
خلاصه پایان نامه:
پایان نامه رشته عمران آسیب شناسی سازه های بتنی و بهسازی آنها
خلاصه پایان نامه:
سازمانها و نهادهای مختلف یک جامعه بر اساس اهداف خاصی تشکیل می شوند و بر اساس این اهداف، وظایف و عملکردهای معینی را در جامعه انجام می دهند و نیازهای متعددی را برآورده میسازند. در گذشته به علت عدم پیچیدگی جامعه و نیز محدود بودن نیازها، نوآوری ها و ... کارکردهای سازمانها معمولا ساده بود و هر کسی می توانست با صرف زمانی محدود خود را برای تصدی شغلی آماده کند.
در دنیای امروز به علت گسترش علوم و فنون و متنوع شدن رشته های علمی در ابعاد مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی اجتماعی فنی احراز آمادگی برای تصدی یک شغل به آسانی گذشته نیست.
علاوه بر این حتی اگر فردی برای شغلی آمادگی داشته باشد، پیشرفت روزافزون و لحظه به لحظه علوم و فنون، هر روز دانش و مهارتهای فرد را کهنه و ناقص می سازد. بنابراین بقای فرد و سازمان وابسته به این است که دائما اطلاعلات و مهارتهای خود را نو و تازه گردانند و این امر ممکن نیست مگر با آموزش مداوم و مستمر.
آموزش عبارت است از افزایش معلومات و مهارتهای هر فرد در یک شغل به خصوص (Euppo,p) با توجه به اینکه تعاریف متناوبی از آموزش شده، اما به نظر میرسد که وجه اشتراک در این تعاریف حداقل از یک نقطه نظر وجود داشته باشد که هدف اصلی آموزش ارتقاء دانش، اطلاعات و مهارتهای افراد است.
این مقاله به صورت ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن13 صفحه آماده پرینت می باشد
چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد
مقالات را با ورژن office2010 به بالا بازکنید .
چکیده : بافت تاریخی و نظام شکل گیری آن، به مثابه موجودیتی که در طول تاریخ واجد حیاتی استکمالی بوده، نیازمند شرایط خاصی برای تداوم حیات خود هست. هسته تاریخی شهرها، اندک اندک عملکرد اقتصادی اجتماعی خود را از دست داده است و به دنبال آن و با جایگزین شدن ساکنانی با ویژگیهای اقتصادی اجتماعی متفاوت، معضلات کالبدی آن هم نمود بیشتری پیدا نموده است. بطوری که امروز دیگر تلاش و انگیزه ای برای نوسازی و بهسازی دیده نمی شود. در صورتی که در گذشته ای نه چندان دور یکی از مهم ترین و مناسب ترین نواحی شهر جهت سکونت شناخته می شد. شناسایی ارزش های نهفته در بافتهای تاریخی اعم از تاریخی، فرهنگی، اجتماعی و تلاش جهت تبلور این ارزشها در ساختار کالبدی بافت امروزی، نخستین گام جهت حفظ و احیاء این بافتها می باشد. اهمیت این پژوهش در این است که با شناساندن ظرفیتها و ارزشهای بافت تاریخی، تلاش می کند که جایگاه ویژه بافت تاریخی را مشخص نماید تا از دخل و تصرف غیر کارشناسی در این مجموعه جلوگیری شود. این رساله به دنبال راهکاری مخصوص برای احیای بافت با حفظ اصالت و هویت تاریخی می باشد و در صدد اهمیت دادن به ارائه راهکاری برای چنین بافتهایی در آینده می باشد این پژوهش با تکیه بر روش تحقیق مطالعه کتابخانه ای، میدانی، پرسش نامه و مصاحبه انجام خواهد شد. در مطالعات کتابخانه ای به مبانی نظری بافت، بررسی تجارب داخلی و خارجی دخالت در بافت شهری علی الخصوص چگونگی ارزیابی ظرفیتها و پتانسیلهای موجود در بهسازی بافت تاریخی و چگونگی تأثیر دادن این پتانسیلها در طراحی در بافتهای تاریخی است، که سعی می شود روندی کل به جزء را طی نماید. گذر را ابتدا در مقیاس شهر تهران به عنوان جزئی از آن مد نظر قرار داده و سپس محله عودلاجان را بررسی و نهایتاً مقیاس شناخت را به خود گذر مورد مطالعه معطوف می نماییم. برای شتاخت دقیق نمونه موردی، مطالعات میدانی از نظر کالبدی، اقتصادی، اجتماعی و ... اهمیت می یابد. همچنین برای ارزیابی ظرفیتها و پتانسیل های بافت از شیوه پرسشنامه و مصاحبه نیز استفاده خواهد شد، که با تدوین سوالات صحیح و دقیق می توان به نتایج آماری که قابل کاربرد هستند دست یافت .
