسترسی محلی

3-4-8- طول عمر enterprise Bean ها

3-4-8-1- طول عمر SSB

3-4-8-2- طول عمر ??? SB

3-4-8-3- طول عمر entity

3-4-8-4- طول عمر Message

• تکنولوژی Java Server page چست؟

3-5-1- صفحات JSP چه می باشند؟

3-5-2- چرخه عمر صفحات JSP

3-5-2-1- ترجمه و کامپایل صفحات JSP

3-5-2-2- اجرای صفحات JSP

3-5-3- تولید محتوای ایستا در صفحات JSP

3-5-4- تولید محتوای دینامیک در صفحات JSP

3-5-5- اجزا Java Beans

• گردش کار JTA

3-6-1- گردش کار چیست؟

3-6-2- نرم افزایش گردش کار JTA

• معرفی مفاهیم پایگاه داده و پایگاه داده oracle :
  • سیستم های مدیریت پایگاه داده
  • مدل پایگاه داده رابطه ای

4-2-1- مزایای استفاده از پایگاه داده رابطه ای

• پایگاه داده oracle

4-3-1- معماری پایگاه داده oracle

4-3-1-2- ساختار منطقی پایگاه داده oracle

4-3-1-2- ساختار فیزیکی پایگاه داده oracle

4-3-2- موجودیت oracle و پایگاه داده

• آشنایی با سیستم توزیع شده کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور
• آشنایی با سرویس اطلاع رسانی
  • اهداف اولیه
• تحلیل نیازهای سیستم و نرم افزار
  • مهندسی سیستم
  • تحلیل سیستم

7-2-1- تعیین نیازهای مشتری

7-2-2- مطالعه امکان سنجی

7-2-3- ارزیابی و سنتز نیازهای نرم افزار

7-2-4- نمودار جریان داده سیستم

• مدل کردن سیستم
  • نمودار ERD
  • نمودار مورد کاربر
  • نمودار فعالیت
• طراحی سیستم
  • طراحی از بالا به پایین سیستم
  • طراحی ورودی و خروجی سیستم
• پیاده سازی
• نتایج و پیشنهادات
• منابع

• چکیده:

با توجه به پیشرفت روز افزون علوم و فنون و افزایش منابع علمی، ایجاد فهرستهای جدید از منابع علمی، کاهش و کمبود فضاهای آموزشی نیاز به کتابخانه های دیجیتالی و سیستم های آموزش از راه دور روز به روز بیشتر احساس می شود به همین دلیل سیستمی توزیع شده برای کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور طراحی گردید که این پروژه در واقع پیاده سازی بخشی از این سیستم تحت عنوان سیستم اطلاع رسانی می باشد.

در راستای انجام این پروژه در ابتدا یکسری تحقیقات در زمینه کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور صورت گرفت تا مرجع مناسبی برای مطالعات باشد برای این منظور بر روی تعدادی از پروژه های انجام شده در این زمینه نیز تحقیقاتی به عمل آمد بعد از انجام تحقیقات یک بخش از سیستم کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی تحت عنوان سیستم اطلاع رسانی تحلیل، طراحی و پیاده سازی شد.

در راه انجام و توسعه کتابخانه وقمی و آموزش از راه دور مشکلات زیادی وجود دارد. فرضیات قدیمی که در مورد جنبه های تکنیکی، اجتماعی و اقتصادی و قانونی این کار وجود دارد باعث بروز مشکلاتی شده است. از طرفی نمودن امکانات لازم و منابع لازم توسعه این کار را در کشور ما با مشکلاتی مواجه کرده است.

مقدمه

یکی از گنجینه های گرانبهای کتابخانه انگلستان، کتاب خطی بی همتایی است مربوط به قرن 11 میلادی. این کتاب خطی در سال 1700 به کتابخانه تحویل داده شد و 30 سال بعد در حادثه آتش سوزی از میان رفت. با سوختن جلد و بعضی از صفحات کتاب، کتاب پیش از بیش رو به نابودی گذاشت در نتیجه در سال 1800 تصمیم براین گرفته شد که هر برگ این کتاب را در فریم محافظت شده ای قرار دهند و در سال 1993 کتابخانه انگلستان پروژه الکترونیکی کتاب خطی را آغاز کرد.

دسترس الکترونیکی به منابع اطلاعاتی از طریق تلاشهای همه جانبه بین المللی برای گسترش اتصال پذیری شبکه ها، افزایش پهنای باند مخابراتی، تولید ابزارهای نوین و از همه مهمتر افزایش قابلیت عملکرد متقابل سیستم‌ها روز به روز بیشتر می شود. اطلاعات رقمی موجود در محیط باز و تقریباً غیرقابل کنترل شبکه جهانی از نظر کمیت هر سال 10 برابر می شوند و همچنین تعداد کاربران نیز به صورت انفجاری افزایش می یابد و این مسائل ومشکلات موجود بر سر آموزش به صورت فیزیکی و کتابخانه های سنتی آدمی را به سمت تولید این سیستم ها پیش می برد . ما نیز ضمن تعریف یک سیستم آموزش از راه دور و کتابخانه رقمی به پیاده سازی قسمتی از این پروژه پرداخته ایم تا عملی شدن آن مشخص گردد.

در این پروژه در ابتدا تحقیقی در مورد پروژه های کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور موجود صورت گرفته است و توضیحی در مورد J 2EE و پایگاه داده استفاده شده در این پروژه مطرح شده است و مفصول بعد برچگونگی طراحی و پیاده سازی سیستم اطلاع رسانی مربوط به پروژه کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور مطرح شده است.

به امید آنکه این پروژه بتواند راهگشای پروژه های برتر در سالهای آینده باشد.