دانلود پاروپوینت ریاضی اول دبستان درس دوازدهم.

اختصاصی از یاری فایل دانلود پاروپوینت ریاضی اول دبستان درس دوازدهم. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاروپوینت ریاضی اول دبستان درس دوازدهم

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 9

پاروپوینت ریاضی اول دبستان درس دوازدهم

فایل پاورپوینت درس علوم ششم دبستان خیلی بزرگ خیلی کوچک ..

اختصاصی از یاری فایل فایل پاورپوینت درس علوم ششم دبستان خیلی بزرگ خیلی کوچک .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درس علوم ششم دبستان خیلی بزرگ خیلی کوچک

فرمت فایل: پاورپوینت 

تعداد اسلاید: 44

میکروسکوپ:

رابرت هوک اولین میکروسکوپ (نوری) را با استفاده از دو ذره بین ساخت و توانست سلول های قطعه ای از چوب پنبه را ببیند اصطلاح سلول (به معنای اتاق کوچک) را اولین بار او برای حوزه های چوب پنبه به کاربرد.

فایل پاورپوینت فارسی سوم دبستان در مورد درس یازدهم ..

اختصاصی از یاری فایل فایل پاورپوینت فارسی سوم دبستان در مورد درس یازدهم .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت فارسی سوم دبستان در مورد درس یازدهم

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 10

حکایت : داستان کوتاه که از گذشته بر جای مانده و با پند و اندرز و نصیحت همراه است وهمیشه  تجربه ای از زندگی را بازگو می کند.

به مثال توجه کن

گل +ستان                      گلستان                       جایی که پر از گل است

بیمار+ستان                    بیمارستان                   جایی که بیماران در آنجا هستند

دانلود پاورپوینت درس علوم ششم دبستان خیلی بزرگ خیلی کوچک..

اختصاصی از یاری فایل دانلود پاورپوینت درس علوم ششم دبستان خیلی بزرگ خیلی کوچک.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درس علوم ششم دبستان خیلی بزرگ خیلی کوچک

فرمت فایل: پاورپوینت 

تعداد اسلاید: 44

میکروسکوپ:

رابرت هوک اولین میکروسکوپ (نوری) را با استفاده از دو ذره بین ساخت و توانست سلول های قطعه ای از چوب پنبه را ببیند اصطلاح سلول (به معنای اتاق کوچک) را اولین بار او برای حوزه های چوب پنبه به کاربرد.

مقاله درباره عوامل مؤثر بر یادگیری مربوط به درس تمرین معلمی

اختصاصی از یاری فایل مقاله درباره عوامل مؤثر بر یادگیری مربوط به درس تمرین معلمی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:55

گفتیم که هدف آموزش آسان کردن یادگیری است.یادگیری را میتوان به راههای گوناگون تعریف کرد.کسب اطلاعات و اندیشه­های تازه، عادتهای مختلف،مهارتهای متنوع و راههای گوناگون حل کردن مسائل همچنین یادگیریها میتوان بصورت کسب رفتار و اعمال پسندیده یا حتی کسب رفتار و اعمال پسندیده یا حتی کسب رفتار و اعمال ناپسند نیز تعریف کرد ، پس یادگیری حوزی بسیار گسترده ای شامل می شود .

با این حال معروفترین برای یادگیری این است : یادگیری به فرایند ایجاد نسبتاً پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است ، گفته می شود و نمی توان آنرا به حالتهای موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری ، خستگی ، یا داروها پدید می آید نسبت داد .

ویژگیهای مهم یادگیری عبارتند از : 1- تغییر  2- تغییر نسبتاً پایدار
 3- تغییر نسبتاً پایدار در توان رفتاری  4- تغییر نسبتاً پایدار در توان رفتاری بر اثر تجربه .

ویژگیهای ورودی عاطفی[1] :

ویژگیهای ورودی عاطفی نشان دهنده انگیزش یادگیری یا همان علاقه به درس است .  همه می دانیم که علاقه به درس دقت کوشش و پشتکار یادگیرنده را افزایش می دهد و در نتیجه بر یادگیری او تأثیر مثبت دارد ، بنابراین کوشش در بالا بردن سطح علاقه یادگیرنده یکی از تدابیر آموزشی معلم به حساب می آید .

آنچه که تعیین کنندة ویژگیهای ورودی عاطفی یا انگیزش دانش آموزان برای یادگیری یک موضوع تازه است تصورات او از موفقیتها یا
شکست هایی است که در گذشته از موضوعهای تازه کسب کرده است .

به عبارت دیگر تصور یادگیرنده دربارة موفقیت یا شکست در یک تکلیف یادگیری مبتنی بر تجاربی است که وی از آن تکلیف یا تکالیف مشابه آن به دست آورده است،اگریادگیرنده معتقد باشد که در گذشته تکالیف مشابهی را با موفقیت انجام داده است احتمالاً با تکلیف بعدی نیز با نوعی عاطفة مثبت برخورد خواهد کرد .

در مقابل اگر اعتقاد داشته باشد که در تکالیف مشابه گذشته با شکست مواجه خواهد شد . این عواطف مثبت یا منفی ابتدا مشخص و محدود به درسهای خاص گسترش یابد و تا آنجا وسعت می گیرد که تمام دروس آموزشگاهی را شامل می شود .