پاورپوینت جلسه دهم رنج هایی کشیده ام که مپرس
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 9
یادآوری
& شیوه های یافتن کتاب در کتاب خانه:
با توجه به نام کتاب می توان کتاب مورد نظر خود را در کتاب خانه جست و جو کرد. (رجوع به فهرست عناوین)
کمک گرفتن از فهرست پدید آورندگان.(نویسندگان)
جست و جوی کتاب بر اساس فهرست موضوعی.(موضوع کتاب)
پاورپوینت جلسه چهارم الگوها
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 11
بخشی از متن
دانش آموزان عزیز شما در پایه ی سوم و چهارم نیز با الگوها آشنا شدید و رابطه ی بین مراحل را کشف می کردید و می توانستید مراحل بعدی را پیدا کنید.
اما حالا می خواهیم کمی فراتر برویم و بتوانیم جملات خیلی بزرگتر را پیدا کنیم، یعنی مثلا با دادن چند جمله ی اول یک الگو، جمله ی صدم را پیدا کنیم.
برای همین به جز اینکه فقط رابطه ی بین چند مرحله ی اول مهم باشد، رابطه ی بین هر جمله با شماره ی مرحله نیز اهمیت پیدا می کند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 8
بسم الله الرحمن الرحیم
فرآیند جلسه مشاوره و درمان
(وسواس فکری و عملی)
مشاور:
نسرین کمال پور
نیشابور ـ آموزشگاه وکیلی 8
خلاصه جلسه اول و دوم:
نام: ب نام خانوادگی: ت سن: 16 سال کلاس: سوم دبیرستان
مراجع در ساعت 30/9 صحبت به اتاق مشاوره مراجعه نمود. (مراجع دختری 16 ساله است، قدی بلند دارد، لاغر اندام است و پوششی تمیز و مرتب دارد) بعد از احوال پرسی و برقراری ارتباط اولیه در مورد مشکل اصلی مراجع صحبت شد.
شکایت اصلی: (مراجع) حساس و زود رنج شده ام و خیلی زود ا عصابم به هم می ریزد.
مشاور: اعصابم به هم می ریزد یعنی چه؟
مراجع: من مشکل وسواس دارم و برای همین به شما مراجعه کرده ام.
وضعیت فعلی مراجع
مشاور: در مورد حالت وسواس خودتان بیشتر توضیح دهید؟
مراجع: اغلب اوقات فکرهای وحشتناکی به ذهنم خطور می کند. معمولا دیر به مدرسه می رسم، چون نمی رسم کارهایم را انجام دهم. اگر به دیگران دست بزنم احساس آلودگی می کنم، باید دست هایم را چندین مرتبه بشویم. بعد از رفتن به دستشویی چندین بار باید دست ها و پاهایم را بشویم و حمام رفتنم خیلی طولانی است و هر چه خودم را می شویم باز هم احساس می کنم که پاک نیستم از صابون و مواد شوینده زیاد استفاده می کنم. در نماز خواندن تکرار زیاد دارم. همیشه از دیگران عقب می افتم به دلیل تکرار زیاد کارهایم. هنگامی لباس پوشیدن خیلی وقتم گرفته می شود. به تمیزی و پاکیزگی اهمیت زیاد می دهم.
مشاور: این علایمی که به من گفتید از کی شروع شده است؟
مراجع: از سال سوم راهنمایی،اول خیلی کم بود و با گذشت زمان زیاد شد. الان به قدری زیاد شده که نمی توانم درس بخوانم. وقتم این قدر گرفته می شود که اصلا به درسم نمی رسم.
مشاور: تا حالا برای درمان خود به پزشک مراجعه کرده اید یا خیر؟
مراجع: یک بار به روان پزشک مراجعه کرده ام و به من دارو دادند و دو الی سه هفته دارو را مصرف می کردم. خیلی حالم بد می شد، گیج می‌شدم و حالت تهوع به من دست می داد نمی توانستم درس بخوانم و دیگر دارو را مصرف نکردم.
مشاور: اسم داروهایی که مصرف می کردید می دانید چه بود؟
مراجع: نه، نمی دانم چه بود.
مشاور: آیا در خانواده شما شخص دیگری هست که این رفتار و اعمال شما را داشته باشد یا مثل شما باشد؟
مراجع: مادرم وسواسی است. من هم درست مثل مادرم هستم، ولی مادرم حالت‌های شدیدتری نسبت به من دارم.
مشاور: مادرتان از کی این رفتارها را داشته است؟
مراجع: از وقتی که من بچه بودم مادرم همین طور بوده و به نجس و پاکی و شستن وسایل خانه، نظم و انضباط خاص در منزل و کارهای خانه زیاد حساس بوده و هست .
