دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .
این محصول در قالب ورد و قابل ویرایش در102 صفحه می باشد.
فهرست مطالب
مقدمه.................................. الف
چکیده تحقیق............................... د
-شروع موضوع تحقیق...................... 2
-اهمیت و ضرورت تحقیق................... 15
-اهداف تحقیق.......................... 41..
-طرح سوال پژوهشی..................... 44
-فرضیه های تحقیق...................... 46
-تعریف اصطلاحات عملی و نظری........... 47
شرح موضوع تحقیق........................ 49
اهمیت و ضرورت تحقیق..................... 52
خصوصیات عاطفی در دورة نوجوانی و جوانی. 53
رشد اجتماعی در دورة نوجوانی........... 54
رشد روانی در دورة نوجوانی............. 55
عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دورة نوجوانی 56
چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان...... 57
اهداف طرح تحقیق........................ 58
طرح سؤال پژوهشی....................... 59
فرضیه های تحقیق........................ 60
تعریف اصطلاحات و مفاهیم................ 64
نوجوانی............................... 66
بهزیستی................................. 67
خانواده............................... 68
روانی – اجتماعی....................... 69
خودپنداری............................. 70
-ادبیات پژوهش........................ 71
-تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران... 72
-مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی 73
ادبیات پژوهش............................ 73
تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران....... 74
مجموع بررسی ها و برداشتهای اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی.......................................... 75
-توصیف نوع و روش تحقیق................ 76
-توصیف جامعه آماری................... 77
-تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری..... 78
-روش آماری........................... 79
توصیف نوع و روش تحقیق.................... 80
توصیف جامعه آماری....................... 81..
تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری......... 82
روش جمع آوری اطلاعات...................... 83
روش آماری............................... 84
-مقدمه............................... 85
-تحلیل مجذور نمرات T/student.............. 86
-تجزیه و تحلیل آماری داده ها........... 87
مقدمه................................... 87
-اثبات فرضیه ها...................... 87
-نتیجه گیری کلی....................... 88
-محدودیت های تحقیق..................... 89
-پیشنهادات........................... 89
-اثبات فرضیه ها...................... 89
-فرضیه............................... 89
-اثبات فرضیه......................... 89
-فرضیه............................... 90
-اثبات فرضیه......................... 90
-فرضیه............................... 90
-اثبات فرضیه......................... 90
-فرضیه............................... 90
-اثبات فرضیه......................... 90
نتیجه گیری کلی........................... 91
توصیف نوع روش تحقیق...................... 91
جامعه آماری............................. 91
روش آماری............................... 91..
متغیرهای حاضر در این پروژه............... 91
محدودیتهای تحقیق.......................... 93
پیشنهادات............................... 95
ضمائم................................... 97
مقیاس خودپنداری راجرز................... 99
مقیاس عزت نفس رونبرگ.................... 101
منابع و مأخذ........................... 103
مقدمه
دوران پرتلاطم نوجوانی و مرحله گذر از این دوران گذرگاهی است برای هر چه زودتر رسیدن به دنیال جذاب جوانی، که از دور های ظریف و حساس زندگی آدمی و شاید هم حساسترین این دوران است. در این دوره نوجوان که به تازگی از دنیای شیرین و شاد پر از امنیت کودکی گذر کرده است ، گام در دنیای پرنشیب و فرازی می گذراد که دیگر به اندازه عالم کودکی طلایی و دریایی نیست.
واقعیتهای زندگی اندک، اندک چهره نشان می دهند و نوجوان اغلب نخستین سختیهای دوران بزرگسالی را تجربه میکند. این دنیا واقعی تر است؛ دنیایی نزدیکتر به دنیای بزرگترها ، پر کشش ، پر ماجرا و سرشار از تجربه های نو و بیشتر و مهمتر از همه دنیایی آکنده از رشد تحول نوجوان در این مرحله از زندگی با شتابی که گاه مهار نشدنی به نظر می آید، دگرگون می شود و رشد می کند. رشدی پر دامنه و گسترده که جسم و جان او را شامل می شود، این رشد و تحولات مثل رشد عضلانی، پدیدار شدن سائقه تولید مثل، ظهور عواطف و عادت به جنس مقابل، گستردگی هوش نظری، شکل گرفتن اندیشه های آرمانی، استقلال طلبی، تحولات عقلی و عاطفی و بالاتر از همه میل به سبک هویت، آن چنان سریع و یکباره اتفاق می افتد که گویی فردی با او دوباره به دنیا آمده است و در برابر جامعه والدین خود اعلام وجود می کند. این تولد دوباره، برای اطرافیانش بیگانه و ناشناخته نیست ، اما شتاب و دامنه گسترده این دگرگونیها و تغییرات به حدی است که نوجوان دیگر «خود» را نمی شناسد و برای کنار آمدن با این تازه وارد بیگانه «خود» و خواسته هایش ندارد و هنوز با خود آشنا نیست.
