این مقاله ی علمی ترویجی در 36 صفحه منبعی موثق در زمینه ی روش شناسی پدیدارشناختی در موضوع معنای دوستی در میان دانش آموزان است.
جامعه شناسی پدیدارشناسی در مورد درک معنای دوستی
این مقاله ی علمی ترویجی در 36 صفحه منبعی موثق در زمینه ی روش شناسی پدیدارشناختی در موضوع معنای دوستی در میان دانش آموزان است.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول
1-1 مقدمه---------------------------------------------------------- 1
1-2 تعریف و تبیین مسئله تحقیق (موضوع تحقیق) ---------------------------- 1
انواع تکنیک های بودجه بندی--------------------------------------- 1
ساختار بودجه ------------------------------------------------------- 2
1-3 ضرورت و اهمیت بودجه بندی---------------------------------------- 3
1-4 اهداف تحقیق---------------------------------------------------- 4
1-5 سوال ها و فرضیه ها----------------------------------------------- 4
1-6 قلمرو تحقیق----------------------------------------------------- 5
1-7 تعریف اصطلاحات و واژه های تحقیق---------------------------------- 5
فصل دوم
ادبیات تحقیق-------------------------------------------------------- 7
1-2- بودجه بندی سنتی------------------------------------------------ 7
سیستم بودجه بندی بر مبنای برنامه----------------------------------------- 7
سیستم بودجه بندی بر مبنای عملکرد--------------------------------------- 9
سیستم بودجه بندی بر مبنای صفر------------------------------------------ 11
مزایای بودجه بندی بر مبنای صفر------------------------------------------ 11
سیستم بودجه بندی برمبنای عملکرد---------------------------------------- 12
2-2 پیشینه تحقیق----------------------------------------------- 13
تاریخچه بودجه در جهان------------------------------------------------ 13
تاریخچه بودجه در ایران------------------------------------------------ 14
تعریف بودجه-------------------------------------------------------- 14
اصول بودجه -------------------------------------------------------- 16
اصل سالانه بودن بودجه------------------------------------------------- 17
اصل تقدم درآمد بر هزینه----------------------------------------------- 18
اصل تعادل بودجه----------------------------------------------------- 18
اصل پیش بینی و تقدم------------------------------------------------- 19
اصل وحدت بودجه--------------------------------------------------- 19
فصل سوم
3-1- مقدمه--------------------------------------------------------- 22
3-2- جامعه آماری --------------------------------------------------- 22
3-4- روش اجرای تحقیق بر اساس هدف----------------------------------- 22
3-5- روش اجرای تحقیق بر اساس ماهیت----------------------------------- 23
3-6- روشهای جمع آوری داده چطوری انجام می شود؟------------------------ 26
الف-روش کتابخانهای-------------------------------------------------- 26
ب-روش تحقیق میدانی------------------------------------------------ 27
3-7- روایی ابزار سنجش (validity) ------------------------------------- 27
3-8- پایایی سنجش (reliability)--------------------------------------- 28
فصل چهارم
4-1- مقدمه--------------------------------------------------------- 30
4-2- تحلیل های آماری------------------------------------------------ 30
4-3- جواب دادن سوالات---------------------------------------------- 31
فصل پنجم
5-1- مقدمه--------------------------------------------------------- 40
5-2- خلاصه اطلاعات دموگرافیک---------------------------------------- 40
5-3- نتیجه گیری----------------------------------------------------- 41
5-4- پیشنهادات کاربردی----------------------------------------------- 42
5-5- پیشنهادات پژوهشی----------------------------------------------- 42
منابع-------------------------------------------------------------- 44
ضمائم 45
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:80
مقدمه
مستکبران و جهانخواران از دیرباز جهت تحقق اهداف شوم خود سعی بر فرهنگ سازی و تخریب فرهنگ ملت ها را داشته اند آنان می کوشند تا فرهنگ مبتنی بر ادبیات استعماری خود را که توجیه کننده این تهاجم میباشد را با پوشش دموکراسی در بین ملت ها شایع نمایند لذا ترفندهای مختلفی را با هدف قلب مفاهیم ارزشی و ملوث کردن فضای فرهنگی جوامع به ابهام و تردید و نیز سؤال برانگیز نمودن ارزشهای دینی و قومی جامعة تحت تهاجم، راه وصول به مقصد را بری خود هموار کنند، بدیهی است در چنین فضای آلوده و مصمومی حق از باطل و ارزش از ضد ارزش و … شناخته نمیشود. خوشبختانه در جوامع اسلامی که یکی از هدف های اصلی تهاجم فرهنگی است ( به ویژه کشور عزیزمان ایران) عزیزانی هستند که ضمن آگاهی از ماهیت تهاجم فرهنگی و شناخت شگردهای پیچیدة آن در معرض ابعاد تهاجم و دفاع از فرهنگ کمل طلب و پویا و حیات بخش اسلامی سعی داشته تا اثرات تهاجمی دشمن را خنثی و یا کم رنگ نمایند
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه46
پیش در آمد :
دی شیخ با چراغ همی گشت کرد شهر گز دیو و دد ملو لم وانسانم آرزوست
طبق روایت های مختلف از آدم (ع) تا خاتم (ص )یکصد و بیست و چهار هزار پیغمبر و ائمه و اولیا همه وهمه آمده اند تا انسان را که (صاحب اختیار وجبر ) است هدایت کنند و او را به سرمنزل مقصود و خوشبختی برسانند . ولی از بدو تولد اولین فرزندان آدم ، هابیل و قابیل می بینیم که انسان برای ارضای نیازهای خود چه اعمالی را انجام نمیدهد تا به لذت های آنی خود برسد. همانطوریکه هابیل برای حس برتری جویی و خود خواهی و هوا و هوس خود برادرش هابیل را می کشد و این اولین خونی است که بر روی زمین ریخته می شود . اما پیامبران و ائمه و اولیا آمده اند . تا انسان را که ( اشرف مخلوقات ) است به مکارم اخلاقی برسانند وبه همین دلیل بیشتر روی تهذیب نفس انسانها کار کرده اند اما باید توجه داشت که در درون انسان دو نیروی متضاد اهریمنی وخدایی به طور فطری قرار داده شده است که همیشه این دو نیرو با هم در جدال و کشمکش هستند و این انسان است که باید به تقویت نیروی درونی خود بپردازد تانیروی اهریمنی را وادار به عقب نشینی کند بدین گونه میدان دید و وسعت عملیاتی نیروی خدایی بیشتر میگردد وچنانچه این پیشرفت و روند ادامه داشته باشد ، نیروی اهریمنی بصورت زندانیای در می آید که در غل و زنجیر نیروی خدایی اسیر میگردد ولی
یکی از مهمترین مباحث در کشورهای در حال توسعه توسعه یافته و یا جوامع بشری جهان امروز مسئله مبادرت ورزیدن به کاری مفید وسازنده برای افرادآن جامعه است.شغل مرتبط باتواناییهاواستعدادهای ذاتی هرفردامری است که هرشخص لزوما با آن در زندگی روزمره اش مواجه خواهدشد