مشاور: جلسه آینده که تشریف آ‌وردید حتماً یک نفر از اعضای خانواده را که بتواند کار ما را در منزل ادامه بدهد به همراه بیاورید. تا جلسه ی آینده سعی کنید موقعیت هایی را که سبب ناراحتی و فعالیت های تکراری شما می‌شوند با توجه به شدت آن‌ها درجه‌بندی کنید. در پایان جلسه پرسشنامه وسواس فکری و عملی مادسلی (MOC ) و فهرست افکار وسواسی اجرا شد.
مشاور: بسیار خوب، اکنون که اطلاعات بیشتری در مورد شما به دست آوردیم می خواهیم کارمان را برای حل مشکلات شما شروع کنیم. کاری که می خواهیم انجام دهیم قدری با نگرش شما و باورهای شما متفاوت است.ما احتمالاً چندین جلسه با یکدیگر کار خواهیم داشت و هر جلسه حدود 50 دقیقه با هم کار می کنیم.
مراجع: من چه کارهایی باید انجام بدهم؟
جلسه سوم
مشاور: (مراجع به همراه خواهر بزرگترش به جلسه آمد. پس از احوال‌پرسی و معرفی خواهر خود جلسه را شروع کردیم).
مشاور: حال شما چطور است؟ خوب هستید؟ هفته گذشته را چطور گذراندید؟
مراجع: ممنون، خوبم، کاری که گفته بودید انجام دادم.
مشاور: لطفا نوشته هایتان را به من بدهید؟
مراجع: بفرمایید (نوشته هایش را در اختیار مشاور قرار داد).
مشاور: متشکرم، اجازه بدهید ابتدا با کمک هم سلسله مراتبی (درجه بندی) را که از موقعیت هایی که باعث رفتارهای تکراری شما شده اند را بررسی کنیم. هر موقعیتی که بیشتر وقت شما را گرفته و اضطراب بیشتری در شما ایجاد کرده در سلسله مراتب اولویت بیشتری داده اید؟
مراجع: بله طبق توصیه های شما به ترتیب اولویت نوشته ام. (مشاور و مراجع موقعیت های زیر را با هم مرور می کنند).
ـ رفتن به دستشویی و شستن دست و پا (میزان ناراحتی 100)
ـ استحمام (میزان ناراحتی 90)
ـ استفاده از توالت های عمومی و مکان های شلوغ (میزان ناراحتی80)
ـ شستن لباس ها (میزان ناراحتی70)
ـ خیس شدن لباس ها و بدن (میزان ناراحتی 60)
ـ استفاده از لوازم آرایشی (میزان ناراحتی 50)
ـ لباس پوشیدن (میزان ناراحتی 40)
ـ نماز خواندن (میزان ناراحتی 30)
ـ دست دادن و تماس بدنی با دیگران (میزان ناراحتی 20)
ـ دست زدن به وسایل منزل و مدرسه (میزان ناراحتی 10)
مشاور: بسیار خوب، موقعیت هایی که شما درجه بندی کرده اید بسیار مهم و وقت گیر هستند و باید روی تک تک آن ها کار کنیم. شاید بتوانیم در هر جلسه روی یک موقعیت کار کنیم.
مشاور: (چند لحظه سکوت) ابتدا می خواهم با آموزش های آرام سازی عضلانی جلسه را شروع کنیم.شما باید بتوانید با این تمرینات عضلات بدنتان را آرام نموده و در جریان درمان ومشاوره از آن ها استفاده کنید. ما در جلسه آینده با کمک شما صحنه هایی را توصیف نموده و شما باید بتوانید ضمن آرام سازی عضلانی در این صحنه ها خودتان را مجسم کنید.
مراجع: باشد، من آماده ام.
مشاور: (آموزش آرام سازی عضلانی پیشرونده به شیوه جاکوبسون را شروع کرد).
مشاور: تا جلسه آینده شما هر روز، و هر روز سه تا چهار نوبت این تمرینات را انجام دهید و سعی کنید در این تمرینات مهارت لازم را کسب کنید (از همراه مراجع خواسته شد در انجام تمرینات آرام سازی مراجع نظارت داشته باشد).
در پایان جلسه سوم پرسشنامه عقاید و باورهای وسواسی اجرا گردید.
جلسه چهارم
پاورپوینت در مورد زندگی ما و آب جلسه ششم
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 8
مقداری اب باران و برف که در زمین فرو می رود و وقتی آب به سنگ های بزرگ و ماسه می رسد و در انجا آب جمع می شود و به این آب ها ،سفره ها (آب های ) زیر زمینی می گویند.
اثر این اب ها خود به خود به سمت بالا حرکت کند و از زمین بیرون بزند به آن چشمه می گوید
انسان ها از این آب ها از طریق کندن چاه وقنات استفاده می کند
اگر آب گل آلود از چند لایه خاک (شن و ماسه ،ریگ)عبور کند ،تبدیل به آب زلال می شود
پاورپوینت درس ششم جلسه نهم
فرمت فایل: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 7