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:16
مقدمه:
روند مستمر و مداوم تغییر و تحول در شئون مختلف حیات اجتماعی و پیشرفتهای شگرف و عمیق علوم و فنون گوناگون در جامعه موجبات تحول و تغییر ساختارهای سازمانی را از اشکال سنتی بسوی ساختارهای پیچیده تر و تخصصی تر فراهم آورده است. چنانکه می توان گفت تغییر شتابنده، مهمترین خصیصه قرن حاضر است که سازمانها موسسات بعنوان پدیدهای جدا ناشدنی از خویش با آن روبرو هستند. در چنین شرایطی ( شرایط تغییر ) اگر سازمانها و مؤسسات نتوانند خود را به گونهای سازنده و تناسب با این تغییر همگام کنند قربانی آن خواهند شد. اگر نتوانیم دنیای اطراف خود را شکل دهیم شلاق طبیعت برما فرود خواهد آمد و نیروهای محیطی ما را در خود حل خواهد کرد و ما تنها از طریق اتخاذ موانعی فراکنشی در این باره خواهیم توانست چرخه و آثار آنرا پیش بینی و حتی کنترل کنیم و در خدمت خود قرار دهیم، در این راستا لازم است منابع و اقدامات لازم شناسایی و در یک مدل علمی متناسب برنامه ریزی شود. بهسازی منابع انسانی در این زمینه راهبرد اصلی تلقی میشود. در محیط بسیار متغیر امروزی سرمایه انسانی، سرمایه ای گرسنگ و دارای نقش اساسی است و آموزش بعنوان تنها عامل ایجاد و توسعه آن « لاسلحه ای رقابتی » محسوب می شود. استفاده صحیح از این اسلحه و به تبع آن برنده شدن در رقابت، مستلزم توسعه شناخت، تحلیل، مقهوم سازی و طراحی و باز مهندسی مسترم و مستر قیانه است. نیروی انسانی امروزه بعنوان عامل استراتژیک مطرح است. دلیل این امر در یک سطح کلی. تغییراتی است که با شتاب فزاینده حادث می شود و آموزش و بهسازی منابع انسانی اقدامی راهبردی است که در سطح فردی باعث ارزشمندی فد، در سطح سازمانی باعث بهبود و توسعه سازمان و در سطح ملی و حتی فرا ملی منجر به افزایش بهرهوری و نتایج بترتیب بعدی میشود، پس می توان گفت: در فلرنی آموزش منابع انسانی یکی از اقدامات زیر بنایی است که منجر به کارآمدی سازمان میشود، و از طرف دیگر شناخت و تحلیل اثر بخش نیازهای آموزشی پیشنیاز یک سیستم آموزشی موفق است. تعیین نیازهای آموزشی اولین گام برنامه ریزی آموزشی کارکنان و در واقع نخسیتن عامل ایجاد تضمین اثر بخشی کارکرد آموزشی و بهسازی است که اکر براستی انجام شود مبنای عینی تر باری برنامهریزی بعنوان نقشه اثر بخشی و تبعاً.
نتیجه اینکه تعیین نیازهای آموزشی نقطه آغاز هر نوع آموزشی است که با توجه به نقش و تأثیری که در اثر بخشی و نیز فراهم آوردن مبنایی برای ارزیابی و تصمیمگیری در زمینههای مختلف آموزشی دارد میتوان همسو با راملد ( 1987 ) گفت: « هیچ وظیفهای مهمتر از آن ( نیاز سنجی ) در فرآیند آموزش و بهسازی وجود ندارد».